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正文內(nèi)容

20xx暑假家訪工作總結(jié)5篇-資料下載頁

2025-11-01 01:02本頁面
  

【正文】 學。今后,我們將構(gòu)建一套科學的、規(guī)范的家訪制度,并逐步完善。一是把家訪工作與學習實踐科學發(fā)展觀活動相結(jié)合。豐富家訪形式和內(nèi)容,使家訪成為更新教育觀念,改善師生關(guān)系,增進家校間理解和信任,完善教育藝術(shù)的重要方式和手段。二是把家訪與加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),塑造教師新形象相結(jié)合。通過記好家訪手記,做好訪后分析,讓教師在家訪期間去理解師德,感受社會、家長、學生對教育的期望,提升教師的師德水準。三是拓展家訪形式,堅持普訪、隨訪和定訪相結(jié)合。通過普訪溝通師生感情,為以后的家訪奠定和諧的基調(diào);通過隨防觸動學生、家長對教師的真情,喚起他們對學校工作的參與熱情;通過定訪建立家校定期聯(lián)系,統(tǒng)籌把握學生的整體發(fā)展和表現(xiàn)情況。第五篇:小學暑假教師家訪工作總結(jié)關(guān)愛每一個學生2013年暑假家訪活動總結(jié)Xx小學二年級二班遵照省委教育教育工委、省教育廳工作安排,今年暑假我校組織安排廣大教師家訪活動,現(xiàn)將本人活動情況總結(jié)如下:一、提高認識,周密部署,確保家訪活動扎實有效進行。家訪工作是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁,是教師與家長達成教育共識,協(xié)調(diào)教育目標,實現(xiàn)教育同步,促進學生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間,我按照上級教育部門的統(tǒng)一安排,開展了“關(guān)愛每一個學生”為主題集中進行家訪活動,首先對我班學生狀況、在校表現(xiàn)以及學習和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析,尤其是對個別“問題學生”,都要做到心中有數(shù),從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間,并建立了《家訪記錄表》,為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。一、家訪人數(shù)統(tǒng)計實地家訪(5人)電話家訪(11人)二、基本做法自家訪主題活動啟動以來,我遵照上級要求以關(guān)愛為主題走進一個個學生家庭和家長面對面、心與心的交流。我預先設(shè)計了一張家訪預約單,去家訪前一天發(fā)給有關(guān)學生。在預約單上有第二天要去家訪的學生名單,還有大概到達的時間,和家長談話過程中,了解學生在家學習情況和生活情況并認真聽取家長意見和建議,令許多家長非常感動。四、家訪活動的收獲:1.拉近了師生之間的距離,增進了老師與學生家長之間的溝通2.改變了老師在家長與學生眼中居高臨下的形象。3.無形中宣傳了我們學校,擴大了我校在社會的影響。五、家訪反思本次家訪雖然起得了不錯的效果,但仍然存在不足: 。,在家訪過程中給我最大的感覺是,家長們抱怨跟孩子很難溝通。雖然目前物質(zhì)生活水平正在逐步提高,但是家長與孩子心與心的交流正在逐步減少,究其原因主要有以下幾點: 家長工作繁忙,常常需要加夜班,沒有時間管孩子,更別說是關(guān)心孩子的學習,有的孩子別說和父母交談學習的情況,平時就連見到父母都很困難。我們在家訪過程中,也碰到幾位家長不在家,一般都要加班到九點多,等到父母加班回來,孩子已經(jīng)睡了,有空時也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好了”。這樣長時間下來,孩子在心靈上與家長形成了一道隔膜,產(chǎn)生了距離。到了最后,當家長想多關(guān)心他一些時,他也不能很好的接受,反而會說家長煩,不愿多開口說話。家長的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置,部分家長還是有“不打不成才”的思想,這一點也使部分學生害怕老師進行家訪。有一次,我對班中的一位學生說要去他家家訪,他竟然和我商量,請求我以后再去。我追問原因,原來是這次期中考試考得不夠理想,怕我和他家長說,怕挨家長的責罵,甚至是打罵。我告訴他家訪是為了和他父母進行交流,而且老師會建議他的父母好好說話的,這時他才放下心來。家長與孩子交流有所欠缺。有幾位家長在我們家訪時向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長說,學校里發(fā)生的事從來不和家長談起。其實,“冰凍三尺非一日之寒”,學生與家長的溝通問題已經(jīng)成為家庭教育中的大問題,而家長往往缺乏這方面的相關(guān)知識經(jīng)驗,家訪無疑是解決這一難題的良方之一。家長的心態(tài)未放正。此次家訪中,有一位學生家長表現(xiàn)出對孩子已經(jīng)是放棄的樣子,從與我們談話的口氣來看,似乎對兒子已不抱任何希望了,這讓我們很難受也很意外。其實,孩子本身并不錯,據(jù)了解,主要是家長從小就對他放松要求,致他對自己也放松要求,才會變成這種情況。其實,只要家長放正心態(tài),擔起責任,給孩子希望和勇氣,那么,孩子一定能有所進步的。家校聯(lián)系,以便讓家長更好地配合學校進行教育,共促學生發(fā)展。
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