【正文】 內(nèi)。②陵谷：高山深谷。（）。（1分） （）。（2分） 、景、理三者合一的？請結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。（5分）(三)(8分)(1分)(2分),隨后描繪上盧橋一帶回旋曲折、山水環(huán)繞的地貌,動(dòng)靜交錯(cuò),描寫富有生氣,表達(dá)出對這片山水的贊賞。下片即景遐想,轉(zhuǎn)入對于自然和人事的思索。由人們常說的滄海桑田作引子,推導(dǎo)出眼前的山水也有過小小興亡的可能,表達(dá)出對自然巨變、人事興亡、歷史盛衰的感慨。(5分)楊浦區(qū)（三）閱讀下面這首詞，完成第12—14題。（8分）念奴嬌① 黃庭堅(jiān)（北宋）八月十七日，同諸生步自永安城樓，過張寬夫園待月。偶有名酒，因以金荷②酌眾客?？陀袑O彥立，善吹笛。援筆作，文不加點(diǎn)。斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠。桂影扶疏，誰便道，今夕清輝不足？萬里青天，姮娥何處，駕此一輪玉。寒光零亂，為誰偏照醽醁③？ 年少從我追游，晚涼幽徑，繞張園森木。共倒金荷，家萬里，難得尊前相屬。老子④平生，江南江北，最愛臨風(fēng)笛。孫郎微笑，坐來聲噴霜竹。注釋：①此詞寫于作者謫居地處西南的戎州（今四川宜賓）。②金荷：金質(zhì)酒杯，狀如蓮花。③醽醁（l237。ngl249。）：酒名。④老子：老夫。（）（2分）A詩詞 B散曲 C豪放詞 D長短句。（）（2分），凈秋空，山染修眉新綠 ，姮娥何處，駕此一輪玉 ，家萬里，難得尊前相屬 ，江南江北，最愛臨風(fēng)笛？（4分）（三）（8分） ，極寫月色之美和自得其樂的騷人雅興。首先用桂影婆娑，側(cè)面寫出月光之明亮；其次詩人別開生面地想象嫦娥駕駛玉輪，從寂寞清冷的月宮中走出來，馳騁長空。舊典翻新，突出欣賞自然美景的娛悅心情。最后，正面寫月光，但卻說月光為誰照在美酒上，月光顯得如此生動(dòng)，似乎為詞人而來，表現(xiàn)詞人的灑脫。長寧區(qū)（三）閱讀下面的作品，完成12—14題。（8分）山花(唐)錢起山花照塢復(fù)燒溪，樹樹枝枝盡可迷。野客未來枝畔立，流鶯已向樹邊啼。從容只是愁風(fēng)起，眷戀常須向日西。別有妖妍勝桃李，攀來折去亦成蹊。12 這首詩共有幾聯(lián)對仗? 正確的一項(xiàng)是()（1分） B 二聯(lián) ，以下對所喻之人的推斷最合理的一項(xiàng)是()（2分)A落魄才子 ? 請結(jié)合其體內(nèi)容加以賞析。(5 分)(三)(8分)12.(1分)B 13.(2分)B l4.(5分)答案示例: 首聯(lián)正面描寫，寫出山花色彩艷麗、分布廣闊，讓人陶醉沉迷。頷聯(lián)側(cè)面烘托，野客未來，流鶯已至，寫出山花之美的吸引力。頸聯(lián)通過寫自己賞花的心理感受來表現(xiàn)山花之美。唯恐風(fēng)起花落，往往到黃昏都不舍離去，可見山花之美。尾聯(lián)通過與桃李對比(或化用典故)來贊美山花美勝桃李，并和桃李一樣有“下自成蹊”的魅力。評分說明:“怎樣表現(xiàn)”3分(四個(gè)點(diǎn)答出任意三個(gè)即可)。與“怎樣表現(xiàn)”相對應(yīng)的具 體內(nèi)容概述2分。黃浦區(qū)（三）閱讀下面的詩歌，完成第 12—14 題。（8 分）八聲甘州〃寄參寥子蘇軾有情風(fēng)萬里卷潮來，無情送潮歸。問錢塘江上，西興浦口，幾度斜暉？不用思量今古，俯仰昔人非。誰似東坡老，白首忘機(jī)。記取西湖西畔，正春山好處，空翠煙霏。算詩人相得，如我與君稀。約它年、東還海道，②愿謝公雅志莫相違。西州路，不應(yīng)回首，為我沾衣?！咀ⅰ竣賲⒘茸樱杭瓷说罎?，字參寥，精通佛典，工詩，蘇軾與之交厚。公元1091年，蘇軾應(yīng)召赴京，贈(zèng)此詞與他。②謝公：指謝安，謝安東山再起后，時(shí)時(shí)不忘歸隱，但終究還是不及歸隱而病逝于西州門；他的好友羊曇一次醉中無意走過西州門，覺而大哭。12．依照字?jǐn)?shù)多少劃分，本詞屬于（）（1分）A．小令 B．中調(diào)C．長調(diào)D．長短句①13．以下對上闋分析不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A．寫錢塘江潮漲與落，創(chuàng)設(shè)離別場景。B．“問”領(lǐng)起的內(nèi)容，抒寫內(nèi)心憂傷。C．“斜暉”承上“潮歸”，表現(xiàn)離情。D．“不用”以下的議論緊承前面寫景。14．賞析本詞氣勢雄放，意境渾然的特點(diǎn)。（5分）（三）（8分）12．（1分）C13．（2分）B 14．（5分）詞的上片起勢不凡，以錢塘江潮喻人世的聚散離合，以天地和自然萬物的無情，襯托人之有情，意境宏闊，表現(xiàn)超凡脫俗、達(dá)觀超曠的心境，充分表現(xiàn)詞人的豪情。下闋運(yùn)用典故以謝安自喻，盼望歸隱“雅志”早日實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步反映詞人閑逸曠遠(yuǎn)的心態(tài)，以及交織著人生矛盾的悲慨和發(fā)揚(yáng)蹈厲的豪情。第四篇：初三一模家長會(huì)初三一模家長會(huì)后感想十天前學(xué)校組織初三一模考試,奇怪的是平時(shí)學(xué)校一直非常積極的是第一時(shí)間開家長會(huì),(下午四點(diǎn)開始),我的感想是:,孩子培養(yǎng)的習(xí)慣好,:早在女兒七年級,女兒經(jīng)?；貋砀嬖V我:在做試卷分析時(shí),好多人提到要減少弱智性錯(cuò)誤,我當(dāng)時(shí)還和女兒說:錯(cuò)就錯(cuò)了,還說什么弱智性錯(cuò)?豈不知,這時(shí)候家長是在有意訓(xùn)練孩子“會(huì)的不錯(cuò)”.,:孩子畢竟是孩子,由于學(xué)校的排名,孩子不管是那種性格都是很在乎分?jǐn)?shù)的,如果家長知道這點(diǎn),在沒出現(xiàn)緊張的時(shí)候就有意訓(xùn)練學(xué)會(huì)如何放松心態(tài),:學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過程,只要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,不斷的了解自己知識的薄弱點(diǎn)(因?yàn)橹锌即缶V已定),并且在了解自己的薄弱點(diǎn),通過不斷的學(xué)習(xí)把知識弄懂搞清,薄弱點(diǎn)就會(huì)降到最少,:在進(jìn)入初三,大大小小的考試會(huì)有很多,而每次的考試學(xué)生都會(huì)應(yīng)老師的要求做考試后的總結(jié),怎么總結(jié)?怎樣總結(jié)有效果?最近在網(wǎng)上不斷的學(xué)習(xí),更重要的是考試技巧總結(jié),如我女兒考試?yán)鲜桥聲r(shí)間不夠,可能和女兒性格也有關(guān),急!好強(qiáng)!這次一?？荚嚭笏晕曳词?不能聽信別人的感覺,考試是考大多數(shù)人的,審題就會(huì)仔細(xì)點(diǎn),也不需要趕急,在做題時(shí)因?yàn)樘蕉e(cuò)誤,:你能這樣總結(jié)就很好啊,中考前多次考試,對你是很有幫助,又小考了一次,雖說沒有滿分還是犯了一個(gè)弱智錯(cuò)誤,可是是好多了,97分(滿分100).我說:再總結(jié)總結(jié),錘煉錘煉,百煉才能成鋼啊!考試時(shí)間如何安排,確切的說,如何考試?如何考高分?要不斷總結(jié),開考卷面要大概看看,考試要帶手表掌握時(shí)間,不需要心急,重要的是做對得分,開始了家長的嘮叨,總之在初三一模家長會(huì)后有許多感想,有來自老師的,有來自家長的,!第五篇：初三一?？偨Y(jié)初三（四）班一?？荚嚳偨Y(jié)李晶一、考試情況總結(jié)：一?？荚嚱Y(jié)束了，我班有24人取得了進(jìn)步，總體成績保持了原有的狀態(tài)，位居平行班第一，各學(xué)科較上學(xué)期期末均有一定的進(jìn)步。特別是本次考試班級的及格率有了很大的突破，300分以下的人員減少到4人。非常遺憾的是班級的優(yōu)秀率仍然沒有提高，除了李爽、李明洋兩個(gè)學(xué)生的成績能夠躋身年級前50外，其他學(xué)生離優(yōu)秀還有很大的差距。從成績上看，多數(shù)學(xué)生集中在340分—380分段，處于年級的中等或偏下的位置。二、開展的工作及學(xué)生的變化：進(jìn)入初三第二學(xué)期，學(xué)習(xí)壓力增大，四班的學(xué)生明顯變得緊張而焦慮?？紤]到學(xué)生的實(shí)際情況，我首先與各學(xué)科教師進(jìn)行了碰頭，將學(xué)生．．分類進(jìn)行分析，對于不同的學(xué)生將進(jìn)行怎樣的工作與各位任課教師協(xié)商。全員參與學(xué)生的管理，特別是幫助學(xué)生管理自己的情緒，面對知識漏洞及檢測的失敗或是學(xué)習(xí)上的壓力，要進(jìn)行情緒的疏導(dǎo)。第二步，堅(jiān)持目．．．標(biāo)管理措施，每個(gè)月月初制定個(gè)人月目標(biāo)，月底進(jìn)行自我反思總結(jié)。第．三，班會(huì)時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間、午休時(shí)間與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀．態(tài)及困難，幫助他們緩解壓力。同時(shí)，將談話內(nèi)容反饋給家長，做到雙方合力，以達(dá)到效果。值得欣慰的是，四班學(xué)生的情緒基本上保持了穩(wěn)定，班級狀態(tài)的穩(wěn)定是促使班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚，一模考試多數(shù)學(xué)生能夠取得進(jìn)步正是源于良好的風(fēng)氣。學(xué)生的變化有一下幾個(gè)方面的體現(xiàn)：出現(xiàn)了一批好學(xué)的學(xué)生，帶動(dòng)班級整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的變化。除了李爽、王雅琪等學(xué)生保持一貫的努力外，還有一些中等偏上的學(xué)生例如趙昕童、陳曉雨等也表現(xiàn)得非常努力。這些孩子在一?？荚囍卸既〉昧诉M(jìn)步。晨檢及自習(xí)課多數(shù)學(xué)生都能夠自己安排時(shí)間，有效學(xué)習(xí)。一部分學(xué)生表現(xiàn)出了積極向上的狀態(tài)，如袁浩皓、高林等因?yàn)橛袕?qiáng)烈的入團(tuán)要求，在行為、學(xué)習(xí)上都有了明顯的轉(zhuǎn)變。對于即將面臨的中考，雖然每個(gè)人都有焦慮，但是學(xué)生之間能夠互相鼓勵(lì)，沒有保留的給予幫助，秉承了四班一貫的“相親相愛”的風(fēng)格，這是我非常愿意看到的。三、反思與下階段工作：從一模考試的情況看，班級仍然存在一些不和諧現(xiàn)象：有一部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)效率低；有個(gè)別學(xué)生仍在擾亂課堂秩序；有一部分學(xué)生心理出現(xiàn)問題，需要加強(qiáng)關(guān)注。下一階段對于重點(diǎn)學(xué)生要開展一系列的工作。課堂紀(jì)律仍然存在問題的李沅杰，需要從感情上拉攏，從常規(guī)上嚴(yán)格要求；學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力的張犇原野，需要做好家長的工作，對孩子多關(guān)心；疏于家庭管理的閆紹蒙，對其常規(guī)要常抓不懈，曉之以情；自我控制能力較差的孟啟東，恩威并用，時(shí)常對其施加一定的壓力；有早戀問題的王婉童，從家長到學(xué)校都嚴(yán)格控制他的時(shí)間，給予他更多的關(guān)注。心理壓力過大，家長不知道怎樣教育的張鈺，幫她聯(lián)系心理老師，對其進(jìn)行考前心理指導(dǎo)。