商不變規(guī)律教案-資料下載頁
2024-11-10 07:15本頁面
【正文】 教師根據(jù)學(xué)生的回答，小結(jié)并板書。被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)，商不變。提出問題如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘以0或除以0行不行？這個問題由老師來提出，是因為學(xué)生很難會想到這種的情況。這個問題可能會出現(xiàn)兩種情況，一種是運用商不變的規(guī)律來計算，第二種是這道式子是無意義的。我會分別問學(xué)生為什么會得出這種情況，進而分析出在除法算式中，除數(shù)為零時，除法算式是無意義的。這利于加深在運用商不變的規(guī)律時，要把乘以或除以一個相同的數(shù)（零除外）這種情況給除外，加深學(xué)生的理解。我這時會板書補上（零除外）這個條件。學(xué)生齊讀一遍。【學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)這組除法算式的規(guī)律，突出學(xué)生的主體地位?！咳?、鞏固過程回顧復(fù)習(xí)的算式：950247。50= 引導(dǎo)學(xué)生運用商不變的規(guī)律來解決這個問題，達到學(xué)以致用，通過跟之前的計算方法比較，學(xué)生更容易發(fā)現(xiàn)運用了商不變的規(guī)律后，使得計算更加簡便一些，讓學(xué)生明確運用規(guī)律后的好處，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，喜歡學(xué)習(xí)規(guī)律，運用規(guī)律。我小結(jié)：（表揚說得好的同學(xué)）原來商不變規(guī)律在我們的計算中起那么大的作用啊，你們的發(fā)現(xiàn)使我們的數(shù)學(xué)計算更簡便呢！四、課堂小結(jié)讓學(xué)生談?wù)劷裉煊惺裁词斋@？學(xué)生說說自己的感受，最后齊讀商不變規(guī)律。五、布置作業(yè)。課時作業(yè)中一、二題。六、板書設(shè)計：學(xué)生反饋后，老師根據(jù)學(xué)生反饋板書。如：商不變的規(guī)律 ８247。２＝４ ８０247。２０＝４ ８００247。２００＝４ ８０００247。２０００＝４（還有一些箭頭，畫不上去。）第五篇：商不變的規(guī)律教案商不變的規(guī)律教案一、導(dǎo)入：同學(xué)們，除法我也已經(jīng)學(xué)了一段時間了。給同學(xué)講一個小笑話:一天，小明回家跟媽媽說：“我們數(shù)學(xué)老師一點都不好?！眿寢寙?，你為什么這么說?。俊八蛱煺f6247。3=2 今天又說8247。4=2，到底是幾除以幾等于2？你能再寫一個商是2的除法算式嗎？誰愿意到黑板上來寫？（指生到黑板上寫）學(xué)生可能寫4247。2=28247。4=2 6247。3=2 10247。5=2二、新授同學(xué)們寫得真不錯?？磥砦疫€是難不住你們。不過，這些算式看起來有點亂，請你們把這些算式按一定的規(guī)律排列下一好不好。小組內(nèi)的同學(xué)討論一下，怎么排列，要說出你的理由來。按從小到大按從大到小按被除數(shù)大小按除數(shù)的大小你們真能干，我給你們的任務(wù)完成得很好。我說被除數(shù)，你說除數(shù)，商都是2。10除以（）等于2。20除以（）等于2。40除以（）等于2。我說除數(shù)，你說被除數(shù)，商也要是2。（）除以6等于2。（）除以12等于2。（）除以24等于2。你是怎么想出來的？同組內(nèi)的同學(xué)討論一下，說說自己的想法?，F(xiàn)在我們來找一下規(guī)律?？催@些除法算式，它的被除數(shù)怎么變化，（擴大幾倍或縮小幾倍或不變），它的除數(shù)怎么變化（擴大幾倍或縮小幾倍或不變），它的商怎么變化（擴大幾倍或縮小幾倍或不變）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出商不變的規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)，商不變。我們來驗證一下，是不是所的除法算式都有這個規(guī)律。50247。10=5 100247。20= 200247。40= 24247。3=（24□）247。（3□）□ 里能不能填0，為什么？□ 小組討論。（最后在商不規(guī)律里添上“0除外”）試試你 的眼力。①25247。5=（25247。3）247。（5247。3）（）②24247。8=（24+24）247。（8+8）（）③204=（20247。2）（4247。2）()三、鞏固練習(xí)：課本85頁“自主練習(xí)“第2題。說說你是怎么做的。四、本節(jié)課你有什么收五、作業(yè)（任選一項完成）舉例說說商不變規(guī)律。說說你發(fā)現(xiàn)生活中的商不變規(guī)律在哪此地方應(yīng)用了，如何用，好處在哪里？寫一篇關(guān)于你探索商不變規(guī)律的數(shù)學(xué)日記。
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