中職英語課堂情景對(duì)話教學(xué)初探-資料下載頁
2024-11-10 02:20本頁面
【正文】 主題的情景教學(xué)中，老師可以播放《鈴兒響叮當(dāng)》，在PPT上隨機(jī)呈現(xiàn)圣誕老師和梅花鹿以及禮品盒等圖像。這樣可以情景表演中的孩子們提供思路，還能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的情緒。美國的英語教學(xué)節(jié)目《一分鐘英語》中，在六十秒的教學(xué)過程中，更換了大量的圖片來模擬真實(shí)的情境。這些圖片一方面可以協(xié)助記憶，另一方面可以吸引人的注意力，值得小學(xué)英語老師借鑒參考。三、結(jié)語布盧姆認(rèn)為：“成功的外語課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)在課內(nèi)創(chuàng)設(shè)更多的情境，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用已學(xué)的語言材料?！苯處熆梢猿浞掷谩扒榫场边@一方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生將語言內(nèi)化，做到學(xué)以致用。參考文獻(xiàn)：[1][J].小學(xué)時(shí)代（教師）.2012（06）.[2][J].（18）.第五篇：英語課堂句型對(duì)話教學(xué)游戲6種英語課堂句型對(duì)話教學(xué)游戲6種在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，使用課堂游戲，不僅可以活躍課堂氣氛，更重要的是能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每個(gè)學(xué)生都能成為課堂的主體！這些是我覺得比較可行的課堂游戲，推薦給大家！希望能對(duì)各位老師有幫助！聽指令做動(dòng)作這個(gè)游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽祈使句并迅速反應(yīng)的能力。教師可快速說出一些祈使句。如:Touch your head(eye,ear,nose…),Put up your your ，學(xué)生聽到后便做這一動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝?？梢杂脕戆l(fā)出指令發(fā)出指令的詞句還有：Touch your book(your pen ,the desk…).等，這個(gè)游戲也可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，可將全班分成若干小組，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝，給該組記10分。然后各組再抽另一名學(xué)生到前面來，游戲繼續(xù)進(jìn)行。薩姆說(Sam says)這個(gè)游戲在義教中學(xué)新教材中叫“Polly says”，玩法與前一個(gè)游戲差不多，不同的是教師在發(fā)出指令前可以說“Sam says”，則學(xué)生做此動(dòng)作，指令前沒有“Sam says”學(xué)生則不做此動(dòng)作，如教師說“touch your nose”，而學(xué)生做了摸鼻子的動(dòng)作，便算錯(cuò)了，要扣分。這個(gè)游戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。聽音猜人教師讓猜迷的人到前面來，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來用英語跟他說一句話。如“Good morning,XXX.猜的學(xué)生要根據(jù)說話人的聲音判斷是誰，然后提問：“Is he(she)XXX?全班學(xué)生答。，如果問了五個(gè)問題還猜不出來，就算輸了。五問猜人教師先讓第一組猜謎的人到前面來，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來再坐下，猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來接受第二組隨便哪個(gè)學(xué)生的提問，如：“Is the one a boy? What row is he(she)in?? Whatline is he(she)in?? colour clothes does he(she)wear?等。如果問了五個(gè)問題還猜不出來，就算輸了。十個(gè)問題這個(gè)游戲可由一人出題一人猜，也可以一人出題多人猜，也可將學(xué)生編成每組10人的兩個(gè)組，在兩組中間比賽，出題的可以想出任何一樣?xùn)|西，例如一種動(dòng)物，植物，一種交通工具，或一個(gè)人等，把它寫在紙上，并將紙扣放在講臺(tái)上，猜的學(xué)生可以問10個(gè)問題，但只能問一般疑問句，如：“Is it an animal?”“ Have it four legs?”等。出題的人只回答：“ Yes”或“No”如果問了10個(gè)問題還猜不出來，就算輸了。如果采取兩組比賽的形式，由一組出題另一組答，則猜的組可以每人輪流問一個(gè)問題，出題的組每人輪流答。傳話每一縱排為一組，全班分成若干組。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫一句話，在教師說“開始”后，最后一排的學(xué)生即用耳語所紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的話告訴前面的學(xué)生…這樣依次進(jìn)行下去。最后一排的學(xué)生把所傳的話寫到黑板上或說出來，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。
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