中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查報告-資料下載頁
2025-11-01 01:43本頁面
【正文】 ，而真正實(shí)現(xiàn)這一目的的只是極少數(shù)人。為了應(yīng)付選拔考試，加大教育難度，增加教學(xué)時間，加大作業(yè)量，成了中小學(xué)普遍采用的手法，盡管學(xué)生自身很反感，但為了有一個光明的前途不得不接受?！瓣P(guān)心”也加重了中學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。家長都期望自己兒女，望子成龍、望女成鳳，再加上家長自身的就業(yè)競爭的壓力與獨(dú)生子女政策的影響，對子女的期望值偏高。由于缺乏科學(xué)教育知識，不少家長雖然意識到家庭教育對孩子成長的重要作用，但其行為有很大的盲目性，為了開發(fā)孩子的智力，讓孩子參加各種各樣的學(xué)習(xí)班，學(xué)音樂、美術(shù)、電腦、外語，認(rèn)為學(xué)得越多，智力開發(fā)得就越好。家長讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班、還買了多種教學(xué)參考書、練習(xí)冊、試題集來幫助孩子學(xué)習(xí)。這也是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的一方面的原因。教師受到上級和同行的壓力，決定著教師能否在有限的45分鐘內(nèi)完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。具體表現(xiàn)為:加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。四、思考和建議根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果，我們認(rèn)為減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不是一個絕對的、抽象的或一般意義上的號召，也不是通過落實(shí)一個“一刀切” 的政策能夠解決的問題，而必須堅(jiān)持相對性和具體問題具體分析的原則，4 必須因?qū)W校、年級和學(xué)生個人的實(shí)際情況而開展細(xì)致的有針對性的工作。這里我根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果，就減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的問題提出幾點(diǎn)建議。眾所周知，我國處在改革時期，貧富差距加大，高稅收，低收入，低福利是我國的國情。家長期望學(xué)生能夠通過努力學(xué)習(xí)找到好的工作，但好的工作機(jī)會有限，使得學(xué)生必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能獲得成績。只有國家合理的分配財富，使貧富差距縮小，弱勢群體有保障，才能使社會家長學(xué)生的壓力減少。首先，減負(fù)，教師的水平是關(guān)鍵。減負(fù)實(shí)際上是給教師提出了更高的要求，只有提高了教師的素質(zhì)，才能讓教師變被動減負(fù)為主動減負(fù)，每個教師才能具有適應(yīng)減負(fù)需要的教育觀念、教育思想和方法以及減負(fù)不減質(zhì)量的本領(lǐng)。減負(fù)需要教師自覺做到不任意增減課程，不超量布臵作業(yè)。需要教師掌握科學(xué)評價學(xué)生的尺度、教師要有培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的能力，尋找有利于學(xué)生主動發(fā)展的教育、教學(xué)模式。其次，要提高教師素質(zhì)，素質(zhì)教育要求從事教育工作的教師本身有良好的素養(yǎng)，包括職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)技能、教育學(xué)心理學(xué)素養(yǎng)、一定的人文修養(yǎng)等。這里要著重強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。因?yàn)榻逃紫仁且豁?xiàng)道德性職業(yè)。教師首先要有道德心即良心，如此才會隨時反思自己的行為是否合理，是否會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，而且會隨時試圖體會學(xué)生的心理體驗(yàn)。，正確對待子女的成材。首先，家長要注重子女 5 人格的健全發(fā)展，對子女的學(xué)業(yè)給予適當(dāng)要求，避免施加過大的學(xué)業(yè)壓力。許多家長雖然也贊成教育部門和學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，但具體到自己的孩子，輪到考大學(xué)的時候，他們又拼命加重孩子的負(fù)擔(dān)。然而，對子女的思想和心理問題，有些家長很少關(guān)心、很少過問，甚至麻木不仁，嚴(yán)重的導(dǎo)致惡性事件發(fā)生。其次，家長要掌握科學(xué)的教育方法，營造和諧的家庭教育氛圍。最后，家長要提高自身素質(zhì)，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，以樂觀豁達(dá)的態(tài)度面對現(xiàn)實(shí)生活。加強(qiáng)對家長的引導(dǎo)，指導(dǎo)家庭教育。家庭教育對于青少年兒童的健康成長至關(guān)重要。轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，使得家長關(guān)注子女素質(zhì)的全面提升，需要教育部門和學(xué)校的指導(dǎo)幫助。許多地方的實(shí)踐表明，開辦家長學(xué)校，是一種好形式。同時，社會輿論和新聞媒體也有義務(wù)積極參與，幫助家長端正家庭教育的態(tài)度，指導(dǎo)家長有的放矢地開展家庭教育，營造有利于中學(xué)生健康成才的良好家庭環(huán)境?？傊?，要從根本上解決中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題，使減負(fù)落到實(shí)處，除了教育行政部門和學(xué)校要轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教育體制，改進(jìn)教學(xué)方法，家長也要積極配合，轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)校內(nèi)外、家庭內(nèi)外都要認(rèn)真對待這一問題。只有這樣，減負(fù)才能真正取得實(shí)效，素質(zhì)教育才能順利實(shí)施燕子磯初級中學(xué)教務(wù)處 2015年12月
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