20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)72正弦、余弦2-資料下載頁
【導(dǎo)讀】教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)。1．會(huì)根據(jù)直角三角形的兩邊求其中一個(gè)銳角的正弦、余弦值．。2．會(huì)利用正弦、余弦的與有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的與直角三角形有關(guān)的實(shí)際問題．。教學(xué)難點(diǎn)從實(shí)際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型．。教學(xué)過程（教師）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路。出發(fā)，為后續(xù)知識(shí)的學(xué)。如圖，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝12，BC＝5．。2．sinA＝_________，cosA＝_________，tanA＝_________；sinB＝_________，cosB＝_________，tanB＝_________．。3．請(qǐng)認(rèn)真觀察上述結(jié)果，你有何發(fā)現(xiàn)？學(xué)生填空、觀察、思考；學(xué)生借助于正弦、余弦的定義得出發(fā)現(xiàn)：。sinA＝cosB，cosA＝sinB．。通過探索活動(dòng)，主。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在直。邊就能確定其銳角的三。小明正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏線與水平線成35°角時(shí)，小明的手。離地面1m，若把放出的風(fēng)箏線看成一條線段，長(zhǎng)95m，求風(fēng)箏。（參考數(shù)據(jù)：sin35°≈，cos35°≈，tan35°≈。學(xué)生理解題意，并組內(nèi)交流思路．。1．小明從8m長(zhǎng)的筆直滑梯自上而下滑至地面，已知滑梯。sin68°≈，cos68°≈，tan68°≈）．。學(xué)生畫出圖形，獨(dú)立完成，并板演．。歸納知識(shí)體系，提
【正文】 ）（精確到 ）． 思考：如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題？ ，若梯子與地面的夾角是 68176。 ，而梯子底部離墻腳 ，求梯子的長(zhǎng)度（精確到 ）（參考數(shù)據(jù)：sin68176?！?， cos68176。≈ ， tan68176。 ≈ ）． 思考：如何將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題？ 學(xué)生畫出圖形，獨(dú)立完成，并板演． 鞏固所學(xué)知識(shí)． 課堂小結(jié) 談?wù)勀氵@一節(jié)課有哪些收獲． 回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，從知識(shí)和方法兩個(gè)層面進(jìn)行總結(jié)． 歸納知識(shí)體系，提煉思想和方法．
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