外婆的澎湖灣教學(xué)反思-資料下載頁
2024-11-10 01:09本頁面
【正文】 充分的品嘗到了課前深挖教材、巧妙構(gòu)思，課上激情互動，靈活多變，因勢利導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示平臺后的快樂。本課教學(xué)中，在情境引入這一環(huán)節(jié)中。我通過常變常新的三聲部說唱形式的問好，進(jìn)一步加深師生的情感溝通。又通過節(jié)奏與吹奏活躍課堂氣氛已學(xué)生士氣大增。在感受探究這一環(huán)節(jié)中，我首先請學(xué)生復(fù)習(xí)一遍上節(jié)的初步學(xué)唱的歌曲《外婆的澎湖灣》然后問同學(xué)對剛才的練唱是否滿意，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對歌曲演唱的自我評價能力。此時教師因勢利導(dǎo)向?qū)W生提出本課的教學(xué)目標(biāo)：如何把歌曲《外婆的澎湖灣》演唱的更加精彩？學(xué)生的熱情一下子被調(diào)動起來，紛紛開動腦筋想出了許多妙招，如：加入表情動作、變化演唱形式、加入打擊樂器等。在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下對歌曲的情境展開聯(lián)想。他們的歌聲越來越美，他們充滿激情的演唱感動了自己，感動了同學(xué)也感動了聽課的領(lǐng)導(dǎo)。在小記者對教學(xué)校長的采訪中，杜校長的一句話“對你們的表現(xiàn)我很滿意，我希望你們的歌聲更加精彩“使全體同學(xué)受到極大的鼓舞。孩子們在本課教學(xué)中充分品嘗到成功的喜悅。總之，本課教學(xué)較好的體現(xiàn)了主體性、全體性、創(chuàng)新性和高效性。我將在今后的教學(xué)實踐中不斷探索，努力使自己成為教學(xué)上的“調(diào)味師”和“魔術(shù)師”給孩子們帶來教學(xué)上更大的快樂和滿足。第五篇：《外婆的澎湖灣》一課教學(xué)反思《外婆的澎湖灣》一課選自人民音樂出版社音樂教參第九冊第四單元第一課，這是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的歌曲，在80年代臺灣泄氣的校園民謠中，成為深受大家喜歡的歌曲之一，它以充滿激情的抒懷筆調(diào)表達(dá)了對美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情，同時也勾起了對童年美好時光的懷想。通過這節(jié)課的教學(xué)，使我充分感受到了課前深挖教材，巧妙構(gòu)思，課前互動，靈活多變，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性。思不足，才能更進(jìn)步。本課教學(xué)環(huán)節(jié)較流暢，目標(biāo)明確，但還有很多細(xì)節(jié)問題需要注意。在教學(xué)的過程中，語言上還不夠精煉豐富，與學(xué)生的互動還是欠佳。我想關(guān)鍵在于課前的備課，上課時的語言組織，爭取做到帶著胸有成竹的教案和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言、足夠的熱情進(jìn)教師上課，我將在今后的教學(xué)實踐中不斷探索，努力使自己成為教學(xué)上的“調(diào)味師”和“魔法師”，給學(xué)生們帶來教學(xué)上更大的快樂，讓音樂課成為學(xué)生體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的舞臺！一節(jié)好課需要我們不斷地去完善，去總結(jié)，并吸取經(jīng)驗教訓(xùn)并改正不足，只要善于發(fā)現(xiàn)問題，并用恰當(dāng)有效的方法去解決，我想一節(jié)靚麗、難忘的課堂會展現(xiàn)在同事們面前，讓我們快樂、自信地探索研究并加以完善吧，相信付出就會有所收獲，新課程的春天一定會百花齊放，碩果累累。
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