20xx北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)242一元一次不等式的應(yīng)用-資料下載頁(yè)
2025-11-30 12:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】通過學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.能結(jié)合具體問題發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題.解下列不等式，并把它們的解集分別表示在數(shù)軸上.用題應(yīng)如何進(jìn)行.出方程，解方程；最后寫出答案.所以，小明至少答對(duì)了22道題，他可能答對(duì)了22，23，24，25道題.下兩者的不同，并給出解一元一次不等式應(yīng)用題的一般步驟，請(qǐng)互相交流.800元，出售時(shí)標(biāo)價(jià)為1200元，后來(lái)由于該商品積壓，萬(wàn)元，則至多只能安排人種甲種蔬菜.因?yàn)樵谶@一問題中n只能取正整數(shù)，所以，小穎還可以買1支，2支，3支，4支或5支筆.以內(nèi)都需付7元)，超過3km，每增加1km加價(jià)2．4元，讓學(xué)生熟練解一元一次不等式，并能利用不等式解決一些實(shí)際問題.布置作業(yè):教材“習(xí)題”中第2、3、4題.分有利的，對(duì)于落實(shí)“面向全體學(xué)生”這一理念是十分必要的.
【正文】 意，可得 7 ＋ （ x－ 3）≤ , 解得 x ≤ 6 . 所以 從甲到乙地的路程為乙地的路程最多是 6 km. 【教學(xué)說明】通過學(xué)生獨(dú)立對(duì)隨堂練習(xí)的解答，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓學(xué)生熟練解一元一次不等式，并能利用不等式解決一些實(shí)際問題 . 四 .師生互動(dòng)，課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？ 五 .教學(xué)板書 布置作業(yè) :教材“習(xí)題 ”中第 4 題 . 本節(jié)課的重點(diǎn)是利用一元一次不等式解決實(shí)際問題，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系 .教學(xué)內(nèi)容對(duì)于優(yōu)等生來(lái)說并不難，但對(duì)于中等生和學(xué)困生來(lái)說難度 就較大 .這節(jié)課運(yùn) 用分步實(shí)施的方法，每一步先讓學(xué)生嘗試解決，然后師生探究方法，再進(jìn)行鞏固練習(xí)，這樣處理，對(duì)于中等生和學(xué)困生掌握不等式的運(yùn)用是十分有利的，對(duì)于落實(shí)“面向全體學(xué)生”這一理念是十分必要的 .
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