管理與溝通課程團體作業(yè)專題-資料下載頁
2025-11-01 21:10本頁面
【正文】 是揣著非常有力的推薦與學歷證明進入公司的。但是，白露剛來時間不長，就發(fā)現她在加強個人聲譽方面似乎有點不擇手段。近來，你聽到越來越多有關白露的議論，比如：她行為傲慢，自我推銷，公開批評小組內其他成員的工作。當你第一次與她就小組業(yè)績進行交談時，她否認小組中存在問題。她宣稱如果有什么的話，那就是她正通過提高小組工作標準對小組業(yè)績產生了正面影響。當聽到了最近來自她同事的一系列抱怨后，你決定再次安排時間與白露談談。問題：這個案例中你的兩個下屬存在什么問題?你將如何與李明義、白露交談，使得你在解決問題的同時與下屬的關系也得到加強?你將說什么、如何說，才可能有一個最好的結果?第五篇：管理溝通作業(yè)題目：簡述建設性溝通在現實生活中的運用舉例說明客體導向溝通策略在企業(yè)管理中的作用要求：題目任選其一作答，將作答內容寫成論文形式字數：1000字以上，手寫、打印均可。（鼓勵手寫）提交日期：12月20日前務必提交，過期不候。提交時請學委按照學號由小到大排列。
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