20xx年濟寧市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育試題第一套-資料下載頁
2024-11-10 00:43本頁面
【正文】 53．文字表達的潛能通過方法能得到最大發(fā)揮 54．“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”說的是哪一種觀念55．魯迅說他只是把別人喝咖啡的時間都用在了讀書上，這體現(xiàn)了什么樣的一種觀念 56．下列哪項不是學(xué)習(xí)型組織的特點 57．學(xué)習(xí)要做到學(xué)以致用，下列哪項不符合這個要求 58．下列哪項不屬于潛能開發(fā)所包含的要素 59．我們當(dāng)中隱藏著達芬奇式的人物，通過訓(xùn)練，有人能達到像達芬奇那樣的聰明才智，這是英國學(xué)者托尼巴贊在那本著作中提到的結(jié)論A.《掌握記憶》B.《獲取精神力量的10種方法》 C.《喚醒創(chuàng)造天才的10種方法》 D.《大腦第一》 60．諾貝爾獲獎?wù)呃钸h哲博士認為人在其一生中使用的腦細胞數(shù)充其量占總量的百分比是多少 61．潛能開發(fā)的技巧有幾種 62．彼得圣吉認為在學(xué)習(xí)型組織的各項修煉中，哪一項是最重要的 63．《第五項修煉—學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實踐》的作者是 圣吉 64．下列不屬于學(xué)習(xí)型組織所具備的特征的是 65．對于流程再造的特點，說法錯誤的是 66．對于流程再造的方法說法錯誤的是 67．個體感知到環(huán)境中真實的客觀的危險所引起的情緒反應(yīng)是。 68．個體潛意識地阻止有關(guān)自己痛苦的事實進入意識,這種自我防御機制是。 69．全面的了解工作流程，需要使用 70．崗位分析的直接結(jié)果是 2．判斷題1．績效管理的實施與績效的持續(xù)改進，只需要考核組織和部門實施就可以對 對 對 對 對 對 對 對 對 對 錯錯錯錯錯錯錯錯錯錯 2．績效就是考核3．專業(yè)技術(shù)人員的工作成果主要是腦力勞動的街景，包含的專業(yè)知識含量比較多 4．績效輔導(dǎo)階段實際上就是績效計劃的整個實施階段 5．平衡計分卡的不足表現(xiàn)為：實施成本高，難度大6．平衡計分卡所指的平衡是一種綜合的，動態(tài)的，戰(zhàn)略的平衡 7．KPI的優(yōu)點：不利于組織利益和個人利益達成一致 8．平衡計分卡是績效管理的工具9．一部分考核誤差是因為考核者的動機所致10．職業(yè)咨詢是指整合職業(yè)規(guī)劃過程中不同步驟的活動11．員工自我評估是指員工個人對自己的能力，興趣，氣質(zhì)，性格等進行分析和評價，以確定是否留在公司對 對 對 對 錯錯錯錯 12．員工流動管理是強化管理績效管理的一種有效形式 13．一般來說，目標(biāo)性指標(biāo)在指標(biāo)體系中應(yīng)占較小的比重。14．組織績效的實現(xiàn)是建立在個人績效實現(xiàn)的基礎(chǔ)上的。15．工作標(biāo)準(zhǔn)化程度越高，員工決定自己工作方式的權(quán)力就越大。對 對 對 錯錯錯 16．在其他條件相同的情況下，管理跨度越寬，組織效率越高。17．提到價值觀與工作匹配，通常我們指的是 “個人價值觀與企業(yè)文化的匹配”。18．我們說夫妻婚姻通常會經(jīng)歷“七年之癢”的考驗期，同樣，在職場中，員工通常會來自內(nèi)、外界的職業(yè)重新再選擇的“發(fā)展待定期”，通常在20年時間里。對 錯19．俗話說“人各有志”，這個“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺性和堅定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對一個人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動機起著決定性的作用。對 對 對 對 對 對 對 對 對 對 錯錯錯錯錯錯錯錯錯錯 20．價值觀對動機沒有導(dǎo)向的作用。21．溝通不包含意義的傳遞22．信息發(fā)送者把頭腦中的想法進行編碼而生成了信息，被編碼的信息受到4個條件的影響 23．個體態(tài)度影響著行為24．傾聽是對信息進行積極主動的搜尋，而單純的聽則是被動的 25．溝通的禮儀指的就是一方面的內(nèi)容26．溝通中需要主義一個方面的問題，是“說什么”，也就是說話的內(nèi)容 27．有效的傾聽是積極主動的而非被動的28．反饋不必一定以嫣雨的方式來表達，行動比言語更為明確29．團隊特征不包括團隊成員在知識，技能，經(jīng)驗等方面具有互補性，在工作中的積極協(xié)同，充分信任溝通對 對 錯錯 30．沖突產(chǎn)生的原因不包括個人因素
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