青少年法制教育實例演講稿多篇-資料下載頁
2024-11-09 23:27本頁面
【正文】 老師和家長在任何時候都不會把你們往邪路上引,我感覺沒有他們我的生活才是快樂和豐富多彩的,但幾十年過來,我現(xiàn)在的感覺,這個世界上給我最親、最近的就是家長和老師,我從內(nèi)心感謝他們,我也難以成為一個自食其力、？也就是說法律是什么？法律的定義非常拗口,:,什么事不能做,:XXX,駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡,此后駕車逃逸至郭杜十字路口時再次撞傷行人,XX犯故意殺人罪,被判處死刑,:這是一個什么性質(zhì)案件？這是一個刑事案件,為什么說是刑事案件？因為案件當事人已經(jīng)觸犯了刑法,本來是一般的交通肇事,XX未必觸犯刑律,又觸犯了刑律,就是要先處理刑事案件,:民事要錢,、事故發(fā)生后,正確的處理方法是什么？維持現(xiàn)場,盡快送附近醫(yī)院或者打120急救電話,報警,、XX在整個過程中的行為都觸犯了哪些法律？撞人:,根據(jù)受害人張妙的傷勢分三種情況,如果是輕微傷或者輕傷,構成交通違法,進行民事賠償即可；如果是重傷或死亡,構成犯罪,:《刑法》第232條故意殺人的,處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的,、,《刑法》第17條規(guī)定,已滿周歲的人犯罪的,《刑法》第14條規(guī)定,已滿周歲不滿16的人犯①故意殺人、②故意傷害致人重傷或死亡、③強奸、④搶劫、④販毒、⑤放火、⑥爆炸、⑦投毒罪的,XX不存在從輕、遇到不法侵害時,我們應該怎么做？怎么區(qū)分打架還手與正當防衛(wèi)？為說明這個問題,我先說一個案例:,于是過來詢問價格,說是因為水果不好吃想退掉已買的水果,更加憤怒,于是上去朝李某的臉部打了兩拳,因李某長得瘦小,王某長得高大,不敢還手,,李某在遭到王某的不法侵害時,其防衛(wèi)程度與不法侵害的性質(zhì)與程度相適應,沒有超過必要的限度,:刑法關于正當防衛(wèi)的規(guī)定及其意義《刑法》第20條規(guī)定:“為了使①國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受②正在進行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行為,③對不法侵害人造成損害的,屬于正當防衛(wèi),④必要限度造成重大損害的,應當負刑事責任,但是應當減輕或者免除處罰.”從正當防衛(wèi)行為的概念來看,其目的是為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、,它具有正當防衛(wèi)的性質(zhì),其在于保障社會公共利益和其他合法權利免受正在進行的不法侵害,鼓勵公民和正在進行的不法侵害作斗爭,、學生面對校園內(nèi)外的惡少,如何保護自己？現(xiàn)在中小學校園周圍出現(xiàn)“惡少”這樣一種現(xiàn)象,“惡少”往往是一些不能完成學業(yè)的流生,或是厭學、逃學的在籍生,平時十分無聊,強欺弱,大欺小,往往存在追求刺激的心理,劫取錢財?shù)男袨?在現(xiàn)實生活中屢發(fā)現(xiàn),有不少中小學生被“惡少”侵襲,更多的學生惟恐日后遇上“惡少”“惡少”呢？我給同學們介紹幾種辦法:遇到這種人,你要大膽地回應他,盡可能讓其他同學或人聽見,這樣,；,而是他利用你膽小怕事,他覺得你不敢對抗他,不敢聲張、不敢告訴老師,給了錢、物以免得以后找茬,受欺負,其實他們心里虛得很,只要到學校來讀書的,那就是學校里的班干、“三好學生”就很少遇到這種威脅,因為“要錢物”的學生來學校讀書都知道,這些學生和老師關系密切,、遠離班里和學校里的“壞孩子”,更不能與出了名的“壞孩子”交朋友.“物以類聚,人以群分”；“近墨者黑,近朱者赤”.上學、放學或者課間,盡量不要一個人外出,盡可能地結伴而行,、,如果校外的孩子找你們玩,你可以想想,他為什么不讀書？上課的時間,他為什么能跑到外面去玩？、當你遇到威脅時,先要拒絕和不認識的人搭話；你不與他搭話,他們就不知道你是與誰出來,也不知道有沒人接你回家？、當你一個人遇到幾個人對你威脅時,不要輕易與他們動手,畢竟寡不敵眾,、如你被強行欄下,要義正辭嚴說我沒有錢,同時找機會迅速離開；如果再不讓你走,我就報警,他是不敢打你的,一旦打你,那就犯了搶劫罪,、電腦、手機對學生學習與生活習慣的負面影響,如何避免？我這里所說的電腦、手機不是指用電腦、手機去學習去工作,而是指癡迷、沉迷于電腦、,據(jù)調(diào)查,在我國網(wǎng)吧中,18歲以下未成年人占總人數(shù)％,值得注意的是在這些人中,約有244萬人上網(wǎng)成癮者,他們終日沉溺于網(wǎng)絡世界,正常的生活、學習、工作受到影響,因為新鮮好玩,為了玩游戲,有的同學忘了回家吃飯,有的忘了完成作業(yè),有的影響成績,可以說沉迷電腦游戲給我們成長帶來很大負面影響,干擾了我們正常的學習和生活,花光家長給的零用錢,甚至發(fā)展到中午不吃飯,省錢下網(wǎng)吧,有還采取不正當手段和方法,或瞞著家長從家里拿,或者借口學校收某某費用變相索要,更為惡劣的向低年級學生索要,如果你已做過了上述的行為,那就離壞孩子不遠了,走上社會以后,！……知法、,為能夠快樂、健康地成長為一個有益于社會的人,去學法、懂法,讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民.
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