20xx鄂教版科學六年級上冊第2課地球word說課稿-資料下載頁
2024-12-09 13:06本頁面
【導讀】上午好，我今天說課的課題是《地球》。本單元是學生認識地球、建立科學的地球概念。的重要單元，不僅要讓學生知道地球的大小、形狀。地球儀、地圖的主要標志和功用，能有意識的積累所。本課是地球與宇宙板塊內(nèi)容。因此，本課在本冊的學習中占有重要地位，也為后。面的學習奠定了基礎。資源的分布情況。和理解的重要性。信權威、勇于探索的精神。而聯(lián)想地球是一個球形。學生實驗探究法來大膽猜想驗證古希臘人提出的“地球說”。住的唯一星球，是我們?nèi)祟惷利惖募覉@。古代的人們，在探索地球的歷程中，發(fā)生了哪些事情？模型，模擬船在海上的航行，再現(xiàn)古希臘人看到的情形。證據(jù)，對地球形狀進行的艱險的探索活動。分布狀況，得出結論。學生在探究中自主學習、在學習中感知學習知識的快樂。
【正文】 感想。感知人類尋找證據(jù)，對地球形狀進行的艱險的探 索活動。 （三）構建對地球大小、 形狀的認識 構建對地球大小、 形狀的認識 ，具體方法如下： 觀察圖片，學生 能夠 計算地球上陸地和海洋的面積以及它們占地球表面積的比例，感知陸地和海洋、地球水資源的 分布狀況，得出結論。 觀看關于地球的圖片，包括從太空、月球上看地球的照片，地球上一些美麗景色的照片，感知地球的形狀和地球美麗的景象。讓學生建立和抒發(fā)對地球的美麗情感。 畫“太空中的地球”圖，寫關于地球的解說詞。 （四） 課堂小結： 讓 學生談一談 在 這節(jié)課 中 學習 的 收獲 。 七、教學反思 小學生的好 奇心和求知欲是與生俱來的，并伴隨著他們的成長而不斷地增加理性的成分。通過本課的學習，使學生了解到科學的認識由假設開始的，人的認識水平是可以不斷地提高，大都經(jīng)歷了收集現(xiàn)象 — 引發(fā)猜想 — 尋找證據(jù)的過程。所以在今后的教學過程中要鼓勵學生大膽的猜想，引導學生在探究中自主學習、在學習中感知學習知識的快樂。
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