【導(dǎo)讀】一起構(gòu)成的物體組,叫做連接體。程,這樣可以使較為復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為相對簡單問題。程或不同的研究對象作為一個整體來研究的方法,稱為整體法。部分運(yùn)動狀態(tài)又相同的物理問題,常采用整體法分析。②在使用隔離法解題時,所選取的隔離對象可以是系統(tǒng)中的某一個物體,也可以是系。據(jù)問題的實(shí)際情況,靈活處理。③在選用整體法和隔離法時可依據(jù)所求的力,若所求力為。外力,則應(yīng)用整體法;若所求力為內(nèi)力,則用隔離法。但在具體應(yīng)用時,絕大多數(shù)的題目多。先整體或先隔離的目的都是為了首先求解共同的加速度?,F(xiàn)施加水平力F拉B,A、B剛好不發(fā)生相對滑動,一起沿水平面運(yùn)動。為最大靜摩擦力。根據(jù)牛頓第二定律可得:。隱蔽、過程復(fù)雜的特點(diǎn)。錯,B對;如果傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時,滑塊在傳送帶上可能一直減速,也可能先減速后勻速,相對于傳動帶向后運(yùn)動,受到的摩擦力向前,由以上四式可得:21/10cossinsmgga??????輕放一小物塊A,物塊下滑到底端時間為t,則下列說法正確的是()。