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20xx粵教版高中物理必修1第四章力與運動單元復習學案單元檢測-免費閱讀

2025-01-10 13:32 上一頁面

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【正文】 答案:( 3)沒有平衡摩擦力,或平衡摩擦力時,斜面傾角過小,使到小車的重力沿斜面的分力小于摩擦力。以下說法正確的是( ) A.物體與小車始終保持相對靜止,彈簧對物體的 作用力始終沒有發(fā)生變化 B.物體受到的摩擦力一直減小 C.當小車加速度(向右)為 m/s2 時,物體 不受摩擦力作用 D. 小車以 1m/s2 的加速度向右做勻加速直線運動時,物體受到的摩擦力為 8N 解析:當小車和其板面上的物體都靜止時,物體受到的靜摩擦力大小為 f=F1=6N,方向水平向左,當小車的加速度由零逐漸增大到 1m/s2 時,由牛頓第二定律可得物體受到的合外力的大小由 0增大到 F 合 =ma=81N=8N,方向水平向右,所以物體受到的靜摩擦力由向左的6N 逐漸減小到 0,在增大到向右的 2N,故選項 A正確, B、 D 錯誤;當 a= m/s2 時, F 合 =ma=8=6N,所以摩擦力為 0,選項 C 正確。 在圖 48( b)中,各泳道的游泳人都到達終點,但泳道旁圓圈內(nèi)的指針指向不同,表示游泳人通過相同的泳道全程所用的時間不等,中間泳道的游泳人所用時間最短,游得最快。 [例 4] 伽利略在著名的斜面實驗中,讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開始滾下,他通過實驗觀察和邏輯推理,得到的正確結(jié)論有( ) A.傾角一定時,小球在斜面上的位移與時間成正比 B.傾角一定時,小球在斜面上的速度與時間成正比 C.斜面長度一定時,小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無關(guān) G G2 G1 f N θ 答 42 G G2 G1 f N θ 答 43 . . θ 圖 47 D.斜面長度一 定時,小球從頂端滾到底端所需的時間與傾角無關(guān) 解析:由題意可知小球在斜面上做初速度為零的勻加速直線運動,根據(jù) 2sin21 tgs ?? ?可以判斷出選項 A 錯誤。 答案: B 物理思想方法 一、 理想實驗法 (又稱想象創(chuàng)新法,思想實驗法 )是在實驗基礎上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法。根據(jù)牛頓第二定律可得: Fx=(M+mx/L)a=(M+ xLm)mMF? . 由此式可以看出:繩中各處張力的大 小是不同的,當x=0 時,繩施于物體 M 的力的大小為 FmMM?。 ③ 在選用整體法和隔離法時可依據(jù)所求的力,若所求力為外力,則應用整體法;若所求力為內(nèi)力,則用隔離法。 知識網(wǎng)絡 答案:運動狀態(tài) 質(zhì)量 矢量 瞬時 向下 向上 = = 章 末 整 合 專題突破 專題一:整體法和隔離法分析連接體問題: ( 1) 連接體:由幾個物體疊放在一起或并排擠壓放在一起,或用細繩、細桿聯(lián)系在一起構(gòu)成的物體組,叫做連接體。但在具體應用時,絕大多數(shù)的題目多要求兩種方法結(jié)合應用,且應用順序也較為固定,即求外力時,先隔離后整體;求內(nèi)力時,先整體后隔離。 專題二 傳送帶問題 傳送帶是應用比較廣泛的一種傳送裝置,以其為素材的物理題大都具有情景模糊、條件隱蔽、過程復雜的特點。但得出的規(guī)律卻又不能用實驗直接驗證,是科學家們?yōu)榱私鉀Q科學理論中的某些難題,以原有的理論知識 (如原理、定理、定律等 )作為思想實驗的 “材料 ”,提出解決這些難題的設想作為理想實驗的目標,并在想象中給出這些實驗 “材料 ”產(chǎn)生 “相互作用 ”所需要的條件,然后,按照嚴格的邏輯思維操作方法去 “處理 ”這些思想實驗的 “材料 ”,從而得出一系列反映客觀物質(zhì)規(guī)律的新原理,新定律,使科學難題得到解決,推動科學的發(fā)展。根據(jù) tgv ?? ?sin 可以判斷出選項 B 正確。所以,圖 48( b)表示采用了控制路程相等的因素,研究運動快慢與時間的關(guān)系的方法,表明:通過的路程相等時,游泳人所用時間越少,運動越快。 答案: AC 三.本題共三 小題,滿分 54 分,解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟,只寫出最后答案的不能得分,有數(shù)值計算的題,答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。 ( 4)小薇同學 的實驗方案如 圖所示,她想用砂和砂桶的 重力表示小車受到的合外力,為了減少這種做法而帶來的實驗誤差,你認為在實驗中還應該采取的兩項措施是: a. ______________________________; b. ____________________________。該圖線不通過原點,其主要原因是 。 答案: AD 8.在《驗證力的平行四邊形定則》中,用兩只彈簧秤分別鉤住細繩套互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置 O,除了記錄兩只彈簧秤的讀數(shù)外,還必須記錄的是( ) A. O 點位置
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