中一班讀書日活動總結(jié)-資料下載頁
2024-11-10 01:37本頁面
【正文】 動中發(fā)展情況（一）學(xué)習(xí)性區(qū)域活動幼兒社會性我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)性區(qū)域活動是幼教領(lǐng)域教改實踐中的一種新的教育手段，在實踐活動中，也是促進幼兒認(rèn)知發(fā)展的一個有效載體，對其今后的學(xué)習(xí)會帶來重要的影響，它可以給孩子提供一個仿真的小社會，設(shè)置一些孩子經(jīng)常接觸的熟悉的角色區(qū)，把幼兒社會化技能練習(xí)融入在游戲中，比如尊老愛幼、遵守交通法規(guī)、謙讓等，孩子從中體驗到社會生活準(zhǔn)則，嘗試交往的多種方法，體驗自主獨立，對孩子的個體全面發(fā)展和社會化進程有促進作用。幼兒認(rèn)知能力材料投放要與教育目標(biāo)達(dá)成一致性（二）社會性區(qū)域活動幼兒社會性通過角色的扮演，幫助幼兒形成良好的情感體驗，培養(yǎng)社會性能力，積累社會經(jīng)驗。角色扮演細(xì)心的媽媽會發(fā)現(xiàn)，大約從1歲半開始，寶寶就會出現(xiàn)“假裝”行為，如將喝水的杯子當(dāng)做話筒、將小馬扎當(dāng)坐騎等等。尤其是寶寶的語言進一步發(fā)展以后，他會主動要求你假扮童話中的公主、巫婆、狐貍……角色扮演游戲?qū)τ趯殞毥】党砷L有著重要的作用，所以家長們應(yīng)積極和寶寶玩角色扮演游戲，而不應(yīng)顯得不耐煩。下面介紹角色扮演游戲的好處有哪些。體驗各種感情幼兒在角色扮演中能夠體驗到各種角色內(nèi)心的情感。時而扮做宇航員，時而扮做小動物，時而安排情節(jié)的繼續(xù)發(fā)展，其內(nèi)心情感的跨度是驚人的。同時，角色扮演還可以宣泄焦慮、壓抑的壞心情。熟悉社會角色幼兒常會扮演家庭場面和經(jīng)?？匆姷穆殬I(yè)人員――如扮做爸爸媽媽、老師、醫(yī)生、商人、警察、消防員等等。通過這種方式，不僅幫助寶寶了解各職業(yè)的基本特征，而且有助于寶寶洞察自己和周圍世界間的聯(lián)系。有助于提高社會認(rèn)知和社會能力那些花更多時間在社會性游戲中的幼兒，一般在智力發(fā)展方面要更超前，能更好地理解別人的感受，社會適應(yīng)能力更好。“假裝”還能加強多種智力能力，包括記憶、語言、邏輯推理、想像和創(chuàng)新以及對自己思想的反映能力和應(yīng)用另一觀點的能力。通過角色的扮演，幫助幼兒形成良好的情感體驗，培養(yǎng)社會性能力，積累社會經(jīng)驗幼兒認(rèn)知能力幼兒通過區(qū)角游戲的一步一步開展讓幼兒更加的體驗生活，也讓學(xué)會玩區(qū)角、認(rèn)識區(qū)角中的人物以及最基本的禮貌用語。四、下一學(xué)期有待發(fā)展的方向1．形式要豐富多樣2．功能多樣（1）投放的材料要給幼兒留有發(fā)揮想象的余地，并且教師要善于觀察，及時了解孩子的想法。（2）材料提供時可設(shè)置一定的障礙。（3）充分利用本土的原始的廢舊材料。
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