20xx秋教科版語文二年級上冊第6課狐假虎威word教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-09 13:53本頁面
【導(dǎo)讀】《狐假虎威》是一篇家喻戶曉的成語故事。通過狡猾的狐貍假借老虎的威風把百獸。嚇跑的事，來比喻依仗別人的勢力來欺壓別人的事。對話部分是重點，而了解總結(jié)出“狐假虎威”的含義是難點。因此，這篇課文的教學(xué)設(shè)。1．通過小組合作，讓學(xué)生自學(xué)生字、詞。能力和極強的閱讀能力。對于字詞已經(jīng)無須老師一一來講解了。棄原先的統(tǒng)一教。代之是充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)能力，小組合作學(xué)習(xí)的能力。成同一學(xué)習(xí)任務(wù)作出努力的合作伙伴。利用精心設(shè)計的學(xué)習(xí)單，由小組長帶領(lǐng)，依靠大。家的力量，運用各種方法來識記生字。2．創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生進行表演。多種朗讀形式，激發(fā)學(xué)生讀的興趣。子“狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。”圍繞第8節(jié)進行提問。這一系列問題，是幫助學(xué)生理解“狐假虎威”的。就像一個坡度，讓學(xué)生一點一點，不知不覺走上去，慢慢領(lǐng)悟“假”是什?！巴庇质鞘裁匆馑?？通過這樣的一問一答的形式，逐步揭示“狐假虎威”這
【正文】 系列問題，是幫助學(xué)生理解 “ 狐假虎威 ” 的意思的關(guān)鍵。就像一個坡度，讓學(xué)生一點一點，不知不覺走上去，慢慢領(lǐng)悟 “ 假 ” 是什么意思？ “ 威 ” 又是什么意思？通過這樣的一問一答的形式， 逐步揭示 “ 狐假虎威 ” 這個成語的意思，突破這篇課文的難點。 整個課堂使用了參與教學(xué)，合作教學(xué)，興趣教學(xué)，自主教學(xué)，活動教學(xué)和媒體教學(xué)等策略。運用了分組，個別指導(dǎo)，五官體驗，嘗試，鼓勵，活用資源，實踐表演等教學(xué)方法。 更多資源下載地址：
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