【導(dǎo)讀】認識作者通過描繪“世外桃源”所表達的社會理想。外桃源”所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思想感情。重點指導(dǎo)學(xué)生掌握、積累一部分文言常用詞語,了解古今異義詞。的《桃花源記》。桃花源是怎樣一個。為什么說它在“世外”呢?詩并記》中的“記”。421年,當(dāng)時政治黑暗,軍閥割據(jù),戰(zhàn)亂頻繁,賦稅徭役繁重,生靈涂炭。陶淵明,東晉著名大詩人,樹,又自號“五柳先生”,陶淵明出身于沒落的。壯志博學(xué)能文,任性不羈。做過小官,由于不。1.在讀準字音,讀清句讀的基礎(chǔ)上,教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀,要求讀出感情,來,如“忽逢/桃花林,夾岸/數(shù)百步,中無/雜樹,芳草/鮮美,落英/繽紛。語調(diào)、節(jié)奏要讀出輕重緩急,如“a問今是何世,b乃。不知有漢,c無論魏晉。讀得略平緩,b、c句讀得宜有起伏;學(xué)生放聲讀,大膽讀,力求有所提高。2.請用一句話概括文章的內(nèi)容。滿官場的丑惡,棄官回鄉(xiāng),花源記》《五柳先生傳》等。消極適世的因素。