【正文】 一個收入十分豐厚的職業(yè)，要想有外國同行的薪水有待進一步努力開拓市場和提高自己的咨詢水平。但是展望未來的前景，還是相當(dāng)不錯的。第五，醫(yī)院和診所。學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生，可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作，但是以中國現(xiàn)今對心理醫(yī)生的需求，再加上去醫(yī)院需要有行醫(yī)執(zhí)照，難度比較大。（4）挑戰(zhàn)分析在當(dāng)前社會上，適合心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)還是不少的，比如以上幾點都是一些很好的就業(yè)前景，我所喜歡的職業(yè)中人力資源測評師以及心里咨詢師，這兩個職位上，一般都是需要有研究生以上的學(xué)歷要求，本科生對于這兩個職業(yè)來說，都不能直接擔(dān)任其職位，都需要從較小的職位開始做起，在經(jīng)驗的積累的同時，還需要進一步的進修。所以這就是一個很大的挑戰(zhàn)：學(xué)歷的不高，經(jīng)驗的不足。另外對于一些職業(yè)，如人力資源管理或者是從事醫(yī)院、診所的心理咨詢和治療工作的，都有其他專業(yè)的學(xué)生與我們競爭，例如人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，醫(yī)學(xué)院有關(guān)心理專業(yè)的學(xué)生。所以我們這些非師范類心理專業(yè)的學(xué)生與其他專業(yè)的學(xué)生之間的競爭還是挺大的。目標(biāo)與職業(yè)選擇針對以上的分析，我進一步的思考了自己將來的職業(yè)選擇。我把目光投向了人力資源測評師上來，這個職位要求有較高的文憑才可以獲得較高的工資收入。所以這就要求我要繼續(xù)深造——考研！考研出來之后，就從事我所喜歡的職業(yè)。二、職業(yè)環(huán)境行業(yè)人力資源測評是現(xiàn)代人力資源管理的一項專門技術(shù)，其借助于心理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)、行為科學(xué)和計算機技術(shù)等學(xué)科的知識，對個人的知識水平、工作經(jīng)驗、智力、特殊能力、個性特征、職業(yè)傾向和發(fā)展?jié)摿Φ确矫娴乃刭|(zhì)進行綜合測評，為現(xiàn)代企業(yè)進行人才選拔配置、為個人進行職業(yè)選擇和職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學(xué)和有效的依據(jù)，從而更加有效地保證社會（企業(yè)和個人）人力資源管理活動開展的高效性和科學(xué)性，真正實現(xiàn)人盡其才、才盡其用。人力資源測評作為一個全新的職業(yè)領(lǐng)域，是未來人力資源管理活動中的一個重要職能，有著良好的就業(yè)前景和廣闊的職業(yè)發(fā)展空間.（1）市場現(xiàn)狀隨著社會的變化與發(fā)展，我國人力資源管理工作被重視的程度越來越高，據(jù)統(tǒng)計全國已有300多萬從事人力資源及相關(guān)管理工作的從業(yè)人員，人才測評技術(shù)貫穿于人員招聘、干部選拔、崗位安置、組織診斷、員工培訓(xùn)等企業(yè)人力資源管理的各個環(huán)節(jié)。是否擁有高素質(zhì)的人才，已經(jīng)越來越成為決定一個組織能否具備最核心競爭優(yōu)勢的先決條件，而高素質(zhì)的人才如何被客觀、可靠、公正地甄別選拔出來并加以合理安置，除了使用現(xiàn)成的人才測評工具外，更重要的還在于從事人才測評工作的專門人士能否對測評工具及測評手段進行合理運用，對被測者做出正確評價。這就需要熟練掌握現(xiàn)代人才測評技術(shù)的專業(yè)人員隊伍——人才測評師隊伍作為支撐。但是經(jīng)過我們專業(yè)化培訓(xùn)和統(tǒng)一認(rèn)證考試的人才測評師目前僅有不到千人，可以看出該職業(yè)的人才飽和程度相當(dāng)欠缺，仍有很大的發(fā)展空間。（2）主要存在問題據(jù)了解，目前國內(nèi)的人才測評師僅僅在人才市場、職介機構(gòu)和少數(shù)高校中存在，而且很多人并不是專職做人才測評工作的。具有資格證書的人才測評師只有600余人，接受過人才測評師培訓(xùn)的人員也不過700余人，而全國對此類人才的需求量據(jù)統(tǒng)計在300萬左右，人才測評師的短缺將影響我國人才測評工作的推進。雖然目前人才測評工作被越來越多的求職者和企業(yè)認(rèn)可，但仍然存在對人才測評工作的一些理解誤區(qū)。首先，一些人事主管不了解素質(zhì)測評，仍然按照僅憑主觀印象和上級要求，換湯不換藥地進行人員招聘和人事管理工作；其次，有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不愿意為培養(yǎng)或聘請專業(yè)的人才測評師而多掏腰包，尚未意識到人才測評在企業(yè)人力資源管理中的應(yīng)用能夠滿足企業(yè)和個人的真正需求，反而以為這樣做是在增加用人成本。為了扭轉(zhuǎn)這一局面，并拉進與國際間的差距就需要社會上涌現(xiàn)出一批具有優(yōu)秀專業(yè)素養(yǎng)的人才測評服務(wù)提供者。（3）未來發(fā)展形勢就全國人事、人才系統(tǒng)內(nèi)單位所提供的人才測評服務(wù)來看，近幾年發(fā)展速度較快，全國3300多家各類人才服務(wù)機構(gòu)中目前有將近70%的人才交流服務(wù)機構(gòu)已經(jīng)或準(zhǔn)備增添人才測評這一服務(wù)項目。通過全國市場反饋，北京、廣州、上海、山東、福建、遼寧等地人才測評工作開展相對成熟，而其他地區(qū)的各類型組織特別是大型國有企業(yè)和國家機關(guān)對人才測評的需求也在與日俱增。由此可見，人才測評師職業(yè)前景看好，將成為職場新亮點。職業(yè)（1）人力資源測評師所要具備的基本素質(zhì)作為一名優(yōu)秀的測評師特別是從事企業(yè)人事管理方向的測評師首先應(yīng)具備心理學(xué)和人力資源管理學(xué)基礎(chǔ)，并對各行各業(yè)都要有一個較全面的了解，還要有一定的社會經(jīng)驗、很強的語言表達能力和邏輯思維能力，特別是還要愿意幫助別人并懂得傾聽。（2）相關(guān)培訓(xùn)與職業(yè)資格認(rèn)證初級人才測評師資質(zhì)（具備以下條件之一者）取得高中或中專畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理工作滿5年者。取得大專畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理工作滿3年者。取得大學(xué)本科畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理滿1年者。取得人力資源管理、心理測量學(xué)、人事勞動管理等相關(guān)專業(yè)學(xué)士學(xué)位者。中級人才測評師資質(zhì)（具備以下條件之一者）取得大專畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理工作滿5年者。取得大學(xué)本科畢業(yè)證書，從事相關(guān)管理工作滿2年者。取得人力資源管理、心理測量學(xué)、人事勞動管理等相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位者。高級人才測評師資質(zhì)取得管理學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科或以上學(xué)歷，取得中級人才測評師資格證書后從事相關(guān)工作滿2年者。（3）工作條件測評師的工作內(nèi)容：在各類型組織的人力資源管理過程中正確使用各種職業(yè)心理測試工具、文件筐、面試、情景評價等多種測評手段進行人員測評，準(zhǔn)確解釋測評結(jié)果，提出咨詢建議并能參與評價中心試題的編制工作。在人員的招聘、選拔、崗位安置、績效評估、員工職業(yè)生涯規(guī)劃以及大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等工作中發(fā)揮作用。（4）薪酬水平目前，心理測量專業(yè)本科生起薪達到3000元，心理學(xué)研究生在具有3年以上工作經(jīng)驗后的起薪在6000元以上。（5）人力資源測評師招聘基本條件 ①有一定的工作經(jīng)驗；②對人才測評工作有濃厚的興趣；③具備大專以上學(xué)歷，最好是人力資源專業(yè)或心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)三、生涯決策第二步：考慮因素及其輕重第三步：各方案的得失分四、執(zhí)行方案大一、大二、大三的總結(jié)通過三年的學(xué)習(xí)，我掌握了有關(guān)心理學(xué)的專業(yè)知識，以及把專業(yè)知識運用到實踐中。獲得了三等獎學(xué)金，順利通過了四、六級考試。有較好的組織協(xié)調(diào)能力，溝通能力。大四的策略認(rèn)真學(xué)習(xí)好剩余的專業(yè)知識，并且安排好時間復(fù)習(xí)，為考研奮斗。行動方案：① 在放暑假期間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好考研英語、考研政治、以及對所考專業(yè)科目進行第一輪復(fù)習(xí)。每天七點鐘起來，背兩個小時的英語單詞。然后進行專業(yè)知識的復(fù)習(xí)，一直復(fù)習(xí)到晚上六點鐘。晚上八點鐘到九點鐘復(fù)習(xí)考研政治，然后再用時間翻背今天早上背過的考研英語單詞。② 在學(xué)校期間（1到9周）是上課教學(xué)時間，每天抽出至少一小時的時間復(fù)習(xí)考研英語，星期六日繼續(xù)為考研復(fù)習(xí)。③ 第10周到考研之前，每天認(rèn)真復(fù)習(xí)，每天都要去圖書館復(fù)習(xí)看書，一心一意的準(zhǔn)備考研。④ 多與考研的同學(xué)交流一下學(xué)習(xí)計劃，考研信息，盡可能多的收集考研的有關(guān)信息。五、心得體會