班主任德育案例分析模版-資料下載頁
2024-11-10 20:38本頁面
【正文】 作中，如果能始終做到以學(xué)生為本，理解他們，尊重他們，信任他們，關(guān)注欣賞他們，用愛去真心體會學(xué)生們的世界，使學(xué)生“親其師，從而信其道”，那么無論是作為班主任，還是學(xué)生，都會是很大的一筆財富。2011年9月22日第五篇：班主任德育案例分析班主任德育案例分析教育對象：楊某某 性別：男 年齡：17歲平時表現(xiàn)：紀(jì)律良好，自信心不強(qiáng)，成績屬于班上中下等本學(xué)期，我擔(dān)任的是高一（9）班的班主任工作。我班是學(xué)校分層教學(xué)中的平行班，班上的學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣也差。稍微好一點(diǎn)的，自信心卻又不強(qiáng)。我班的揚(yáng)某某同學(xué)正是這一特點(diǎn)的代表性人物。這是一名來自農(nóng)村的學(xué)生，秉承著農(nóng)村同學(xué)為人上老實(shí)本分、學(xué)習(xí)上勤奮努力的優(yōu)點(diǎn)，但同時又有著其特有的自信心不強(qiáng)、自尊心容易受到損害的缺點(diǎn)，一旦受到一點(diǎn)挫折就很容易在思想上產(chǎn)生大的波動，更何況又被分到了平行班，也就是他們心目中最一般的班級，所以開學(xué)初他雖然在紀(jì)律上表現(xiàn)良好，但很明顯的也表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)上的懈怠。我及時的發(fā)現(xiàn)了這一情況，并立即對他展開了思想工作。我首先詢問他的想法。一開始他還不愿意說，后來在我的再三鼓勵下，他才說出了內(nèi)心的憂慮：本來基礎(chǔ)就差，現(xiàn)在分到了這樣一個班級，大家的情況都不好，那么長此以往只會變得更差了。而且他還認(rèn)為在平行班低人一等，以自己的水平不應(yīng)當(dāng)時這樣。我耐心的對他進(jìn)行了教育：是金子到哪里都會發(fā)光的。人生道路不可能總是一帆風(fēng)順，只有那些勇于向困難、挫折挑戰(zhàn)的人，并而付出了艱辛的努力后，才有可能獲得成功。他長久都沒有說話，后來在向我堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示了自己的決心。果然之后的較長的時間里，我都可以深切的感受到他前進(jìn)的渴望，并而在課上課下都可以見到他勤奮學(xué)習(xí)的身影。付出是一定有收獲的。兩個月后，他已經(jīng)由進(jìn)校時候的40多名進(jìn)入到了20名左右了，而且英語成績也得以穩(wěn)步前進(jìn)，雖然只是偶然才能及格，但考50分已經(jīng)是常有的事情了。而后來在達(dá)到20名左右很長的一段時間里，他的成績始終停滯不前。雖然他還是一如既往的努力，但幾次月考下來都不太理想，甚至有些下滑的趨勢。對此，我有一次和他進(jìn)行了交流。和上次一樣，我仍是先問他的感受。他說現(xiàn)在很苦惱，甚至?xí)r常懷疑自己的智力是否有問題，該努力的都努力了，但是成績始終上不去。而有些不如自己努力的同學(xué)成績卻和自己的差不多了，這讓我更是感到心灰意冷。我當(dāng)時沒有說什么，只是讓他回去找來近期幾次月考的成績單，讓他分析自己和那幾個同學(xué)的考試情況。他帶著困惑離開了。第二天主動的找到我，興奮的說：我看到自己的優(yōu)點(diǎn)了，那就是我比他們穩(wěn)定。我會心一笑，接著對他進(jìn)行教育：學(xué)習(xí)是來不得弄虛作假的，也不能存在僥幸心理。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。而你現(xiàn)在出現(xiàn)的問題很正常，是所有曾經(jīng)努力的同學(xué)都會遇到的情況，現(xiàn)在是屬于有量變到質(zhì)變的一個關(guān)鍵時刻，一定要有恒心，不要懷疑自己的能力，更不能懷疑自己的智商。你現(xiàn)在應(yīng)該注意一下學(xué)習(xí)的方法問題，要多向那些學(xué)習(xí)更好的同學(xué)請教一下，只要掌握了正確的方法，你就會事半功倍的。一席話使他有開心的笑了。之后他的進(jìn)步就更快了。讓我倍感欣慰的不僅是他的學(xué)習(xí)成績，而且還有他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天始終興趣盎然的，不再像以前那樣埋頭苦干了。到了學(xué)期期末時，已經(jīng)是班上前十名的學(xué)生了。通過這個案例，我得出幾點(diǎn)感受：學(xué)生的思想狀態(tài)時很容易出現(xiàn)波動的，作為老師一定要注意觀察，并及時加以解決。解決學(xué)生的思想問題一定要把握住問題出現(xiàn)的根本原因，不能時一味的簡單的說教，一定要讓學(xué)生感受的你的關(guān)愛的同時，感覺到自己發(fā)展的潛力。
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