【導讀】知道人體產生的主要代謝廢物和排出途徑;說出排泄對人體生命活動的意義。培養(yǎng)學生的觀察思考和能力;培養(yǎng)學生對知識的理解能力;培養(yǎng)學生分析問題的能力;培養(yǎng)學生歸納總結的能力;培養(yǎng)學生的語言表達能力;以及培養(yǎng)學生的實驗動手能力。通過本節(jié)課的學習,學生學會關注自己的身體,關愛自身的健康,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在實驗活動中,培養(yǎng)學生樂于探索生命的奧秘,以及實事求是的科學態(tài)度。[課時安排]:1課時。的物質運輸、人體的能量供應”的知識。及肌酸酐等;有%是鹽類,主要是氯化鈉,也有少量鉀、氨等。尿酸來自蛋白質分子的。玻片,放在酒精燈上烘烤,直到尿液被烘干。黃褐色,尿量少時呈淺黃色正常情況下是黃色。渾濁的,也可能腎臟患有某種疾病,使得蛋白質進入尿液中。此時應立即請醫(yī)生診斷,積極。代謝功能,使水和代謝廢物在人體內堆積起來,造成尿毒癥,引起腎功能衰竭,危及生命。持細胞生活環(huán)境的穩(wěn)定,保證細胞的正常生命活動。