【導(dǎo)讀】;學(xué)會根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀。,經(jīng)歷探索簡單的幾何體的三視圖的還原,進(jìn)一步發(fā)展空間想象能力。(二)數(shù)學(xué)思考:通過具體活動,積累觀察,想象物體投影的經(jīng)驗(yàn)。(三)解決問題:會畫實(shí)際生活中簡單物體的三視圖。學(xué)解決生活中問題的過程中,品嘗成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的熱情。如圖,直三棱柱的側(cè)棱與水平投影面垂直。請與同伴一起探討下面的問題:。畫出直三棱柱在水平投影面的正投影,得到的投影是什么圖形?如不能,那么還需哪些投影面?三個視圖除了位置上的關(guān)系,在大小尺寸上,在,俯視圖應(yīng)在,主視圖與俯視圖表示同一物體。因此三視圖的大小是互相聯(lián)系的。視圖正下方畫出視圖,注意與主視圖“”。畫三視圖時,看得見的輪廓線通常畫成_______,看不見的部分通常畫成_______。