管理與溝通課程團體作業(yè)專題-資料下載頁
2025-11-01 21:10本頁面
【正文】 是揣著非常有力的推薦與學(xué)歷證明進入公司的。但是，白露剛來時間不長，就發(fā)現(xiàn)她在加強個人聲譽方面似乎有點不擇手段。近來，你聽到越來越多有關(guān)白露的議論，比如：她行為傲慢，自我推銷，公開批評小組內(nèi)其他成員的工作。當(dāng)你第一次與她就小組業(yè)績進行交談時，她否認小組中存在問題。她宣稱如果有什么的話，那就是她正通過提高小組工作標準對小組業(yè)績產(chǎn)生了正面影響。當(dāng)聽到了最近來自她同事的一系列抱怨后，你決定再次安排時間與白露談?wù)?。問題：這個案例中你的兩個下屬存在什么問題?你將如何與李明義、白露交談，使得你在解決問題的同時與下屬的關(guān)系也得到加強?你將說什么、如何說，才可能有一個最好的結(jié)果?第五篇：管理溝通作業(yè)題目：簡述建設(shè)性溝通在現(xiàn)實生活中的運用舉例說明客體導(dǎo)向溝通策略在企業(yè)管理中的作用要求：題目任選其一作答，將作答內(nèi)容寫成論文形式字數(shù)：1000字以上，手寫、打印均可。（鼓勵手寫）提交日期：12月20日前務(wù)必提交，過期不候。提交時請學(xué)委按照學(xué)號由小到大排列。
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