【導(dǎo)讀】么BC與斜邊AB數(shù)量上有什么關(guān)系?如圖,在Rt△ABC中,如果BC=21AB,那么∠A=°,為什么?的方向,且與輪船相距303海里,如圖所示,該船如果保持航向不變,有觸礁的危險嗎?之間距離BC為6m,求電梯AB的長度?等于8cm,求它的最小邊長.7C學(xué)科網(wǎng),最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站,教學(xué)資料詳細(xì)分類下載!
【總結(jié)】第2課時勾股定理的實(shí)際應(yīng)用1.熟練運(yùn)用勾股定理解決實(shí)際問題;(重點(diǎn))2.勾股定理的正確使用.(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入如圖,在一個圓柱形石凳上,若小明在吃東西時留下了一點(diǎn)食物在B處,恰好一只在A處的螞蟻捕捉到這一信息,于是它想從A處爬向B處,你們想一想,螞蟻怎么走最近?二、合作探究
2024-12-09 11:57
【總結(jié)】第3課時勾股定理的逆定理1.能利用勾股定理的逆定理判定一個三角形是否為直角三角形;(重點(diǎn))2.靈活運(yùn)用勾股定理及其逆定理解決問題.(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入古埃及人曾經(jīng)用下面的方法畫直角:將一根長繩打上等距離的13個結(jié),然后如圖那樣用樁釘釘成一個三角形,他們認(rèn)為其中一個角便是直角.你知道這是什么道理嗎?
【總結(jié)】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第2課時含30°角的直角三角形的性質(zhì)及應(yīng)用目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標(biāo)第2課時含30°角的直角三角形的性質(zhì)及應(yīng)用知識目標(biāo)1.通過對含30°角的直角三角形的短直角邊和斜邊長度的測量
2025-06-17 21:56
2025-06-17 21:52
【總結(jié)】1.3直角三角形全等的判定1.熟練掌握“斜邊、直角邊定理”,以及熟練地利用這個定理和判定一般三角形全等的方法判定兩個直角三角形全等;(重點(diǎn))2.熟練使用“分析綜合法”探求解題思路.(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了判定兩個三角形全等的四種方法——SAS、ASA、AAS、方法也適用于判定兩個直角
2024-12-08 10:43
【總結(jié)】直角三角形全等的判定第1章直角三角形情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”;(難點(diǎn))2.會用直角三角形全等的判定方法“HL”判定兩個直角三角形全等.(重點(diǎn))導(dǎo)入新課:SSSASAAASSAS:對應(yīng)角相等,
2024-11-18 19:46
【總結(jié)】1.2直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ),第1課時,第一頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十六分。,1.掌握勾股定理的內(nèi)容.2.理解勾股定理的證明.3.應(yīng)用勾股定理進(jìn)行有關(guān)計算與證明.,第二頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十...
2024-10-22 04:03
【總結(jié)】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第1課時勾股定理目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標(biāo)第1課時勾股定理知識目標(biāo)1.通過在方格紙中經(jīng)歷觀察、計算、歸納發(fā)現(xiàn)勾股定理,會用拼圖的方式驗(yàn)證勾股定理.2.在理解勾股定理的基礎(chǔ)上,會用勾股定理求圖形的邊長或面積.目標(biāo)
2025-06-20 12:04
2025-06-15 00:36
【總結(jié)】1.2直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第1課時,第一頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十六分。,1.掌握勾股定理,知道直角三角形三邊之間的關(guān)系.2.會運(yùn)用勾股定理進(jìn)行有關(guān)計算.(重點(diǎn)、難點(diǎn)),第二頁,編輯于星期六:...
2024-10-22 04:02
【總結(jié)】1.2直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ),第3課時,第一頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十六分。,2.會利用直角三角形的判定定理,判定直角三角形.,1.了解直角三角形的判定定理,并理解其證明方法.,第二頁,編輯于星...
【總結(jié)】1.2直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ),第2課時,第一頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十六分。,1.能利用勾股定理解決實(shí)際問題.2.理解立體圖形中兩點(diǎn)距離最短問題.,第二頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十六分。,勾股定理...
【總結(jié)】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第2課時勾股定理的應(yīng)用目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標(biāo)第2課時勾股定理的應(yīng)用知識目標(biāo)1.通過仿照“動腦筋”,建立直角三角形模型解決實(shí)際問題.2.通過觀察圖形,結(jié)合轉(zhuǎn)化思想,構(gòu)造直角三角形應(yīng)用勾股定理解決問題.目標(biāo)突破
2025-06-20 16:50
【總結(jié)】1.2直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅱ)第2課時,第一頁,編輯于星期六:七點(diǎn)五十六分。,1.掌握勾股定理的逆定理,會用勾股定理的逆定理判斷直角三角形.2.會運(yùn)用勾股定理的逆定理解決實(shí)際問題.(重點(diǎn)、難點(diǎn)),...
【總結(jié)】直角三角形全等的判定(1)說出判斷一般三角形全等的方法有哪些?它們有什么共同點(diǎn)?情景引入首頁判斷(1)有兩角和一邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(2)有兩邊及其夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(3)有兩邊和其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個三角形全等.﹙√﹚﹙×﹚AAS或者ASASA