20xx冀教版生物七年級(jí)下冊(cè)62疾病與預(yù)防第2課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-09 12:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】必然產(chǎn)生濃厚的興趣。本課時(shí)抓住這個(gè)興趣點(diǎn)，主要學(xué)習(xí)傳染。病的病因和預(yù)防措施。另外，本課時(shí)也是學(xué)習(xí)《艾滋病的發(fā)生和流行》的理論知。識(shí)基礎(chǔ)，起到了承上啟下的重要作用，因此是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。分析、理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)防措施。PPT課件、視頻、圖片。課前預(yù)習(xí)，調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的幾種傳染病，準(zhǔn)備艾滋病的資料。一般如果一個(gè)同學(xué)得了痄腮之。到達(dá)健康人所巾幗的途徑。免疫力而容易感染該病的人群。肺結(jié)核（展示肺結(jié)核的有關(guān)課件。交，切斷傳播途徑為重點(diǎn)。具體不同病種的特點(diǎn)和具體情況，個(gè)人的衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，在課堂上主動(dòng)地獲得這些知識(shí)，是擺在老師面前的一個(gè)課題。題，這種方法很受學(xué)生的歡迎。如傳染病的預(yù)防，學(xué)生先回憶預(yù)防“非典”的方法，
【正文】 人群。 學(xué)生回答： 主要通過(guò)給易感人群預(yù)防接種卡介苗。保護(hù)易感人群。其他的，如隔離病人，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，也是其中的方法。主要以搞好個(gè)人的衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，切斷傳播途徑為主要措施。 【教學(xué) 反思 】 本節(jié)課的主要介紹傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)、傳染病的預(yù)防措施。怎樣讓學(xué)生在課堂上主動(dòng)地獲得這些知識(shí)，是擺在老師面前的一個(gè)課題。通過(guò)本節(jié)課的處理，效果較好。 從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，分析資料，獲得相關(guān)的知識(shí)，再運(yùn)用理論，解決實(shí)際問(wèn)題，這種方法很受學(xué)生的歡迎。如傳染病的預(yù)防，學(xué)生先回憶預(yù)防 “非典 ”的方法，再?gòu)倪@些方法中歸納出控制傳染病的措施，再運(yùn)用這些措施討論預(yù)防幾種具體的傳染病的方法。 課前調(diào)查，使學(xué)生在課堂上參與的積極性高，其內(nèi)容也成為課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)的有源之水。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1