我是中國人教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-10 01:21本頁面
【正文】 教學(xué)流程：一、引入學(xué)生再讀課文，回顧課文情景二、課外引申：：中國的近代使是一部屈辱的歷史，當(dāng)時的政府腐敗無能，任外國侵略者欺凌，但是每當(dāng)國家面臨危亡，人民受到欺凌的時候，總會有許多愛國志士挺身而出，自覺維護國家的尊嚴。我們課外已經(jīng)讀了許多有關(guān)近代愛國志士的書籍，并且寫了讀后感，這節(jié)課我們進行交流。，然后在集體中交流。教師及時點評。三、積累內(nèi)化識字教學(xué)學(xué)生看生字卡片，開火車讀字組詞。寫字教學(xué)教師板書，生臨寫后摹寫。四、總結(jié)全文師說：這些愛國志士的愛國事跡讓人感動，精神讓人震撼，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們一起為祖國的富強貢獻自己的力量。第五篇：我是中國人教學(xué)設(shè)計我是中國人教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 《大中國》 師：這首歌唱的是什么? 學(xué)生預(yù)設(shè)：《大中國》或不知道師：對這首歌曲的名字是《大中國》，我們都是中國人，請同學(xué)們和老師一起朗讀課題：我是中國人。師：我們的祖國地大物博是一個幅員遼闊的國家，它就是是中華人民共和國（簡稱中國）。中國陸地面積約960萬平方公里，是世界上第三大國。師：中國到底有多大 ？我們一起來看看吧（幻燈片）同是一個中國，同樣是2月份，北方大雪紛飛，南方確是鮮花盛開，這就可以看出我們中國之大。二、看圖說話，聽讀句子 引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的遠景 師：說一說看到了什么。學(xué)生預(yù)設(shè)：天安門 師：引導(dǎo)學(xué)生看圖簡單介紹天安門。(紅紅的墻、黃黃的瓦，毛主席像中間掛)天安門位于北京，北京是我國的首都。天安門是中國的象征，是我們國家的代表性建筑。師：同學(xué)知道天安門上面為什么掛毛主席像嗎？ 學(xué)生預(yù)設(shè)：不知道師：老師來告訴你們，因為毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士打了勝仗建立了新中國。毛主席是中國的偉人。我們看一下曾經(jīng)的中國戰(zhàn)爭連連，人們生活在水深火熱之中，紅軍們穿著布衣拿著步槍，武器非常落后，受傷了也堅持在戰(zhàn)場上，毛主席帶領(lǐng)著英勇的紅軍打敗了侵略者，成立了新中國?？次议T現(xiàn)在的中國，軍人們英姿颯爽，傳這位帥氣的軍裝，邁著整齊的步伐，手里的武器也先進了?，F(xiàn)在的中國如此強大。三、引導(dǎo)學(xué)生認識五星紅旗。師：出示國旗圖片，提問：同學(xué)們認識這是什么嗎？ 學(xué)生預(yù)設(shè)：國旗…師：我們的國旗是五星紅旗，是我們偉大祖國的象征。師：我們來看一下這些五角星都代表什么。國旗簡介（幻燈片中有）師：下面讓我們來欣賞一下祖國的大好河山。(青藏高原，泰山，桂林山水，萬里長城......)四．講解：我們的國家是一個多民族的國家 師：我們看一下圖中的人都是中國人嗎？ 學(xué)生預(yù)設(shè)：不是 師問：中國有多少個民族？ 學(xué)生預(yù)設(shè)：不知道師：我們有我們的祖國有56個民族，每個民族都有不一樣特色服裝。師：播放幻燈片講解不同民族，引導(dǎo)學(xué)生認識漢族、滿族、回族（不吃豬肉，我們要尊少數(shù)民族的生活習(xí)慣）維吾爾族，彝族，壯族等。師：講了這么多我們是不是感受到了我們祖國的偉大，讓我們齊讀課題：我是中國人。學(xué)生：齊讀我是中國人。師：對，我們都是中國人，都是中國娃！齊讀兒歌：我是中國娃 我是中國娃，生著黑眼睛，長著黑頭發(fā)。寫的是中國字，說的是中國話。不管在哪里，中國都是我的家。
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