【正文】 的進程和參與國際競爭的能力。明確大學生肩負的歷史使命，是我們這些當代大學的重要任務。近代,由于清政府的腐敗和軟弱,中華民族遭受了不盡的屈辱。新中國成立后,中華民族重新站立起來,開始了社會主義的實踐。黨的十一屆三中全會以來,中華民族勇敢而自信地面對國際競爭,為實現(xiàn)祖國的繁榮和富強而努力奮斗著。這就是我們當代大學生所處的歷史時代,我們義不容辭地承擔著中華民族復興的歷史使命。具體說包括以下五點:。大學生是繼往開來的一代。所謂繼往就是要繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化,繼承以毛澤東為代表的中國老一輩無產階級革命家所開創(chuàng)的社會主義事業(yè)。所謂開來,就是在鄧小平理論指導下,逐步擺脫社會主義初級階段的不發(fā)達狀態(tài),縮小同世界先進水平的差距,實現(xiàn)中華民族的復興。20世紀的中國歷史告訴人們，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。中國特色社會主義道路，是中國共產黨帶領全國各族人民在長期實踐中經(jīng)過艱辛探索開辟的，是實現(xiàn)國家繁榮富強和人民幸福安康的成功之路。只有堅持走中國特色社會主義道路，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。中國特色社會主義事業(yè)是億萬人民的共同事業(yè)，它的完成至少需要百年的歷史,它需要幾代,十幾代人的不懈奮斗,而重任自然落在一代代青年大學生身上。當代大學生，是我國社會主義事業(yè)的建設者和接班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，推進中國特色社會主義的航船繼續(xù)破浪前進。當前，我國社會主義現(xiàn)代化建設取得了舉世矚目的巨大成就,社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國的發(fā)展還面臨一系列的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，既是對中國特色社會主義事業(yè)的挑戰(zhàn)，也是對當代大學生的挑戰(zhàn)。以激光技術為例, 1958年,激光產生的原理尚是一篇論文。兩年之后,美國得到了世界第一束人造激光。幾年后,激光技術被廣泛應用并大顯身手,從精細的眼科手術到摧毀洲際導彈,從傳送圖像到獲得全身攝影,速度之快令人始料不及。有人做過這樣的分析,20世紀后30年, 人類所取得的科技成果比過去2000年的成果還多。19世紀科技成果大約每50年增加一倍, 到20世紀中葉約每10－15年增加一倍, 現(xiàn)在約每5－8年增加一倍，科技應用于生產的周期越來越短,也就是說經(jīng)濟發(fā)展中科技的成分逐漸增加,科技已成為第一生產力。目前,以生物、信息、材料等為先導的新技術革命正在全面展開。大學生是掌握先進的科技文化的群體,他們具有搶占科技“制高點”的能力。誰率先搶占了科技發(fā)展的“制高點”,誰就抓住了機遇,就能在競爭中掌握主動,就能迅速地發(fā)展。新的科技革命,為各國家各民族的發(fā)展提供了機會,也提出了挑戰(zhàn)。因此,大學生必須敏于關注世界新科技發(fā)展動態(tài),結合專業(yè)特長,在新的技術革命中,充分發(fā)揮自己的聰明才智力爭站在科技發(fā)展的前沿。當今世界是開放的世界,中國的發(fā)展離不開世界,世界也不能忽視中國的存在和影響。中國自1979年改革開放以來,逐漸打開國門,通過改革開放走向世界,世界也由此走進中國。改革開放30多年來,中國成功地引進了資金、技術和先進的管理經(jīng)驗,建立了一批經(jīng)濟特區(qū),擴大了對外貿易,中國的經(jīng)濟建設取得了舉世矚目的成就,實踐證明了改革開放政策的正確性。對外開放已成為我國長期的基本國策。大學生將以其掌握的先進文化和知識,成為進一步擴大對外開放成果的主力軍。他們可以通過對外的文化交流、科技合作等形式,充分發(fā)揮自身的能力,將人類發(fā)展中的先進成果引入中國,也將中國介紹給世界,使世界了解中國,讓中國走向世界?？沙掷m(xù)發(fā)展的觀念已被世界人民所認同?？沙掷m(xù)發(fā)展對于人口眾多、人均資源十分貧乏的中國有著特別重要的意義。社會的可持續(xù)發(fā)展,歸根結底依靠科學技術的進步和公民素質的提高,這就決定了大學生是我們推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要力量。因此,大學生要認真學習可持續(xù)發(fā)展的有關理論和方法,結合自己的專業(yè),為最大限度地追求人與自然的和諧共存及協(xié)同發(fā)展獻計獻也是策。,遇到問題和挫折時,進行的自我修正,也是完善社會主義制度的舉措。綜觀歷史,青年學生歷來是改革的先行者,他們對新生事物的產生和發(fā)展有極大的熱情,但由于經(jīng)驗不足也會出現(xiàn)良莠不分的情況。因此,青年大學生首先要高舉鄧小平理論偉大旗臶,沿著中國共產黨十一屆三中全會以來的路線前進。其次,要解放思想,勇于創(chuàng)新,利用社會實踐等形式,積極投入到經(jīng)濟建設中去,為加快經(jīng)濟體制改革和實施經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略盡智盡力。塑造當代大學生的嶄新形象則是實現(xiàn)大學是歷史使命的重要前提。當代大學生承擔歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。同學們要適應時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。理想遠大，熱愛祖國。當代大學生應當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業(yè)上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻作為自己不懈奮斗的目標！追求真理、善于創(chuàng)新。當代大學生應當發(fā)揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創(chuàng)造活力的諸多優(yōu)勢，堅持追求真理的精神，不斷夯實科學文化知識基礎，掌握善于創(chuàng)新的技能，努力提高持續(xù)創(chuàng)新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創(chuàng)新精神的高素質人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng)，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學探索和創(chuàng)新的先鋒。德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。當代大學生要掌握扎實的專業(yè)基礎知識和最前沿的科學文化知識，以造福國家人民。沒有堅實的科學知識，就不能發(fā)展經(jīng)濟，更談不上建設社會主義現(xiàn)代化。同時，要堅持以德為先，德才兼?zhèn)?。中國古代的思想家司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！本褪钦f，只有用“德”來統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正當發(fā)揮；只有以“才”支撐“德”，才能真正有益于國家和人民。目前社會上出現(xiàn)的社會腐敗和高科技犯罪等現(xiàn)象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘。對當代大學生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼?zhèn)涫呛饬看髮W生全面發(fā)展的一個重要標準。視野開闊、胸懷寬廣。當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民群眾學習。新時代的大學生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現(xiàn)國家與人民利益的過程創(chuàng)造個人的輝煌人生。知行統(tǒng)一、腳踏實地。當代大學生要努力將書本知識和實際行動密切聯(lián)系起來，塑造“知行統(tǒng)一、腳踏實地”的良好形象?！爸薪y(tǒng)一”式和道德人格緊密結合在一起的。一個人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。大學生在日常的學習和生活中，要時時提醒自己，比如應該做的事情，認識到了，但是是否做到了；應該改正的錯誤，認識到了，但是否改正了。一個大學生如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實實做人，踏踏實實做事，他的道德人格必然會不斷完善，必將擔負起祖國建設的重任。今天世界上所有的目光都在注視著中國，注視著這個已經(jīng)蘇醒了的東方巨龍，注視著巨龍養(yǎng)育下的炎黃子孫。作為龍的傳人，我們大學生要為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗不惜。第五篇：中國夢與大學生歷史使命中國夢與大學生歷史使命近代以來，中華民族遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見。但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗爭，一直在尋夢、追夢、圓夢。從洪秀全的“太平天國夢”到孫中山的“民主共和夢”和“五四”運動之后的一切為實現(xiàn)中華民主偉大復興都有青年人的拋頭顱、灑熱血，前赴后繼、可歌可泣，只為尋求救亡圖存之路，敢于和敵人抗爭、善于和敵人斗爭。近代的青年人歷史使命為實現(xiàn)民主復興的偉大夢想依然實現(xiàn)，作為當代的青年人我們的時代夢想與使命就是要為實現(xiàn)“中國夢”而不斷奮斗。我記得在2009年“五四”青年節(jié)前夕溫總理在與清華大學畢業(yè)生座談會上的講話中曾指出：“每一個青年的前途離不開國家的前途，沒有國家的前途也就沒有青年的前途。同時，國家的前途也離不開青年的前途，一個國家的希望寄托在青年身上。沒有青年的犧牲和奮斗精神，沒有整個民族素質的提高，這個國家也是沒有希望的。這兩點互相聯(lián)系，歸根到底，就是青年人要把自己的命運和國家的命運連在一起?！庇纱丝吹贸觯瑖业男枰褪乔嗄耆说男枰?，滿足國家需要的青年人才是大有作為的青年人。心系祖國的夢想才是更有價值的夢想。作為的我們現(xiàn)在的青年人由于生活時代不同，其歷史責任與使命也相應地有所不同。當代青年，已很少像過去那樣，在戰(zhàn)場或艱苦環(huán)境當中經(jīng)受刻苦的鍛煉，擁有壯懷激烈、報效國家的機會與責任。但作為當代的青年，特別是青年的大學生，同樣要對自己負責、對他人負責、對社會負責、對國家和民族負責，這是青年作為現(xiàn)代人所追求目標的重要標志，也是青年成長、實現(xiàn)夢想的的基石。在自己的不段的學習中讓我知道了溫總理對我們青年人幾點要就：一、要明志，以遠大的志向為前進和發(fā)展鼓足動能。激情飛揚的青春活力是推動發(fā)展的“正能量”。二、要自強，樹立堅韌不拔的拼搏精神。青年人最大的優(yōu)點是：有拼勁、充滿活力和朝氣；有激情，始終鼓足創(chuàng)新前行的動力；有銳氣，敢于挑戰(zhàn)障礙，不拘一格。三、要自立，勇于承擔人才強國的重任?？平膛d國和人才強國是當代中國面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，加快中國特色社會主義現(xiàn)代化建設的兩項重大戰(zhàn)略任務。科教興國、人才強國既是國家戰(zhàn)略，又是廣大青年的歷史責任。這讓我們深刻的知道國家對青年人的希望，也更加的讓我們自己可以清楚地認識自己是不是做到到了這幾點，時時刻刻的認清自己努力的改正與克服自己的缺點與不好的習慣，為建設事業(yè)錘煉成一把開山的鐮刀。習總書記曾經(jīng)說過：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。每個人都有自己的夢想，把大家的夢想?yún)R集到一起，就成了整個國家的夢想。有人說，中國夢是國家的夢，是民族的夢，是人民的夢，但我認為更是青年學生的夢。大學生作為中國未來的建設者，更是中國夢的承擔者與實現(xiàn)者”。“中國夢”的本質內涵是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福，作為未來建設者的我們要深刻的理解“國家富強、民族復興、人民幸?！钡纳羁毯x。有句話是說：“青年強則國強” 這層含義我想大家都能理解并且也能體會的到，這句話可以知道“未來是屬于青年人的”。則要想國富，就要先富家，先富人民。只有人民富了、家富了，國才能富?！爸袊鴫簟笔侵腥A民族的夢想，是全國人民的夢想，同時也是每一個中國人的偉大夢想。要實現(xiàn)偉大的“中國夢”就要時刻要青年人認識到自己的歷史使命，讓更多的有志青年不斷的以前仆后繼之勢加入推動中國歷史巨輪向前滾動的隊伍中來。作為新時代的青年人，歷史使命要我們?yōu)閷崿F(xiàn)“中國夢”而不斷的提高自己為社會服務的能力，不斷的加強自己的學習，不斷的加強自己的進步。提高我們的人生觀，價值觀，世界觀。提高自己，打造自己，以中國特色社會主義的指導思想作為指導，高舉中國特色社會主義旗幟，向中國特色社會義道路前進是新時代的大學生的歷史使命。