形勢與政策實踐教學(xué)大綱(定稿)分析-資料下載頁
2025-11-01 01:10本頁面
【正文】 分析形勢和理解政策的能力，特別是對國內(nèi)外重大事件、敏感問題、社會熱點、難點、疑點問題的思考、分析和判斷能力。通過“形勢與政策”課的教育教學(xué)要求幫助學(xué)生正確認識國家的政治、經(jīng)濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時代背景，正確理解黨的基本路線、重大方針和政策，正確分析社會關(guān)注的熱點問題，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，增強使命感、責(zé)任感，把大學(xué)生培養(yǎng)成為符合時代發(fā)展要求的建設(shè)者和接班人。四．教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時分配及其基本要求（一）教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時分配 1．國內(nèi)形勢方面：（16000014b2學(xué)時,16000015b2學(xué)時,1600016b2學(xué)時,1600007b2學(xué)時 合計 8學(xué)時）（1）“兩會”精神及聚焦的熱點。（2）中央全會的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)。（3）經(jīng)濟形勢的分析與展望。（4）學(xué)習(xí)了解解決我國祖國統(tǒng)一問題的政策走向。2．國際形勢方面：（16000014b2學(xué)時,16000015b2學(xué)時,1600016b2學(xué)時,1600007b2學(xué)時 合計 8學(xué)時）（1）國際政治形勢基本格局。主要了解當今世界的發(fā)展主題，多極化發(fā)展趨勢、全球戰(zhàn)略安全形勢及經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢（2）大國關(guān)系及其走向：主要了解我國外交政策和根本原則；了解時下中美、中俄、中歐、中日關(guān)系及其特點。（3）國際熱點問題。了解熱點的形成、我國對待這一熱點的態(tài)度及其發(fā)展趨勢。（4）國際經(jīng)濟形勢的基本態(tài)勢，了解經(jīng)濟全球化、一體化、區(qū)域化總體發(fā)展格局。3．結(jié)合重要紀念日活動、重大事件進行專題愛國主義教育（16000014b1學(xué)時,16000015b1學(xué)時,1600016b1學(xué)時,1600007b1學(xué)時 合計4學(xué)時）（1）（2）2008北京奧運會（3）紀念改革開放30周年（4）建黨、建國、建軍紀念活動4．觀看專題片（16000014b2學(xué)時,16000015b2學(xué)時,1600016b2學(xué)時,1600007b2學(xué)時 合計 8學(xué)時）（1）“兩會”精神及聚焦的熱點。中國經(jīng)濟形勢的分析與展望。（2）中央全會的主要內(nèi)容和精神實質(zhì)。（3）國際形勢的特點與熱點問題。（4）重大事件的紀實與分析5．課程考核（16000014b1學(xué)時,16000015b1學(xué)時,1600016b1學(xué)時,1600007b1學(xué)時 合計 4學(xué)時）（1）本的國內(nèi)外大事（2）對當前國內(nèi)外重大事件和熱點問題的分析。（二）基本要求：1．通過國內(nèi)形勢的學(xué)習(xí)教育要求學(xué)生了解我國國情和國內(nèi)發(fā)生的重大事件，掌握黨的路線、方針、政策，使大學(xué)生的價值取向和理想追求建立在建設(shè)有中國特色社會主義這一共同理想的基礎(chǔ)上，在對國家發(fā)展歷史進程的了解中，產(chǎn)生榮譽感、緊迫感和責(zé)任感。2．通過國際形勢的學(xué)習(xí)教育要求學(xué)生了解國際形勢的新特點、世界重大事件和我國的對外政策。認清國際形勢變化的多種因素，目的是認清它對我國社會主義建設(shè)有利的方面和不利的方面，了解黨和國家采取的對策，從而充分利用有利條件，化解不利因素，為建設(shè)中國特色社會主義服務(wù)。3．通過專題教育，激發(fā)大學(xué)生的愛黨愛國愛社會主義的熱情，弘揚中華民族精神和時代精神，樹立社會主義的共同理想，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使他們成為社會主義核心價值體系的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。4．通過專題片觀看使大學(xué)生了解我國國情和國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，掌握黨的路線、方針、政策，使大學(xué)生明確社會責(zé)任，為建設(shè)中國特色社會主義服務(wù)。五．教學(xué)方法及手段 《形勢與政策》課理論教學(xué)以課堂教學(xué)專題講授形式為主，采用啟發(fā)式、參與式、互動式、討論式等多樣的教學(xué)形式，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，校思政網(wǎng)站“航標燈”開辟形勢與政策教育專欄，同時采取報告會、名人講壇、專題學(xué)習(xí)等形式。每學(xué)年開展“精彩一課”教學(xué)評選活動，每學(xué)期組織12次教學(xué)觀摩活動。建立資料庫。鑒于本課程沒有相對穩(wěn)定的教材，根據(jù)國家教育部和省教育廳的教學(xué)要求和要點，自編教材和教輔資料，定期訂購形勢教育音像資料，按教學(xué)計劃組織學(xué)生觀看。全面收集和編印上級部門和相關(guān)渠道來源的信息資料,保證授課時效性。六．考核方式及考核方法本課程是考查課，采用平時考核和期末考核、書面考核和口試、知識答卷和論文寫作相結(jié)合方式。低年級以形勢與政策基本知識答卷為主，高年級以論文寫作的形式，結(jié)合當前的國內(nèi)外形勢和個人的思想實際進行剖析、認識?？偝煽儾捎梦寮売浄种?，平時成績?yōu)?0%，期末成績?yōu)?0%。平時成績包括課堂紀律、考勤、討論、作業(yè)等。期末考核采用統(tǒng)一開卷考試。七、說明：本課程是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，在大學(xué)生思想政治教育中擔負著重要使命。自1987年國家教育部決定在大學(xué)生思想政治教育課程中設(shè)置《形勢與政策》必修課以來，對大學(xué)生正確認識國情、正確理解黨的路線、方針和政策，提高愛國主義和社會主義覺悟方面發(fā)揮了重要作用。該課的特點是重要、特殊、難度大，需要根據(jù)形勢的發(fā)展變化不斷調(diào)整講授內(nèi)容。《形勢與政策》課程的最大特點是理論性與時效性的結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容根據(jù)中宣部、教育部和江蘇省教育廳下發(fā)的每學(xué)期形勢與政策教育教學(xué)要點以及結(jié)合我校教學(xué)實際情況和學(xué)生關(guān)注的熱點、焦點問題來確定，每學(xué)期由校黨委宣傳部制定《形勢與政策教育教學(xué)要點》組織實施《形勢與政策》教育教學(xué)工作。（制定人：鄒 穎 審定人： 張堅強）
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