20xx滬科版數(shù)學(xué)九年級下冊252三視圖1-資料下載頁
2024-12-09 12:06本頁面
【導(dǎo)讀】1．理解視圖及三視圖的概念；2．會辨別簡單幾何體的三種視圖，能熟練畫出簡單幾何體的三種視圖(重點)；不同的角度看，得到三個圖形，如圖所示．你能說出它們是從哪個方向觀察得到的嗎？等腰三角形，而俯視圖是帶圓心的圓；球的三種視圖都是圓；正方體的三種視圖都是正方形，決這類問題的常用方法．故選D.故最少由9個小立方體搭成，最多由11個小立方體搭成；主視圖的高與左視圖的高平齊；實踐能力、數(shù)學(xué)思考能力和空間觀念.
【正文】 先由三種視圖描述出對應(yīng)的該物體 ， 再由此得出組成該物體的部分個體的個數(shù) 變式訓(xùn)練： 見 《學(xué)練優(yōu)》本課時練習(xí) “ 課后鞏固提升 ” 第 6 題 三、板書設(shè)計 1． 三視圖 主視圖：自幾何體的前方向后投射 ， 在正面投影面上得到的視圖． 俯視圖：自幾何體的上方向下投射 ， 在水平 投影面上得到的視圖． 左視圖：自幾何體的左側(cè)向右投射 ， 在側(cè)面投影面上得到的視圖． 2． 三視圖的畫法 (1)主視圖的長與俯視圖的長對正； (2)主視圖的高與左視圖的高平齊； (3)俯視圖的寬與左視圖的寬相等． 通過觀察、 操作、猜想、討論、合作等活動，使學(xué)生體會到三視圖中位置及各部分之間大小的對應(yīng)關(guān)系． 通過具體活動 ， 積累學(xué)生的觀察、想象物體投影的經(jīng)驗 ， 發(fā)展學(xué)生的動手實踐能力 、數(shù)學(xué)思考能力和空間觀念 .
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