【導(dǎo)讀】到選擇研究方法到親自參與去完成一整個(gè)探究過程,這其中的收獲對(duì)同學(xué)們來說是很大的。了解思考對(duì)發(fā)現(xiàn)問題是很重要的。通過看牛頓發(fā)現(xiàn)問題的視頻,讓同學(xué)們看到“思考”的重要性;通過老師點(diǎn)評(píng),有則改之無則加勉。使同學(xué)們養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣;考,真是個(gè)愛思考的人,同學(xué)們要不要做一個(gè)愛思考的人呢?發(fā)現(xiàn)問題是很重要的一步,要靠自己的細(xì)心觀察才能發(fā)現(xiàn),同學(xué)們先自己去觀察然后提。學(xué)生展示研究報(bào)告。小組說他們這幾天各自做了哪些事情,以及得到的結(jié)論。食和睡覺情況都寫進(jìn)觀察日記中;負(fù)責(zé)整理的同學(xué)將所得的資料整理好等。們的探究和動(dòng)手能力,同時(shí)也鍛煉了小組合作合理分工的能力。對(duì)于學(xué)生來說,課堂不一定。是在教室里,教室外的教學(xué)有時(shí)候更加令人難忘。