【正文】 輛節(jié)課所能完成的事，需要老師和同學(xué)長期共同努力。也讓學(xué)生明白自己平時(shí)為班集體建設(shè)還能做些什么。師應(yīng)多結(jié)合本班實(shí)際，用一些日常生活學(xué)習(xí)中的事例來教育學(xué)生。需要注意的是，這些粒子要貼近學(xué)生的生活，切不可脫離實(shí)際。教師可以應(yīng)用很多活動(dòng)幫助學(xué)生了解集體目標(biāo)、紀(jì)律和成員團(tuán)結(jié)互助的重要性，增進(jìn)學(xué)生間的互助與合作。這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，達(dá)到教學(xué)目的。在教學(xué)中還要注意以下幾個(gè)方面：，要明確每個(gè)組員的職責(zé)，這樣有利于活動(dòng)的展 開和活動(dòng)后的評價(jià)。，教師要避免生硬說教，要設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)式教學(xué)，使學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我感受和體會(huì)。這樣有利于學(xué)生盡快適應(yīng)新班紀(jì)并激發(fā)對新班集體的熱愛和期望。，難以完成教學(xué)任務(wù)。所以教師要做好課前準(zhǔn)備工作，活動(dòng)安排要緊湊有序，有章有法?！蹲咭婪ㄖ螄贰方虒W(xué)設(shè)計(jì)遷安一鎮(zhèn)中 張鳳英【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生從思想上深刻認(rèn)識(shí)依法治國對建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增強(qiáng)守法意識(shí)。能力目標(biāo)：通過教學(xué)提高學(xué)生明辨是非善惡的能力，在日常生活中從行動(dòng)上自覺依法維護(hù)社會(huì)秩序。知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生懂得依法治國的含義，理解依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。【教學(xué)方法】小組合作探究、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】法治則國興——深刻理解依法治國的重要現(xiàn)實(shí)意義?！窘虒W(xué)過程】 提綱攜領(lǐng)1.（多媒體出示課題：建設(shè)社會(huì)主義法治國家。）你怎樣理解法治國家？學(xué)生回答后老師總結(jié)：法治國家就是依照法律來治理國家，就是要依法治國。黨的十五大把依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略提出來，可見它的重要性。（多媒體出示：依法治國及基本方略）“法令行則國治，法令弛則國亂”的大致意思？（多媒體出示問題）學(xué)生回答后老師總結(jié)并過渡：法律執(zhí)行的到位，國家就治理的好，法律松弛國家就混亂，可見依法治國關(guān)系到一個(gè)國家的興衰榮辱，要使我們的社會(huì)主義國家興旺發(fā)達(dá)，必須走依法治國的道路，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。板書：走依法治國之路。從安排學(xué)生自己探究、嘗試回答未知概念導(dǎo)入新課，便于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，對于掌握后面的內(nèi)容起到了提綱攜領(lǐng)的作用。建設(shè)社會(huì)主義法治國家基本方略把全班同學(xué)分為七個(gè)小組，每組7——8個(gè)人。小組合作學(xué)習(xí)貫徹了自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)了全體學(xué)生的參與意識(shí)。組內(nèi)同學(xué)之間及小組之間要相互照應(yīng)相互補(bǔ)充共同完成探究內(nèi)容，即是學(xué)習(xí)上的合作者也是競爭者。（一）依法治國的基本方略。，明確這節(jié)課需要掌握的問題。剛才我們簡單了解了什么是依法治國，那么，依法治國準(zhǔn)確完整的含義是什么呢？請同學(xué)們看課本。（板書：含義。先小組討論，后各組回答、補(bǔ)充，然后全體學(xué)生齊讀含義。）、主體、前提、內(nèi)容和要求？分組提問，教師明確：地位——治理國家的基本方略；主題——廣大人民群眾；前提——依照憲法和法律；內(nèi)容——管理國家事務(wù)、經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、社會(huì)事務(wù)等；要求——國家公職人員要依法行政，公民嚴(yán)格遵守法律。：（多媒體出示）①《治安管理處罰法》新規(guī)定：偷窺、偷拍、竊聽、散布他人隱私的行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。②北京為了迎接奧運(yùn)會(huì)，多次開展知榮辱、樹新風(fēng)、促發(fā)展、信守城市文明公約等活動(dòng)。③《焦點(diǎn)訪談》播出的“黑心棉”節(jié)目拉開了全國嚴(yán)厲“大黑”的序幕。打擊、制裁了許多違法犯罪分子。④中央電視臺(tái)經(jīng)常播放諸如“關(guān)愛他人，快樂自己”的公益廣告，倡導(dǎo)人們遵守社會(huì)公德。學(xué)生討論辨別，教師明確并設(shè)疑：①③屬于依法治國的內(nèi)容。②④不屬于，但是他們對于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家有沒有重要作用呢?副板書：以德治國。，又要以德治國。但是對于有些人的行為，僅有道德約束是不夠的，最根本的最有效的辦法還得靠依法治國。那么實(shí)行依法治國對于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家有哪些具體的現(xiàn)實(shí)意義呢？（過渡并板書：意義——法治則國興。）（二）法治則國興。（創(chuàng)設(shè)情境）我們都想到北京去看奧運(yùn)會(huì)，擁有一張奧運(yùn)會(huì)的門票是件令我們非常自豪的事情。但是你知道嗎，網(wǎng)上出現(xiàn)了倒賣和以營利為目的的高價(jià)轉(zhuǎn)讓奧運(yùn)門票的行為。為了防范奧運(yùn)會(huì)有假冒門票出現(xiàn)，北京奧運(yùn)會(huì)在門票制作和設(shè)計(jì)上采用了高新防偽技術(shù)。請問，倒賣、偽造奧運(yùn)門票的行為是一種什么行為？國家應(yīng)如何有效的約束這種行為？你還能舉例說明嗎？學(xué)生小組討論后回答，教師總結(jié)：上述行為是一種擾亂社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序的違法犯罪行為，國家要嚴(yán)厲打擊。在學(xué)生舉例說明時(shí)，要注意明確和糾正新生成的問題。2.（多媒體出示典型案例）請同學(xué)們看這樣一則案例一：上個(gè)世紀(jì)80年代，部分溫州皮鞋廠以次充好，嚴(yán)重?fù)p害了消費(fèi)者的利益，出現(xiàn)了“杭州焚鞋事件”，一時(shí)間，溫州的產(chǎn)品似乎成了“假冒偽劣”的代名詞，溫州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到了嚴(yán)重。1991年溫州市鞋革個(gè)工業(yè)協(xié)會(huì)成立，立即協(xié)助有關(guān)執(zhí)法部門關(guān)停了300多家不合格鞋廠。1994年溫州市政府頒布《溫州市質(zhì)量立市實(shí)施辦法》，這是我國第一部質(zhì)量立市的地方性法規(guī)，溫州鞋業(yè)乃至溫州經(jīng)濟(jì)得到了巨大發(fā)展。請問：溫州的假冒偽劣產(chǎn)品造成了什么后果？上述材料對我們有什么啟示？學(xué)生小組討論回答，教師總結(jié)：破壞了溫州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，損害了消費(fèi)者的利益，不利于發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)。要使社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)健康有序地進(jìn)行，必須制定相應(yīng)的法律法規(guī)，嚴(yán)厲依法打擊經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過程中的各種違法犯罪行為，走依法治國之路。板書：發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)。3.（創(chuàng)設(shè)情境）奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f途徑六大洲，5月8日成功登上珠穆朗瑪峰頂。奧運(yùn)火炬在國外傳遞過程中，曾被西藏**喇嘛集團(tuán)分子騷擾過，他們的行為遭到全世界愛好和平的人們的強(qiáng)烈譴責(zé)。在此之前，**集團(tuán)還預(yù)謀地策劃了拉薩“314”特大打砸燒事件，造成了嚴(yán)重后果。那一組的同學(xué)起來說說過程及其后果?學(xué)生回答后，教師總結(jié)：造成嚴(yán)重的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡、擾亂了社會(huì)秩序、影響了社會(huì)穩(wěn)定和國家的長治久安、破壞了國家的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、損壞了中國的國際形象等。：3月4日，以**為首的一小撮藏度分裂主義分子在西藏拉薩制造了嚴(yán)重的打砸搶燒暴力事件之后，懾于法律的威嚴(yán)，事后有289名涉案人員投案自首，執(zhí)法部門已經(jīng)逮捕了414名疑犯。并明確規(guī)定:對包庇、窩藏犯罪分子的，一經(jīng)查實(shí)將依法從嚴(yán)處罰。請問：藏度分裂主義分子的行為是一種什么行為？“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，他們的落網(wǎng)說明了什么？學(xué)生分組回答后，教師總結(jié)：他們的行為是擾亂社會(huì)秩序、影響社會(huì)穩(wěn)定和國家長治久安的違法犯罪行為。說明了實(shí)行依法治國是維護(hù)國家長治久安最有效、最根本的辦法，也是最重要、最可靠的保障。（板書：實(shí)現(xiàn)國家長治久安），困難面前人心要齊，對于那些散布流言蜚語、擾亂災(zāi)區(qū)社會(huì)秩序的行為，必須依法嚴(yán)厲懲處，決不姑息遷就，以維護(hù)國家穩(wěn)定和國家長治久安。那么我們中學(xué)生有沒有危害社會(huì)的違法行為呢？請同學(xué)們看大屏幕。 增強(qiáng)認(rèn)識(shí)1.（多媒體出示幾幅漫畫）上面幾幅漫畫反映了什么問題？中學(xué)生最終存在哪些危害社會(huì)秩序的行為？在社會(huì)和學(xué)校生活中，我們應(yīng)怎樣依法維護(hù)社會(huì)秩序？（各組學(xué)生討論，結(jié)合自身生活實(shí)際回答）：中學(xué)生中存在一些擾亂社會(huì)秩序的違法行為，我們要克服不良行為，嚴(yán)格依法律己，不做危害社會(huì)危害他人的事情，要自覺樹立守法觀念。學(xué)生在聯(lián)系實(shí)際回答問題時(shí)，肯定有一些不成熟不正確的觀點(diǎn)，教師不要馬上否定，要給他們留出一定的思考時(shí)間，靈活機(jī)智地駕馭課堂，不拘泥課本但也不能脫離課本理論原則。 升華認(rèn)識(shí)總結(jié)升華，對同學(xué)同樣具有激勵(lì)和啟迪作用。我們不但要曉之以理、動(dòng)之以情，更要導(dǎo)致以行。1.（梳理板書結(jié)構(gòu)，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容）這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了??同學(xué)們結(jié)合課本看板書我們有沒有遺漏的內(nèi)容？（引導(dǎo)學(xué)生列出依法治國的另外兩點(diǎn)意義：發(fā)展社會(huì)主義民主政治；建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化。教師板書并簡單概括。），同學(xué)們有哪些收獲和體會(huì)？，必須保證各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，堅(jiān)持依法治國的基本方略。法治則國興，無法則混亂，實(shí)行依法治國具有偉大而深遠(yuǎn)的意義。我們中學(xué)生也要在日常生活中自覺依法辦事，維護(hù)法律尊嚴(yán)，做一個(gè)知法、守法、護(hù)法的好公民，為依法治國做出自己的努力。【板書設(shè)計(jì)】含義走依法治國之路發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)國家長治久安意義發(fā)展社會(huì)主義民主政治建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化