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七年級語文上冊作文和閱讀總復(fù)習[精選合集]-資料下載頁

2025-11-01 01:41本頁面
  

【正文】 枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。(馬志遠《》)停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。(杜牧《山行》)自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。(張繼《楓橋夜泊》)君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。(李商隱《夜雨寄北》)待到重陽日,還來就菊花。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。大雪壓青松,青松挺且直。(陳毅)北國風光,千里冰封,萬里雪飄。(毛澤東《》),寫出贊頌大海的一、二個句子。秋風蕭瑟,洪波涌起。(曹操:《觀滄?!?水何澹澹,山島竦峙。(曹操:《觀滄?!?10.請你寫出一句與長江有關(guān)的語句。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。(李白:《送孟浩然之廣陵》)潮平兩岸闊,風正一帆懸。(王灣:《次北固山下》),有不少詩句寫到了月,如“明月別枝驚鵲”,請你再寫出兩個含月的詩句。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。(蘇軾:《》)秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。(王昌齡:《出塞》)日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。(曹操:《觀滄?!?床前明月光,疑是地上霜。(李白:《靜夜思》,有許多描寫鳥的詩句,請寫出有關(guān)“鳥”的詩句。感時花濺淚,恨別鳥驚心。(杜甫:《春望》)春眠不覺曉,處處聞啼鳥。(盂浩然:《春曉》)蕩胸生層云,決眥入歸鳥。(杜甫:《望岳》)山氣日夕佳,飛鳥相與還。(陶淵明:《飲酒》)山光悅鳥性,潭影空人心。(常建:《題破山寺后禪院》),思念親人的詩句,請你寫出兩句來。鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。(王灣:《次北固山下》)慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。(孟郊:《游子吟》)但愿人長久,千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)遙知兄弟登高處,便插茱萸少一人。(王維《九月九日憶山東兄弟》)夕陽西下,斷腸人在天涯。(馬致遠《天凈沙秋思》)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情。(李白)山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。(李白《送孟浩然之廣陵》)我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)莫愁前路無知己,天下誰人不識君。(高適《別董大》)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)春風又綠江南岸,明月何時照我還?(王安石《泊船瓜洲》),有很多情景交融的佳句,雖只字未提送別,筆端卻飽含悠悠不盡之情思,達到了 “此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果。請寫出中學學過的唐詩中這樣的詩句。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。(李白:《送孟浩然之廣陵》)勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(王維:《送元二使安西》)山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》),請你寫出含“酒”字的詩三句?;ㄩg一壺酒,獨酌無相親。(李白:《月下獨酌》)勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(王維:《送元二使安西》)借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(杜牧:《清明》)16.我們課內(nèi)外學過的古詩詞中,有不少詩句含有深刻的哲理,如:“隨風潛入夜,潤物細無聲”。請你再寫出一個含有哲理的詩句。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。(蘇軾:《水調(diào)歌頭》)問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹:《觀書有感》)山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)欲窮千里目,更上一層樓。(王之煥《登鸛雀樓》)海日生殘夜,江春入舊年。(王灣《次北固山下》)野火燒不盡,春風吹又生。(白居易《賦得古原草離別》)1請寫出關(guān)于生命意義的名言。生當作人杰,死亦為鬼雄?!钋逭?人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!ㄎ鳚h)司馬遷 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。——文天祥 應(yīng)該笑著面對生活,不管一切如何?!蹩?生命,那是自然會給人類去雕琢的寶石?!Z貝爾生,我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。1默寫出古詩詞中寫“花”的詩句: ①曉看紅濕處,花重錦官城。②千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。③亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。④煙花三月下?lián)P州。⑤西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。⑥正是江南好風景,落花時節(jié)又逢君。⑦花木成畦手自栽。⑧一枝紅杏出墻來。⑨待到重陽日,還來就菊花。⑩竹外桃花三兩枝。1默寫出古詩詞中含“山”的句子: ①兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。②山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。③橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》)。④兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。⑤綠樹村邊合,青山郭外斜。水何澹澹,山島竦峙。(曹操《觀滄?!罚┠瑢懗龉旁娫~中含“樹”的句子: ①綠樹村邊合,青山郭外斜。②花木成畦手自栽。③千里鶯啼綠映紅。④碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。2默寫出古詩中寫“長江”的句子: ①孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。②天門中斷楚江開,碧水東流至此回。2默寫出古詩中寫“水”的句子: ①天門中斷楚江開,碧水東流至此回。②千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。③小橋流水人家。④春江水暖鴨先知。⑤孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。⑥桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。2默寫古代詩詞中寫“蓮”的句子:①出淤泥而不染,濯清漣而不妖。②小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立枝頭。③興盡晚回舟,誤入藕花深處。④接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。第四篇:語文版七年級上冊總復(fù)習材料語文版七年級上冊總復(fù)習材料第六單元21.《論語》六則一、文學常識1.《論語》是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。《論語》是語錄體散文集,儒家的經(jīng)典著作之一,南宋朱熹把《論語》和《大學》、《中庸》、《孟子》合為“四書”。(前551前479),魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。名丘,字仲尼,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家的創(chuàng)始人。主張“仁”、“愛”。二、理解默寫1.胡錦濤總書記在北京會見來自臺灣的國民黨主席連戰(zhàn)時,引用了《六則》中孔子的話“有朋自遠方來,不亦樂乎”表達了他見到遠道而來的朋友的喜悅心情。2.當另別人不了解甚至誤解自己時,孔子認為應(yīng)該采取的正確態(tài)度是:“人不知而不慍,不亦君子乎?”3.《六則》中,孔子論述“學”和“思”辯證關(guān)系的兩個句子是:“學而不思則罔,思而不學則殆。”4.《六則》中論述終身學生的效果的句子是:“三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!?,我們要表示應(yīng)當向有長處的人學習,常用《六則》“三人行,心有我?guī)熝伞眮肀硎?。,也善于從反而借鑒的意思(與“取長補短”意思相近),我們常引用《六則》中的話:“擇其善者而從之,其不善者而改之?!比?、成語:溫習舊的知識,得到新的理解和體會。也指回憶過去,能更好地認識現(xiàn)在。:隨著自己的意思,想要干什么就干什么。:原意為“不也是很快樂嗎?”,現(xiàn)常用來表示達到過甚的程度 :挑選好的,并加依從。指挑好的學,按好的做。,必有我?guī)煟簬讉€人同行,應(yīng)該不恥下問,其肯定有作我老師的。指要虛心向別人學習。三十而立:指人在三十歲前后有所成就。四十不惑:指一個人到了四十歲,經(jīng)歷了許多,已經(jīng)有自己的判斷力了。四、字形字音不人知而不慍(y249。n)學而不思則罔(wǎnɡ)思而不學則殆(d224。i)不亦說(yu226。)乎 知之者不如好(h224。o)之者 不逾矩(jǔ)五、通假字:“說”通“悅”,愉快,高興 :“罔”通“惘”,迷惑不解 “有”通“又”,用在整數(shù)與零數(shù)之間。六、古今異義: 古:可以憑借(這一點)今:能夠 ..七、一詞多義知:人不知而不慍(了解).溫故而知新(理解).而:學而不厭 學而不思罔,思而不學則殆 人不知而不慍(表轉(zhuǎn)折)....溫故而知新 學而時習之 擇其善者而從之,其不善者而改之(表順承)....八、詞性活用1.溫故而知新(新:新知識,新領(lǐng)悟,形容詞作名詞)(時:按時,名詞作狀語)九、句式歸納,可以為師矣。省略句,省略賓語,可以(之)為師矣。譯:溫習學過的知識,獲得新的理解和體會,就可以做老師了。,不亦樂乎?固定句式,不亦??乎?古代委婉反問的句式。譯:有同門師兄弟從遠方來(與我探討學問),不也很快樂嗎?十、重點問題、學習態(tài)度和談思想修養(yǎng)的例句? 關(guān)三則主要涉及學習方法,后三則主要涉及學習態(tài)度。學而時習之,溫故而知新,學而不思則罔,思而不學則殆?!鲝牟煌膫?cè)面表明學習的正確方法。知之者不如好之者,好之者不如樂之者;三人行,心有我?guī)熝?。擇其善者而從之——各從不同的?cè)面表明學習的正確態(tài)度。有朋自遠方來,人不知而不慍,三人行,必有我?guī)熆捎糜谒枷胄摒B(yǎng)。?請寫出來,并談?wù)勀銖闹惺艿降膯⑹?。不患不之不已知,患不知人也。(不怕別人不了解自己,只怕自己不了解別人。)人不知而不慍。啟示做人應(yīng)該寬容。22.《世說新語》二則一、《世說新語》與劉義慶1.《世說新語》古代筆記小說集,分德行、言語、政事、文學、方正等三十六類,主要記述了東漢末年到晉代之間士大夫清高放誕的言談逸事,較為集中地反映了當時社會上層人物的精神狀態(tài)和生活情況。魯迅稱之為“一部名士的教科書”。本書故事以短小精悍為主。寫法上直敘其事,是六朝志人小說代表作。,彭城人。二、字形字音歆(xīn)輒(zh227。)尊君在不(fǒu)三、重點實詞 日中(正午)..下車引之(牽引,拉). 3相委而去(相,偏指友人).四、通假字1.尊君在不?“不”通“否” .2.寧可以急相棄邪?“邪”通“耶”,相當于“嗎”,表示疑問 .五、古今異義,正為此耳。(所以 古:??的原因 今:因果關(guān)系連詞)。(期 古:約定 今:日期)。(委 古:丟下,拋棄 今:委托)。(顧 古:回頭看 今:照顧),太丘舍去。(去 古:離開 今:到)六、一詞多義時:元方時年七歲(當時)學而時習之(時常,常常)以:世以此定華、王之優(yōu)劣(根據(jù))寧可以急相棄邪(因為)可以為師(憑借這一點)可:何為不可(肯,同意)寧可以急相棄耶(能,可以)七、詞性活用歆輒難之(難:形容詞作動詞,對??感到為難).八、翻譯句子1.幸尚寬,何為不可? 譯:(船里)恰好很寬松,為什么不同意? 2.寧可以急相棄邪?譯:難道能因為情況緊急就拋棄他嗎?九、重點問題1.《二則》中《期行》與《乘船》雖然都談到了“誠信”的問題,但側(cè)重點卻有所不同,試說明。《期行》側(cè)重于要守信明禮,《乘船》側(cè)重于要對自己說的話負責,不能輕諾寡信。2.《乘船》中華歆和王朗的做法有何不同?你如何評價他們的優(yōu)劣?做法:華歆的做法是猶豫不決,不愿接受他人的請求;王朗則很輕易接受了他人的請求。后來作亂的人追來,華歆卻能急人所難,始終如一;王朗則輕諾寡信,只為自己。評價:華歆的品行優(yōu)于王朗。盡管開始他對別人的要求感到為難而猶豫不決,但這是他處事謹慎的表現(xiàn)。而一旦答應(yīng)了別人,他就一諾千金,不因情勢危急而棄人不顧,他是一個重諾重信的人。而王朗盡管開始有救人幫人之心,但一旦自身難保,便只顧自己,不顧別人,他是一個對自己說的話不負責任、輕諾寡信的人。3.《期行》中,“友人慚,下車引之”,而“元方入門不顧”,怎樣理解元方的行為?你認為文中元方是個怎樣的孩子?對:父親的朋友不守信用,還出言不遜,“無信”“無禮”在先,我們不能對七歲的小孩子求全責備。不對:父親的朋友“下車此之”已經(jīng)是悔過了,應(yīng)該原諒他,而元方仍“入門不顧”,顯得不禮貌。(言之成理即可)聰明伶俐,明白事理,能言善辯,落落大方,但有些傲慢 “誠信”的名言警句 言不信者,行不果。——墨子 民無信不立?!鬃?(見書本)24. 木蘭詩一、文學常識1.《木蘭詩》又叫《木蘭辭》,這是南北朝時北方民歌中的一首敘事詩,選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》;與《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙壁”。:古代一種詩體。原是古代朝廷中管理音樂的機構(gòu),負責采集民間的詩歌,后來把樂府采集的詩歌也叫做樂府。二、給下列加點字注音機杼(zh249。)可汗(k226。 h225。n)鞍韉(jiān)轡頭(p226。i)燕山(yān)......戎機(r243。nɡ)朔氣(shu242。)金柝(tu242。)著我舊時裳(zhu243。)阿姊(zǐ).....三、理解默寫《木蘭詩》中木蘭從軍的原因是:昨夜見軍帖,可汗大點兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。,木蘭作出的決定是:愿為市鞍馬,從此替爺征。:東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。:旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。5.《木蘭詩》中的“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”這兩句詩,通過環(huán)境描寫,渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴酷的氣氛,烘托出木蘭勇敢、堅強的性格。:萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。:朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。,戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是:將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。:“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”,《木蘭詩》中有相似的兩句詩是:將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。:策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強。“歸來見天子”一段里你揣摩一下木蘭希望過什么樣的生活?“木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。”12.《木蘭詩》中概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是:朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸?!皳渌访噪x”出自《木蘭詩》,其原話是:“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌!”四、成語“撲朔迷離”(出自《木蘭詩》):比喻事情錯綜復(fù)雜,難于辨別。五、通假字:“帖”通“貼”,貼上,粘貼。:“火”通“伙”,伙伴。:“著”通“著”,穿。六、古今異義。爺:古義:指父親 今義:指爺爺,即父親的父親。走:古義:跑 今義:行走。但:古義:只,副詞 今義:轉(zhuǎn)折連詞 。郭:古義:外城 今義:姓氏 。強:古義:有余 今義:強壯,強大 七、一詞多義市 東市買鞍馬。(集市,市場). 愿為市鞍馬。(名詞作動詞
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