【正文】 學(xué)習(xí)四字頭請(qǐng)大家仔細(xì)觀察四字頭，以及四字頭的字，看看能不能自己寫(xiě)好看？（學(xué)生自己寫(xiě)）（指名上黑板書(shū)寫(xiě)）同桌檢查，互評(píng)，自評(píng)，鞏固四字頭及四字頭的字。三、書(shū)寫(xiě)比賽：大家書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范。下面我們?cè)賮?lái)賽一賽誰(shuí)才是真正的書(shū)法達(dá)人？比賽開(kāi)始！師巡視輔導(dǎo)，評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)四、結(jié)束語(yǔ)我們今天學(xué)了這些偏旁以及這些字的寫(xiě)法，如果你在每次的作業(yè)中都能這樣書(shū)寫(xiě)，不久你也會(huì)成為學(xué)校的書(shū)法達(dá)人，同學(xué)們，加油吧！祝你成功！第十三周 人字頭 八字教學(xué)目的：掌握用毛筆書(shū)寫(xiě)人字頭和八字頭底的要領(lǐng)，擺好含有人字頭、八字底的結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入做寫(xiě)字手操。今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)兩個(gè)部首。(出示課題)二、指導(dǎo)人字頭（1）分析 ①【出示人字頭】人字頭是由哪些筆畫(huà)組成的？（撇和捺）②怎么寫(xiě)撇和捺？（學(xué)生說(shuō)出運(yùn)筆路線）③請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，寫(xiě)人字頭的時(shí)候要注意什么？【出示“夾角不能過(guò)小，不能過(guò)大。捺畫(huà)的起筆在人字頭起筆的下方?！薄浚?）范寫(xiě)師邊寫(xiě)邊述書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。（3）學(xué)生練寫(xiě)一個(gè)人字頭。（4）評(píng)寫(xiě)。（選兩個(gè)同學(xué)寫(xiě)的展示出來(lái)一一讓學(xué)生說(shuō)出優(yōu)缺點(diǎn)。）（5）生再次練寫(xiě)一個(gè)。（寫(xiě)得好的蓋個(gè)星）（6）師范寫(xiě)“合”字。（7）生練寫(xiě)兩個(gè)。（師巡視指導(dǎo)）八字底（1）分析 ①【出示八字底】八字底是由哪些筆畫(huà)組成的？（撇點(diǎn)和捺點(diǎn)）②怎么寫(xiě)？（學(xué)生說(shuō)出運(yùn)筆路線）③請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，寫(xiě)八字底的時(shí)候要注意什么？【出示“間距不能過(guò)小，不能過(guò)大。兩個(gè)筆畫(huà)底部平齊”】（2）范寫(xiě) 師邊寫(xiě)邊述書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。（3）學(xué)生練寫(xiě)一個(gè)八字底。（4）評(píng)寫(xiě)。（選兩個(gè)同學(xué)寫(xiě)的展示出來(lái)一一讓學(xué)生說(shuō)出優(yōu)缺點(diǎn)。）（5）生再次練寫(xiě)一個(gè)。（寫(xiě)得好的蓋個(gè)星）（6）師范寫(xiě)“共”字。（7）生練寫(xiě)兩個(gè)。（師巡視指導(dǎo)）三、比賽學(xué)生練寫(xiě)“合”和“共”，每個(gè)寫(xiě)一排。分組展示，評(píng)出優(yōu)秀小組。請(qǐng)寫(xiě)得好的同學(xué)上臺(tái)展示作品拍照留念。第十六周皿字底的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字中帶有皿字底和火字旁的字，并能領(lǐng)悟其特點(diǎn)和規(guī)律。.培養(yǎng)寫(xiě)字的興趣和欣賞字的審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地書(shū)寫(xiě)帶有皿字底的字。難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生觀察，并能領(lǐng)悟其特點(diǎn)和規(guī)律。教具準(zhǔn)備：小黑板、字帖、多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)同學(xué)們?cè)缟虾茫裉煳覀冇挚梢跃毩?xí)寫(xiě)字了，這是多么令人興奮的事??！，先讓我們做做熱身操吧！小手伸一伸，小拳握一握；腕關(guān)節(jié)一動(dòng)，好字寫(xiě)出來(lái)。哈哈哈！我們都是小小書(shū)法家！小書(shū)法家們，練字前，首先讓我們復(fù)習(xí)一下寫(xiě)字的姿勢(shì)吧，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)坐姿？正確坐姿：（1）、身子上半部坐直（2）、頭部端正、目視前方（3）、兩手隨意放身體兩側(cè)（4）、兩腿平放，胸膛挺起。坐姿正確做到“一直一正二平”，即身體直頭正肩平腿平。（多媒體展示正確坐姿）善意提醒孩子們不要趴在桌上，或者翹腳架腿，因?yàn)榱己米擞欣诠趋郎L(zhǎng)有利于身體健康。正確寫(xiě)字姿勢(shì)包括三方面：(1)正確執(zhí)筆姿勢(shì)：大拇指和食指夾住筆桿，其余三指托住筆桿向后稍斜靠虎口處。(2)做到“三一”眼離書(shū)本一尺；胸離桌子一拳；手離筆尖一寸。（多媒體展示正確寫(xiě)字姿勢(shì)）今天，我們要學(xué)習(xí)的課題是 皿字底齊讀課題二、學(xué)習(xí)“皿字底”皿字底在字中一般放在字的下部，所以叫皿字底。你知道有哪些皿字底的字？（鹽、盤(pán)、盜、盆、蓋、盒、益、監(jiān)、盞、盈）出示：蓋、盒、盞、盜（1）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這些字，（板書(shū)：看）說(shuō)說(shuō)皿字底在這些字中寫(xiě)的時(shí)候要注意什么？（2）指名說(shuō)。（板書(shū)：說(shuō)）寫(xiě)法是：下面寬來(lái)上面窄，牢牢托住上面字。多媒體觀察（3）說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫(xiě)好看皿字底的字呢？（4）觀察每一部分在田字格中的位置，特別是上半部分和下半部分的位置。以蓋字為例，羊字部在上面厚重一些，而皿字底寫(xiě)的扁平。（5）老師在小黑板上范寫(xiě)“蓋”。（6）請(qǐng)同學(xué)們描紅“蓋”，再照著臨寫(xiě)一個(gè)。（板書(shū)：寫(xiě)）（7）找一個(gè)寫(xiě)的好的同學(xué)上黑板書(shū)寫(xiě)，再找一個(gè)寫(xiě)得不好的同學(xué)分別上黑板書(shū)寫(xiě)，同學(xué)們分別評(píng)價(jià)，多肯定優(yōu)點(diǎn)，再指出不足之處。（板書(shū)：評(píng)）（8）看字帖在自己的田字格本子上練寫(xiě)其它皿字底的字。(多媒體播放舒緩音樂(lè))小結(jié)：讓我們一起來(lái)回憶一下學(xué)習(xí)皿字底的字的過(guò)程?？粗鍟?shū)說(shuō)一遍看 說(shuō) 寫(xiě) 評(píng)第十七周四點(diǎn)底心字底的寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo)、心字底這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)?！包c(diǎn) ”、“志”、“杰”、“羔”、“然”、“忍”、“忠”、“態(tài)”,寫(xiě)得正確、端正、比例恰當(dāng)。二 教學(xué)提示。出示“攻、軟”兩個(gè)字,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)好這兩個(gè)字要注意什么?然而在桌上書(shū)空練習(xí)及在紙上練一練。出示四點(diǎn)、心字底例字,或教師黑板上放大示范書(shū)寫(xiě),引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求:仔細(xì)觀察每一筆書(shū)寫(xiě)的位置和相同筆畫(huà)出現(xiàn)的變化。教師要讓學(xué)生知道四點(diǎn)、心字底都作字底,書(shū)寫(xiě)時(shí)要盡可能寫(xiě)扁,并成上收下放聚散狀。(1)“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。四點(diǎn):四點(diǎn)排列要均勻,外面兩點(diǎn)稍長(zhǎng),中間兩點(diǎn)稍短,上下呈聚散狀。心字底:心字底三點(diǎn)分別為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn),臥鉤應(yīng)向左上出鉤,以平均分割上部空間。因?yàn)槿缦蛏铣鲢^,字中宮空間就大,字形就松散。教師可向?qū)W生滲透“字宜中宮收緊”這一審美規(guī)律?？梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來(lái)作比,頗形象逼真。(2)“小博士信箱”。本節(jié)的關(guān)鍵詞是:“變化與呼應(yīng)”。字要寫(xiě)得清楚、端正、整潔,在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有個(gè)“生動(dòng)”的要求,具體書(shū)寫(xiě)時(shí)就主要體現(xiàn)在“變化與呼應(yīng)”上,只要注意變化和呼應(yīng),字就會(huì)生動(dòng)起來(lái)?！白兓笔亲匀坏淖兓?是在筆畫(huà)的形狀和出勢(shì)上的變化。如本課的重點(diǎn)就是點(diǎn)的變化,如四點(diǎn)底四點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、豎點(diǎn)、豎點(diǎn)、右點(diǎn)呈聚散狀排列。心字底三點(diǎn)從左到右依次為左點(diǎn)、挑點(diǎn)、右點(diǎn)。這些點(diǎn)均以自然的筆勢(shì)呼應(yīng)。對(duì)于“呼應(yīng)”的引導(dǎo),教師可以人與人之間目光對(duì)視來(lái)啟發(fā)。三 例字指導(dǎo)“點(diǎn)”,成三角形,豎居口部上方正中,短橫寫(xiě)在豎的中間,下部四點(diǎn)向左右呈放射狀。“志”,上下結(jié)構(gòu),上小下大?！敖堋?上下結(jié)構(gòu),上收下放,“木”部改捺為點(diǎn),以收縮字形?！案帷?上下結(jié)構(gòu),呈梯形,短豎居正中。“然”,上下結(jié)構(gòu),上部呈左右兩個(gè)長(zhǎng)方形,緊緊靠在一起,“犬”部改捺為點(diǎn),整字呈上收下放狀。“忍”,上下結(jié)構(gòu),呈梯形。“刃”部撇從橫折之橫中間處出,以左點(diǎn)平衡字形。“忠”,上下結(jié)構(gòu),上緊下松,豎居正中,心字底舒展?！皯B(tài)”,上下結(jié)構(gòu),“太”部改捺為點(diǎn),并注意兩點(diǎn)的變化,心字底舒展。第十八周車字旁和牛字旁一、教學(xué)目標(biāo)：初步掌握車字旁和牛字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。二、教具準(zhǔn)備：三、教學(xué)過(guò)程：“車”和“?！弊盅葑冞^(guò)程，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺埽芭！焙汀败嚒蹦男┑胤街档梦覀儗W(xué)習(xí)？（他們不怕苦，不怕累，持之以恒，堅(jiān)持到底），示范引路屏幕出示車字旁和牛字旁，請(qǐng)學(xué)生觀察，車字旁和牛字旁有什么共同點(diǎn)，單字書(shū)寫(xiě)和作為偏旁的“車”和“?！庇泻尾煌３鍪拒囎峙院团Ｗ峙缘牟±?，請(qǐng)學(xué)生觀察書(shū)寫(xiě)時(shí)到注意哪些問(wèn)題？教師總結(jié)示范，引導(dǎo)學(xué)生如何讀帖。學(xué)生和教師一起書(shū)空，夸張書(shū)寫(xiě)時(shí)的提按動(dòng)作?！败墶?、“牧”教師示范書(shū)寫(xiě)，學(xué)生在書(shū)上進(jìn)行描紅后獨(dú)立書(shū)寫(xiě)。教師巡回指導(dǎo)。提醒學(xué)生注意寫(xiě)字的姿勢(shì)。：教師對(duì)典型作業(yè)進(jìn)行投影，先請(qǐng)學(xué)生自己點(diǎn)評(píng)，然后總結(jié)歸納，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足并再次示范。強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字的過(guò)程中要不斷地和字帖上的字進(jìn)行比較。，自主練習(xí)。，下面我們進(jìn)行一次書(shū)法競(jìng)賽，看誰(shuí)寫(xiě)得最認(rèn)真，字寫(xiě)得最漂亮。寫(xiě)之前“小博士”還有話對(duì)我們說(shuō)，我們一起來(lái)看看。“小博士信箱”：除了“小博士信箱”講的內(nèi)容外，我們還要把字寫(xiě)得規(guī)范、端正、美觀。，學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)。：先請(qǐng)學(xué)生自評(píng)，在自己認(rèn)為寫(xiě)得不錯(cuò)的字旁邊標(biāo)上五角星。然后評(píng)出“風(fēng)采獎(jiǎng)”和“進(jìn)步獎(jiǎng)”讀故事談感受：教師投影出示《智永退筆成?！返墓适?，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋＝處熜〗Y(jié)：智永身上、牛的身上都有一種持之以恒、不達(dá)目的不罷休的精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，雖然我們不一定都能成為書(shū)法家，但只要我們朝著目標(biāo)持之以恒堅(jiān)持到底，我們一定會(huì)成功！老師送給大家八個(gè)字，我們一起來(lái)把它讀出來(lái)：持之以恒堅(jiān)持到底！第三篇：二年級(jí)上學(xué)期書(shū)法教學(xué)計(jì)劃[范文]二年級(jí)上學(xué)期書(shū)法教學(xué)計(jì)劃（20162017學(xué)年上期）王清旭強(qiáng)化寫(xiě)字教育，是基礎(chǔ)教育的基本任務(wù)，是提高學(xué)生素質(zhì)的必須要求，是歷史賦予的重要使命。特別是對(duì)于小學(xué)生，通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，可以培養(yǎng)他們的觀察能力、思維能力、動(dòng)手能力、記憶能力、以及審美能力。為此制定以下教學(xué)計(jì)劃：一、給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范。教師必須練就一手好字，因?yàn)榻處熅哂惺痉缎缘奶攸c(diǎn)，教師的表率作用對(duì)學(xué)生有著特殊的影響。因此教師書(shū)寫(xiě)的一手好字對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是榜樣，似無(wú)聲的命令。平時(shí)的課堂板書(shū)，批改作業(yè)，老師都應(yīng)該注意書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)。揣磨好字的結(jié)構(gòu)，注意字的筆順，展示給學(xué)生的是一個(gè)個(gè)端端正正的漢字。學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，要放下老師的架子，走到學(xué)生中去，親自寫(xiě)一寫(xiě)，握著學(xué)生的手寫(xiě)一寫(xiě)，讓學(xué)生看著老師順著寫(xiě)一寫(xiě)，無(wú)形中，老師把自己變成了一面鏡子。這樣不但可以加強(qiáng)自身的寫(xiě)字姿勢(shì)，提高寫(xiě)字水平，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生更是讓他們看到了一個(gè)活生生的寫(xiě)字標(biāo)本，使學(xué)生潛移默化地受到了教育。二、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。寫(xiě)字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫(xiě)字，并養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。必須重視學(xué)生寫(xiě)字興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師，特別對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，凡是他們喜愛(ài)的，學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，效果也較好。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，可以采用故事激勵(lì)、競(jìng)賽激勵(lì)、展覽等方法進(jìn)行興趣的培養(yǎng)。其一，故事激勵(lì)。孩子們愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)講故事，通過(guò)生動(dòng)的故事，可以讓孩子們明白道理，學(xué)到知識(shí)，從而引發(fā)他們對(duì)漢字的喜愛(ài)。比如王羲之每天臨池學(xué)書(shū)，清水池變墨池的故事，讓他們學(xué)到了勤奮；岳飛在沙上練字的故事，使他們學(xué)到了自強(qiáng)不息?！?古人勤學(xué)苦練的故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣，是練字的生動(dòng)教材。為了引發(fā)學(xué)生認(rèn)字、愛(ài)字的興趣，在分析字形結(jié)構(gòu)的時(shí)候，根據(jù)字的各部分編寫(xiě)小故事講給學(xué)生聽(tīng)。特別是一些象形、會(huì)意的漢字，讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。其二，競(jìng)賽激勵(lì)。競(jìng)賽不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生練字的積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同學(xué)之間互相合作的集體意識(shí)。批作業(yè)時(shí)，可以把學(xué)生寫(xiě)的字與范字進(jìn)行比較，并把那些寫(xiě)的好的字給出相應(yīng)紅圈；對(duì)那些能日漸把字寫(xiě)端正的同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)上贊揚(yáng)或鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。經(jīng)常進(jìn)行小結(jié)性評(píng)比，學(xué)期末評(píng)出星級(jí)作業(yè)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。寫(xiě)字課上，可以以小組為單位，進(jìn)行寫(xiě)字比賽，好的同學(xué)在學(xué)習(xí)園地展出，獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)書(shū)法競(jìng)賽，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信。其三，展覽。定期舉辦作業(yè)展覽，將寫(xiě)得好的學(xué)生作品放進(jìn)班級(jí)園地。讓學(xué)生看到自身的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，提高他們對(duì)寫(xiě)字的興趣，在班級(jí)內(nèi)形成良好的寫(xiě)字氛圍。三、教給學(xué)生寫(xiě)字的方法和技巧。因此，寫(xiě)好一個(gè)字，就要寫(xiě)好它的每一個(gè)基本筆畫(huà)。而每一個(gè)筆畫(huà)都具有起筆，運(yùn)筆，收筆。在認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)的同時(shí)，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆畫(huà)指導(dǎo)，讓學(xué)生打下扎實(shí)的基本功。為今后的寫(xiě)字教學(xué)起一個(gè)良好的開(kāi)頭。大部分的漢字都有自己的偏旁，而這些偏旁的書(shū)寫(xiě)都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。掌握了這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)，就可以運(yùn)用到帶有這些偏旁的字里，觸類旁通，舉一反三，使字的結(jié)構(gòu)安排得更好。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣。在每次寫(xiě)字中，要求學(xué)生必須做到三到。即眼到、手到、心到。四、保證練習(xí)時(shí)間，因材施教。學(xué)生接受知識(shí)的能力和完成練習(xí)任務(wù)的情況是有差異的。因此，針對(duì)不同的學(xué)生，要對(duì)他們提出不同的要求。成績(jī)好的，完成作業(yè)速度較快，而且質(zhì)量高的學(xué)生，可利用每周一節(jié)的寫(xiě)字課，讓學(xué)生在寫(xiě)的過(guò)程中去動(dòng)腦筋思考字形結(jié)構(gòu)，布局疏密。這樣既拓展學(xué)生的知識(shí)面，也培養(yǎng)了學(xué)生的自主領(lǐng)悟能力。而對(duì)于速度較慢，接受知識(shí)有困難的學(xué)生，要讓他們認(rèn)真完成每一次的作業(yè)，保證質(zhì)量，再求數(shù)量的方法使他們的寫(xiě)字水平也得到提高。第四篇：二年級(jí)上書(shū)法教學(xué)計(jì)劃書(shū)法（二年級(jí)上冊(cè)）教學(xué)目標(biāo)：初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。（1）首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端 正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi)，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自 然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。（2）正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很 有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。（1）漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些： 點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎、鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。（2）漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種： 基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里 再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半 包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。（4）漢字的偏旁部首。對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出要求，那就是六個(gè)字： “規(guī)范、端正、整潔”。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不 同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化。寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū) 課時(shí)安排：（一）鋼筆字 8課時(shí)（二）毛筆字 8課時(shí)第一單元硬筆書(shū)法教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。通過(guò)練習(xí)，掌握尸字旁、將字旁、立字旁、區(qū)字框的正確寫(xiě)法。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握尸字旁、將字旁、立字旁、區(qū)字框的正確寫(xiě)法。尸字框撇起筆粗，收筆尖細(xì)。將字旁長(zhǎng)豎畫(huà)寫(xiě)作垂露。第1課尸字框?qū)⒆峙曰鹱峙粤⒆峙詤^(qū)