【正文】 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬志遠《》）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）待到重陽日，還來就菊花。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。大雪壓青松，青松挺且直。（陳毅）北國風光，千里冰封，萬里雪飄。（毛澤東《》），寫出贊頌大海的一、二個句子。秋風蕭瑟，洪波涌起。(曹操：《觀滄?！?水何澹澹，山島竦峙。(曹操：《觀滄?！?10．請你寫出一句與長江有關(guān)的語句。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)潮平兩岸闊，風正一帆懸。（王灣：《次北固山下》），有不少詩句寫到了月，如“明月別枝驚鵲”，請你再寫出兩個含月的詩句。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾：《》)秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。(王昌齡：《出塞》)日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。(曹操：《觀滄?！?床前明月光，疑是地上霜。（李白：《靜夜思》，有許多描寫鳥的詩句，請寫出有關(guān)“鳥”的詩句。感時花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫：《春望》)春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(盂浩然：《春曉》)蕩胸生層云，決眥入歸鳥。(杜甫：《望岳》)山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明：《飲酒》)山光悅鳥性，潭影空人心。(常建：《題破山寺后禪院》),思念親人的詩句,請你寫出兩句來。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。(王灣：《次北固山下》)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊：《游子吟》)但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙秋思》）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《送孟浩然之廣陵》）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適《別董大》）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白《靜夜思》）春風又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石《泊船瓜洲》），有很多情景交融的佳句，雖只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了 “此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。請寫出中學學過的唐詩中這樣的詩句。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(李白：《送孟浩然之廣陵》)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(王維：《送元二使安西》)山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》），請你寫出含“酒”字的詩三句?；ㄩg一壺酒，獨酌無相親。(李白：《月下獨酌》)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。(王維：《送元二使安西》)借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧：《清明》)16．我們課內(nèi)外學過的古詩詞中，有不少詩句含有深刻的哲理，如：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。請你再寫出一個含有哲理的詩句。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾：《水調(diào)歌頭》）問渠那得清如許，為有源頭活水來。(朱熹:《觀書有感》)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥《登鸛雀樓》）海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）野火燒不盡，春風吹又生。（白居易《賦得古原草離別》）1請寫出關(guān)于生命意義的名言。生當作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！ㄎ鳚h）司馬遷 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥 應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何?！蹩?生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。1默寫出古詩詞中寫“花”的詩句： ①曉看紅濕處，花重錦官城。②千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。③亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。④煙花三月下?lián)P州。⑤西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。⑥正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。⑦花木成畦手自栽。⑧一枝紅杏出墻來。⑨待到重陽日，還來就菊花。⑩竹外桃花三兩枝。1默寫出古詩詞中含“山”的句子： ①兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。②山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。③橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）。④兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。⑤綠樹村邊合，青山郭外斜。水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚┠瑢懗龉旁娫~中含“樹”的句子： ①綠樹村邊合，青山郭外斜。②花木成畦手自栽。③千里鶯啼綠映紅。④碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。2默寫出古詩中寫“長江”的句子： ①孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。②天門中斷楚江開，碧水東流至此回。2默寫出古詩中寫“水”的句子： ①天門中斷楚江開，碧水東流至此回。②千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。③小橋流水人家。④春江水暖鴨先知。⑤孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。⑥桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2默寫古代詩詞中寫“蓮”的句子：①出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立枝頭。③興盡晚回舟，誤入藕花深處。④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。第四篇：語文版七年級上冊總復(fù)習材料語文版七年級上冊總復(fù)習材料第六單元21.《論語》六則一、文學常識1.《論語》是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。《論語》是語錄體散文集，儒家的經(jīng)典著作之一，南宋朱熹把《論語》和《大學》、《中庸》、《孟子》合為“四書”。（前551前479），魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的創(chuàng)始人。主張“仁”、“愛”。二、理解默寫1．胡錦濤總書記在北京會見來自臺灣的國民黨主席連戰(zhàn)時，引用了《六則》中孔子的話“有朋自遠方來，不亦樂乎”表達了他見到遠道而來的朋友的喜悅心情。2．當另別人不了解甚至誤解自己時，孔子認為應(yīng)該采取的正確態(tài)度是：“人不知而不慍，不亦君子乎？”3．《六則》中，孔子論述“學”和“思”辯證關(guān)系的兩個句子是：“學而不思則罔，思而不學則殆。”4.《六則》中論述終身學生的效果的句子是：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?，我們要表示應(yīng)當向有長處的人學習，常用《六則》“三人行，心有我?guī)熝伞眮肀硎?。，也善于從反而借鑒的意思（與“取長補短”意思相近），我們常引用《六則》中的話：“擇其善者而從之，其不善者而改之?！比?、成語：溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現(xiàn)在。：隨著自己的意思，想要干什么就干什么。：原意為“不也是很快樂嗎？”，現(xiàn)常用來表示達到過甚的程度 ：挑選好的，并加依從。指挑好的學，按好的做。，必有我?guī)煟簬讉€人同行，應(yīng)該不恥下問，其肯定有作我老師的。指要虛心向別人學習。三十而立：指人在三十歲前后有所成就。四十不惑：指一個人到了四十歲，經(jīng)歷了許多，已經(jīng)有自己的判斷力了。四、字形字音不人知而不慍（y249。n）學而不思則罔(wǎnɡ)思而不學則殆(d224。i)不亦說(yu226。)乎 知之者不如好（h224。o）之者 不逾矩（jǔ）五、通假字：“說”通“悅”，愉快，高興 ：“罔”通“惘”，迷惑不解 “有”通“又”，用在整數(shù)與零數(shù)之間。六、古今異義： 古：可以憑借（這一點）今：能夠 ．．七、一詞多義知：人不知而不慍（了解）．溫故而知新（理解）．而：學而不厭 學而不思罔，思而不學則殆 人不知而不慍（表轉(zhuǎn)折）．．．．溫故而知新 學而時習之 擇其善者而從之，其不善者而改之（表順承）．．．．八、詞性活用1．溫故而知新（新：新知識，新領(lǐng)悟，形容詞作名詞）（時：按時，名詞作狀語）九、句式歸納，可以為師矣。省略句，省略賓語，可以（之）為師矣。譯：溫習學過的知識，獲得新的理解和體會，就可以做老師了。，不亦樂乎？固定句式，不亦??乎？古代委婉反問的句式。譯：有同門師兄弟從遠方來（與我探討學問），不也很快樂嗎？十、重點問題、學習態(tài)度和談思想修養(yǎng)的例句？ 關(guān)三則主要涉及學習方法，后三則主要涉及學習態(tài)度。學而時習之，溫故而知新，學而不思則罔，思而不學則殆?！鲝牟煌膫?cè)面表明學習的正確方法。知之者不如好之者，好之者不如樂之者；三人行，心有我?guī)熝?。擇其善者而從之——各從不同的?cè)面表明學習的正確態(tài)度。有朋自遠方來，人不知而不慍，三人行，必有我?guī)熆捎糜谒枷胄摒B(yǎng)。？請寫出來，并談?wù)勀銖闹惺艿降膯⑹?。不患不之不已知，患不知人也。（不怕別人不了解自己，只怕自己不了解別人。）人不知而不慍。啟示做人應(yīng)該寬容。22.《世說新語》二則一、《世說新語》與劉義慶1.《世說新語》古代筆記小說集，分德行、言語、政事、文學、方正等三十六類，主要記述了東漢末年到晉代之間士大夫清高放誕的言談逸事，較為集中地反映了當時社會上層人物的精神狀態(tài)和生活情況。魯迅稱之為“一部名士的教科書”。本書故事以短小精悍為主。寫法上直敘其事，是六朝志人小說代表作。，彭城人。二、字形字音歆（xīn）輒（zh227。）尊君在不（fǒu）三、重點實詞 日中（正午）．．下車引之（牽引，拉）． 3相委而去（相，偏指友人）．四、通假字1．尊君在不？“不”通“否” ．2．寧可以急相棄邪？“邪”通“耶”，相當于“嗎”，表示疑問 ．五、古今異義，正為此耳。(所以 古：??的原因 今：因果關(guān)系連詞)。（期 古：約定 今：日期）。（委 古：丟下，拋棄 今：委托）。（顧 古：回頭看 今：照顧），太丘舍去。（去 古：離開 今：到）六、一詞多義時：元方時年七歲（當時）學而時習之（時常，常常）以：世以此定華、王之優(yōu)劣(根據(jù))寧可以急相棄邪（因為）可以為師（憑借這一點）可：何為不可（肯，同意）寧可以急相棄耶（能，可以）七、詞性活用歆輒難之（難：形容詞作動詞，對??感到為難）．八、翻譯句子1．幸尚寬，何為不可？ 譯：（船里）恰好很寬松，為什么不同意？ 2．寧可以急相棄邪？譯：難道能因為情況緊急就拋棄他嗎？九、重點問題1．《二則》中《期行》與《乘船》雖然都談到了“誠信”的問題，但側(cè)重點卻有所不同，試說明。《期行》側(cè)重于要守信明禮，《乘船》側(cè)重于要對自己說的話負責，不能輕諾寡信。2.《乘船》中華歆和王朗的做法有何不同？你如何評價他們的優(yōu)劣？做法：華歆的做法是猶豫不決，不愿接受他人的請求；王朗則很輕易接受了他人的請求。后來作亂的人追來，華歆卻能急人所難，始終如一；王朗則輕諾寡信，只為自己。評價：華歆的品行優(yōu)于王朗。盡管開始他對別人的要求感到為難而猶豫不決，但這是他處事謹慎的表現(xiàn)。而一旦答應(yīng)了別人，他就一諾千金，不因情勢危急而棄人不顧，他是一個重諾重信的人。而王朗盡管開始有救人幫人之心，但一旦自身難保，便只顧自己，不顧別人，他是一個對自己說的話不負責任、輕諾寡信的人。3.《期行》中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，怎樣理解元方的行為？你認為文中元方是個怎樣的孩子？對：父親的朋友不守信用，還出言不遜，“無信”“無禮”在先，我們不能對七歲的小孩子求全責備。不對：父親的朋友“下車此之”已經(jīng)是悔過了，應(yīng)該原諒他，而元方仍“入門不顧”，顯得不禮貌。（言之成理即可）聰明伶俐，明白事理，能言善辯，落落大方，但有些傲慢 “誠信”的名言警句 言不信者，行不果。——墨子 民無信不立?！鬃?（見書本）24． 木蘭詩一、文學常識1.《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，這是南北朝時北方民歌中的一首敘事詩，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》；與《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙壁”。：古代一種詩體。原是古代朝廷中管理音樂的機構(gòu)，負責采集民間的詩歌，后來把樂府采集的詩歌也叫做樂府。二、給下列加點字注音機杼（zh249。）可汗（k226。 h225。n）鞍韉（jiān）轡頭（p226。i）燕山（yān）．．．．．．戎機（r243。nɡ）朔氣（shu242。）金柝（tu242。）著我舊時裳（zhu243。）阿姊（zǐ）．．．．．三、理解默寫《木蘭詩》中木蘭從軍的原因是：昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。，木蘭作出的決定是：愿為市鞍馬，從此替爺征。：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。：旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。5.《木蘭詩》中的“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”這兩句詩，通過環(huán)境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格。：萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩》中有相似的兩句詩是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。“歸來見天子”一段里你揣摩一下木蘭希望過什么樣的生活？“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。”12.《木蘭詩》中概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸?！皳渌访噪x”出自《木蘭詩》，其原話是：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌！”四、成語“撲朔迷離”（出自《木蘭詩》）：比喻事情錯綜復(fù)雜，難于辨別。五、通假字：“帖”通“貼”，貼上，粘貼。：“火”通“伙”，伙伴。：“著”通“著”，穿。六、古今異義。爺：古義：指父親 今義：指爺爺，即父親的父親。走：古義：跑 今義：行走。但：古義：只，副詞 今義：轉(zhuǎn)折連詞 。郭：古義：外城 今義：姓氏 。強：古義：有余 今義：強壯，強大 七、一詞多義市 東市買鞍馬。（集市，市場）． 愿為市鞍馬。（名詞作動詞