【導讀】能識別生活中的幾何體,并能根據(jù)幾何體的特征對它們進行分類;①它們各有多少個面?③若面數(shù)記為f,棱數(shù)記為e,頂點數(shù)記為v,則f+v-e應(yīng)滿足什么關(guān)系?
【總結(jié)】v我們生活在豐富多彩的圖形世界里,v各種圖形美化了我們的生活空間.第五章北京西站上海悉尼歌劇院法國北京天壇文昌閣千姿百態(tài)的建筑物美化了我們這些生活的空間,同時也帶給我們許多遐想:請欣賞這些圖片,里面有你熟悉的立體圖形嗎
2025-06-18 07:49
【總結(jié)】圖形的變化2教學目標1、通過對圖案設(shè)計的“實驗”,進一步了解圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、對稱、拼合等變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)創(chuàng)新能力;2、通過學生之間的合作、交流,培養(yǎng)學生的集體觀念;3、經(jīng)歷“觀察——思考——探究——實踐——創(chuàng)作”過程,培養(yǎng)學生觀察、分析問題以及認識美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
2025-11-30 13:20
【總結(jié)】圖形的變化1教學目標1、了解圖形通過平移、旋轉(zhuǎn)、翻折后的變化,會拼出一些常見的圖案2、通過動手操作,探索圖形在平移、旋轉(zhuǎn)運動與變換前后的關(guān)系,會構(gòu)造一些圖案3、操作實踐,發(fā)展想象能力教學重點:培養(yǎng)學生觀察、分析問題以及認識美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。教學難點:“旋轉(zhuǎn)”圖形的理解。教學過程一、預(yù)習展示
【總結(jié)】§(1)【課前預(yù)習】1.下列圖形不是立體圖形的是()A.球B.圓柱C.圓錐D.圓2.圓柱的側(cè)面是面,上、下兩個底面都是.3.有一個面是曲面的立體圖形有
2025-11-29 02:30
【總結(jié)】5.1豐富的圖形世界(同步練習)基礎(chǔ)演練1.下列圖形不是立體圖形的是()A.球B.圓柱C.圓錐D.圓2.圓柱的側(cè)面是面,上、下兩個底面都是3.有一個面是曲面的立體圖形有(列舉出三個)。
2025-11-26 08:58
【總結(jié)】天壇上海凱旋門悉尼歌劇院請欣賞這些圖片,里面有你熟悉的幾何體嗎你想到了哪種幾何體?文具盒能想到長方體.魔方能想到正方體.你想到了哪種幾何體?可樂瓶能想到圓柱.你想到了哪種幾何體?漏斗能想到圓椎.你想到了哪種幾何體?足球能想
2025-11-29 12:23
【總結(jié)】豐富的圖形世界(2)【學習目標】1、能識別生活中的幾何體,并能根據(jù)幾何體的特征對它們進行分類;2、在學習過程中滲透對比思想、分類思想;3、經(jīng)歷從現(xiàn)實是世界中抽想出圖形的過程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強用數(shù)學的意識?!緦W習重點】識別生活中常見的幾何體,并能對它們進行分類;根據(jù)幾何
【總結(jié)】豐富的圖形世界一、選擇題1.與易拉罐類似的幾何體是()A、圓錐B、圓柱C、棱錐D、棱柱2.埃及金字塔類似于幾何體()A、圓錐B、圓柱
2025-11-06 17:54
【總結(jié)】豐富的圖形世界一.選擇題1.下列圖形中,屬于立體圖形的是()A.B.C.D.2.一個棱柱有12條棱,那么它的底面一定是()A.十八邊形B.六邊形C.四邊形D.八邊形3.下列圖形屬于棱柱的有()A
2025-01-10 03:16
【總結(jié)】第5章 走進圖形世界 圖形的運動 圖形的運動目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第5章 走進圖形世界知識目標知識目標 圖形的運動知識目標知識目標1.通過觀察、操作等活動,認識圖形的平移、翻折、旋轉(zhuǎn),感悟讓圖形“動”起來,學會從平移、翻折、旋轉(zhuǎn)的角度觀察圖形.2.通過實例,從圖形的運動角度感悟點
2025-06-20 15:56
2025-06-12 00:23
【總結(jié)】圖形的平移班級:學號:姓名:一、【學習目標】1、通過具體實例認識平移,知道平移不改變圖形的形狀、大小。2、認識和欣賞平移在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。二、【學習重難點】平移的概念三、【自主學習】1、什么叫平移?2、如右圖,小船經(jīng)過平移
2025-11-30 13:17
【總結(jié)】圖形的運動班級:________姓名:________學號:________一、【學習目標】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,初步探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學生空間關(guān)系,增強用數(shù)學的意識。二、【學習重難點】通過對圖形的旋轉(zhuǎn),認識“點動成線,線動成面,面動成體”的幾何事實,初步探索圖形之間的變
【總結(jié)】初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)比0小的數(shù)(2)填空:0大的數(shù)叫做______;比0小的數(shù)叫做_______;,又不是負數(shù)的數(shù)是_____.負數(shù)正數(shù)0把下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合內(nèi).正數(shù)集合{};負數(shù)集合{
2025-10-08 19:07
【總結(jié)】第1頁共2頁【眾享學員每周易錯點測試】七年級《豐富的圖形世界》易錯點測試試卷簡介:這些都是鄭外、57中、57中、八中等學校學員到眾享咨詢的問題,綜合性和難度比較大,眾享名師會從試題考查角度、對學生的要求、解題套路等方面分析,希望同學對照自己的作業(yè)和考卷,有則改之無則加勉!學習建議:本講主要是關(guān)于幾何體的展開與
2025-08-10 14:21