20xx粵教版高中物理必修1第四章《力與運(yùn)動(dòng)》單元復(fù)習(xí)學(xué)案+單元檢測(cè)-文庫(kù)吧
2024-11-19 13:32 本頁(yè)面
【正文】 選） 如圖 45，一物塊沿斜面由 H 高處 由靜止滑下，斜面與水平傳送帶相連處為光滑 圓弧，物體滑離傳送帶后做平拋運(yùn)動(dòng)，當(dāng)傳送 帶靜止時(shí)，物體恰落在水平地面上的 A點(diǎn) ，則 下列說(shuō)法正確的是（ ） A．當(dāng)傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物體落點(diǎn)一定在 A點(diǎn)的左側(cè) B．當(dāng)傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物體落點(diǎn)一定落在 A點(diǎn) C．當(dāng)傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物體落點(diǎn)可能落在 A點(diǎn) D．當(dāng)傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物體落點(diǎn)一定在 A點(diǎn)的右側(cè) 解析：傳送帶靜止時(shí)，滑塊在傳送帶上所受的摩擦力一直向左作勻減速直線運(yùn)動(dòng)后平拋；如果傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，滑塊在傳送帶上受摩擦力也是一直向左，所以平拋的速度不變， A錯(cuò)， B 對(duì)；如果傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，滑塊在傳送帶上可能一直減速，也可能先減速后勻速，甚至可能一直加速， C 對(duì)， D 錯(cuò)。 答 案： BC [例 3]如圖 46 所示，傾斜傳送帶與水平方向的夾角為 θ=37176。，將一小物塊輕輕放在正在以速度 v=10m/s 勻速逆時(shí)針傳動(dòng)的傳送帶的上端，物塊和傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 181。＝ （設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力的大?。瑐魉蛶善л嗇S心間的距離為 L＝ 29m，求將物塊從頂部傳到傳送帶底部所需的時(shí)間為多少（ g=10m/s2） ？ 解析：物塊放到傳送帶上后，沿斜面向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，開始相對(duì)于傳動(dòng)帶向后運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力向前（物體受力如答圖 42 所示），答圖 41 Fx mx M 圖 44 ． ． v 圖 46 H A 圖 45 所以： mgG? （ 1） ?sinGN ? ；（ 2） Nf ?? （ 3） mamgmg ?? ??? c o ss in （ 4） 由以上四式可得： 21 /10c o ss i n smgga ??? ??? ` 當(dāng)物體加速到與傳送帶同速時(shí)，位移為：mLmavs 295221 ???? savt 111 ?? 物塊加速到與傳送帶同速后，由于 ??? co ssin mgmg ? ，所以物塊相對(duì)于傳送帶向下運(yùn)動(dòng)，摩擦力變?yōu)檠匦泵嫦蛏希ㄊ芰θ绱饒D 43 示）所以加速度為22 /2c o ss i n smmgga ??? ??? sttavtsLs 221 222212 ?????? 因此物體運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間為 sttt 321 ??? 觸類旁通 3．（單選）如圖 47 所示傳送帶與水平方向夾角為 θ，當(dāng)傳送帶靜止時(shí)，在傳送帶上端輕放一小物塊 A，物塊下滑到底端時(shí)間為 t，則下列說(shuō)法正確的是（）。 A．當(dāng)傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物塊下滑的時(shí)間一定大于 t B．當(dāng)傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物塊下滑的時(shí)間一定等于 t C．當(dāng)傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物塊下滑的時(shí)間可能等于 t D．當(dāng)傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物塊下滑的時(shí)間一定小于 t 解析： 傳送帶靜止時(shí)，滑塊在傳送帶上所受的摩擦力斜向上，小于重力斜向下的分力而作勻加速下滑；無(wú)論傳送帶 逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)還是順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，滑塊所受的 摩擦力都是斜向上，所以下滑時(shí)間都不變， B 對(duì)。 答案： B 物理思想方法 一、 理想實(shí)驗(yàn)法 (又稱想象創(chuàng)新法，思想實(shí)驗(yàn)法 )是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法。但得出的規(guī)律卻又不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，是科學(xué)家們?yōu)榱私鉀Q科學(xué)理論中的某些難題，以原有的理論知識(shí) (如原理、定理、定律等 )作為思想實(shí)驗(yàn)的 “材料 ”，提出解決這些難題的設(shè)想作為理想實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)，并在想象中給出這些實(shí)驗(yàn) “材料 ”產(chǎn)生 “相互作用 ”所需要的條件，然后，按照嚴(yán)格的邏輯思維操作方法去 “處理 ”這些思想實(shí)驗(yàn)的 “材料 ”，從而得出一系列反映客觀物質(zhì)規(guī)律的新原理，新定律，使科學(xué)難題得到解決，推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。又稱推理法。應(yīng)用：伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)。 二、控制變量法， 物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題。每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變， 從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。它是科學(xué)探究中的重要思想方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究之中。應(yīng)用：探究牛頓運(yùn)動(dòng)定律。 [例 4] 伽利略在著名的斜面實(shí)驗(yàn)中，讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開始滾下，他通過實(shí)驗(yàn)觀察和邏輯推理，得到的正確結(jié)論有（ ） A．傾角一定時(shí)，小球在斜面上的位移與時(shí)間成正比 B．傾角一定時(shí)，小球在斜面上的速度與時(shí)間成正比 C．斜面長(zhǎng)度一定時(shí)，小球從頂端滾到底端時(shí)的速度與傾角無(wú)關(guān) G G2 G1 f N θ 答 42 G G2 G1 f N θ 答 43 ． ． θ 圖 47 D．斜面長(zhǎng)度一 定時(shí)，小球從頂端滾到底端所需的時(shí)間與傾角無(wú)關(guān) 解析：由題意可知小球在斜
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