秋天公開課教案1-資料下載頁
2025-11-01 01:13本頁面
【正文】 們練習(xí)背背這個(gè)自然段。①邊讀邊想：這個(gè)自然段有幾句話？每句話講些什么？這幾句話是怎樣聯(lián)系起來的？邊讀邊思考這幾個(gè)問題，背書就容易了。②自己練讀。③讓學(xué)生自由舉手試背，評(píng)論以表揚(yáng)為主。四、學(xué)習(xí)第二自然段，說說這個(gè)自然段描寫的是圖畫的哪一部分。，問：這段講什么呢？（1）大雁南飛與秋天有什么關(guān)系呢？（秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼，大雁要南飛過冬。）（2）這段話告訴我們大雁怎樣飛的呢？（大雁飛的時(shí)候總是成群結(jié)隊(duì)的，由頭雁帶領(lǐng)大家飛行，排隊(duì)飛行是為了減少空氣的阻力。）板書：大雁往南飛（3）“一會(huì)兒”是什么意思？（“一會(huì)兒”表示時(shí)間不長(zhǎng)。）（4）讀一讀句子，教師重點(diǎn)指導(dǎo)“一會(huì)兒??一會(huì)兒??”的讀法，這句話表示大雁飛行時(shí)，兩種隊(duì)形經(jīng)常在短時(shí)間內(nèi)互相變換。五、學(xué)習(xí)第三自然段：這個(gè)自然段有幾句話？說的是什么？看看圖，讀讀課文，再回答。2.“??！”這句話表示什么？：“啊！”表示明白了。從以上描繪圖畫內(nèi)容的自然段中知道了這些自然界事物的變化都是因?yàn)榍锾靵砹?。用這兩句話總結(jié)了全文。［教學(xué)板書］ 1秋天天氣涼了樹葉黃了，落了下來 天空藍(lán)高大雁往南飛（一會(huì)兒??一會(huì)兒）第五篇：秋天教案一、教學(xué)目標(biāo)“秋、氣”等10個(gè)生字和木字旁、口字旁、人字頭3個(gè)偏旁；會(huì)寫“了”1個(gè)字和橫撇1個(gè)筆畫。，注意“一”的不同讀音。認(rèn)識(shí)自然段。，了解秋天的特征，能用“秋天來了，什么怎么了?！钡木涫秸f說秋天的景物。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀課文，讀好“一”的不同讀音。認(rèn)識(shí)首次出現(xiàn)的偏旁。認(rèn)識(shí)自然段。難點(diǎn)：讀好“一”的不同讀音。認(rèn)識(shí)首次出現(xiàn)的偏旁。三、教學(xué)準(zhǔn)備 。四、教學(xué)過程(一)激情導(dǎo)入同學(xué)們,一年有幾個(gè)季節(jié)？下面讓我們一起來欣賞幾幅圖片，看看圖片上是什么季節(jié)的風(fēng)光？課件出示秋天風(fēng)光的圖片。板書課題。齊讀課題。(二)初讀課文，讀準(zhǔn)字音，圈出課題中的生字“秋”識(shí)記“秋”，教師一邊出示卡片“禾”和“火”，一邊描述:“禾姑娘遇上了火姑娘，頭碰頭腳挨腳,變成了秋姑娘?！闭?qǐng)學(xué)生試著給“秋”組詞，如“秋天、秋風(fēng)、秋千”。2.（1）教師范讀課文,請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真傾聽（書斜立，腰挺直）（2）請(qǐng)學(xué)生嘗試自由讀課文,至少三遍，要求邊讀邊圈出本課的生字，借助拼音多讀幾遍，讀正確。（相繼提醒學(xué)生讀書的習(xí)慣：不動(dòng)筆墨不讀書，讀完坐端正。）3.（1）檢查識(shí)字情況，指名讀，小老師教讀，小組開火車讀，男女生賽讀讀。秋天 天氣 樹葉 天空 藍(lán)色 一片 南飛（2）檢查讀書情況，指名讀，小組比賽讀，師生搭配讀。錯(cuò)誤及時(shí)糾正。（3）比較本文格式和之前學(xué)的識(shí)字有什么不同？介紹自然段。一篇課文通常由一個(gè)或者幾個(gè)自然段組成。自然段是文章中表達(dá)意思的基本單位,它有明顯的標(biāo)志,就是“換行空格”：每個(gè)自然段的開頭都重新起一行,。（一句話結(jié)束有句號(hào)。、感嘆號(hào)！、問號(hào)？等）找一找，本文有幾個(gè)自然段？(三)再讀感知，積累應(yīng)用，引導(dǎo)：秋天來了，什么發(fā)生了變化？，夏季的樹和秋季的樹圖片，理解。引導(dǎo)學(xué)生想象落葉的數(shù)量,理解“一片片”。（1）范讀句子，引導(dǎo)學(xué)生想象有多少葉子從樹上飄落。（2）分別出示一片樹葉和一片片樹葉，一棵樹和一棵棵樹，一支筆和一支支筆，一條魚和一條條魚，比較不同，體會(huì)“一片片”疊詞表示落葉很多。(板書:一片片)（3）指名請(qǐng)學(xué)生朗讀句子，抓住重點(diǎn)詞“一片片”體會(huì)飄落的樹葉很多。：天氣（涼了），樹葉（黃了），一片片葉子（從樹上落下來）。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“一”字的不同讀音，感受變調(diào)的音韻美。，說說秋天來了,大自然還有什么變化？。用“秋天來了，（）了。”如：秋天來了,小草黃了。(四)(五)回顧總結(jié)字詞盤點(diǎn)，指導(dǎo)書寫 這節(jié)課你學(xué)到了什么？一個(gè)生字、一個(gè)優(yōu)美的句子，都可以和我們來分享。今天大家學(xué)到了這么知識(shí)，但老師還是想再教大家寫兩個(gè)生字?！傲?、子”，比較發(fā)現(xiàn)同異:“子”比“了”多一橫?！傲恕?。（1）田字格板書范寫，請(qǐng)學(xué)生說說有幾筆，學(xué)生集體書空。（2）學(xué)生整體觀察字形,教師提示書寫要點(diǎn)。（3）反饋評(píng)價(jià)：展示優(yōu)秀書寫；出示問題范例，糾正。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1