阿勒瑪勒鄉(xiāng)村級黨組織黨建工作檔案參考目錄20xx0715-資料下載頁
2024-11-09 23:25本頁面
【正文】 才同學們交流得很好，這節(jié)課我們就來學唱一首與大海有關(guān)的歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。在歌曲的時候請大家思考兩個問題：《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌曲的音樂情緒是怎樣變化的、力度又是怎么變化的？（二）歌曲欣賞： 作品介紹在學唱歌之前我們先來認識一下這首歌曲的作者。作者王立平，著名作曲家，吉林長春人，代表作品有《紅樓夢》、《牧羊曲》、《太陽島上》等，他的音樂作品題材廣泛，格調(diào)清新，表現(xiàn)手法豐富，具有濃郁的民族風格和個人特色。創(chuàng)造背景： 交流討論剛才的問題音樂情緒是怎樣變化的？力度又是如何變化的？ 交流討論后師小結(jié)：這首歌的情緒： 由深情到激動 這首歌的力度： 由弱到強師：優(yōu)美的畫面、動聽的旋律，同學們想不想唱這首歌？（三）教學活動 學唱歌曲分析音樂要素聽教師范唱，學生跟著老師小聲哼唱。片段分析一：前半部分（小時候媽媽對我講??）力度弱 表達情緒深情舒緩片段分析二：后半部分（大海啊大海是我生活的地方??）力度強 表達情緒激動有力 利用教具讓學生集體參與1讓學聆聽音樂力度變化的感受做出相應的（??）動作！提示：提示隨音樂的快慢、強弱，感受音樂速度和力度的變化。2得出結(jié)論：力度變化在音樂中的作用？ 表達音樂情感塑造音樂形象 六．課外拓展1希望同學們能在課后能自己搜集一些關(guān)于大海的詩歌 樂曲與同學們分享。第2課時 欣賞歌曲《我的中國心》在1984年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，張明敏為幾億中國電視觀眾演唱了《我的中國心》，歌聲一下子打動了無數(shù)炎黃子孫的心，引起了祖國同胞的強烈共鳴。寫愛國歌曲很容易流于概念化和喊口號，但曲作者很聰明地運用了“長江長城，黃山黃河”這樣具有象征性的中華名勝來傳達愛國之情，整首歌是以海外游子直抒胸臆的語氣切入，把一個壯闊的題材寫得自然而然，從而征服了所有人。第五篇：阿勒瑪勒職工代表大會校長述職報告阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學第二屆第二次教職工代表大會暨全體會員大會校長述職報告尊敬的各位代表、同志們：前面我已經(jīng)代表學校行政向大家匯報了2009學校主要工作，學校工作都是在校長室的領(lǐng)導下有序進行的，所以也可以說學校的工作報告基本也涵蓋了我個人述職報告的主要部分。因此接下來的校長述職報告我就不談工作、只是簡單地就有關(guān)大家感興趣的問題匯報一下自己的思想。一、關(guān)于辦學思考：在我上任的兩年來我一直在思考這樣一個大問題，阿勒瑪勒鄉(xiāng)中學要辦什么樣的學？怎樣辦學？現(xiàn)在已經(jīng)越來越清晰地形成了我們的思考，在我們的校園文化布置里可以看到、在我們平時的管理實踐中可以感悟到：我們已經(jīng)確立了潔凈治校的核心理念，明確了“建設(shè)文脈相承、和諧宜學、特色鮮明、質(zhì)量上乘的人文學校”這樣一個辦學目標，堅定了“為學生的終身發(fā)展奠基、為教師的持續(xù)發(fā)展助力”的辦學宗旨，弘揚著“追求卓越、敢于成功”的學校精神，并且穩(wěn)固了“學校管理求民主、師生成長求潔凈、課堂教學求智慧”的辦學方略。我們努力探索走文化管理與科學管理相結(jié)合之路，我們在堅持依法治校、依法治教的基礎(chǔ)上追求教育無痕、管理無痕，讓凝聚、親和、滲透、感悟、感染、浸潤、尊重、熏陶、反思、導向這樣的文化力成為激發(fā)師生不斷進取、促進學?？茖W發(fā)展的主旋律。二、關(guān)于民主意識：只有充分相信群眾，才能讓民主管理真正發(fā)揮其應有的作用，幾年來，我?guī)ьI(lǐng)我們的班子努力在學校管理中實施著真正的令人可以信服的民主管理。尤其是在評選先進、推薦后備干部、職稱評定、年終考評、教代會的召開等重要事項上，我們努力體現(xiàn)民意，大膽依托民意，認真尊重民意。每一次群眾的投票測評，都在最后的定奪上起到了90%以上的作用。任何一次測評的票數(shù)結(jié)果，我都對幾位計票人說同樣的話：你們可以把票數(shù)告訴任何人，因為我們絕對不會徇私舞弊、也不會漠視神圣的民意。三、關(guān)于廉潔清正：有的時候我覺得自己象個守財奴，我把學校的每一分錢都當成是自己的錢那樣的愛惜節(jié)約，也有人送我煙和酒，我一般都是用于學?；顒诱写?，盡量減少一點學校的開支；請客吃飯，我嚴格分清個人還是集體，是我私人請客的絕不到財務(wù)上亂報銷一張發(fā)票；四、關(guān)于人情世故：總有個別同志委托領(lǐng)導找我商量，能否在評優(yōu)晉級的時候通融通融、開開綠燈、特殊照顧一下，我的回答都是一看實際成績、二看群眾的支持力，我校長手里沒權(quán)，就是有權(quán)也不能隨便使用，我不會為了滿足某一個人的愿望而失去群眾對領(lǐng)導班子的信任，這不是我不通人情，不懂世故，我們這樣做完全是為了維護公正、公平與公開的鐵定原則。所以當我們個人意愿得不到滿足時還是希望記住“理解萬歲”四個字！借此機會還想呼吁我們的老師注意一點，許多單位的教職工逢年過節(jié)習慣給主要領(lǐng)導拜年表表心意，不能說這做法是錯的，有時也是人之常情，或者是人情世故，甚至也許還包含一些真摯的感謝、良好的祝愿或者是善意的干群之間的融洽交往，但是我真的不是那種在乎教師來送禮的校長，我們當老師的本就很清貧，何必再破費浪費呢？尤其是涉及即將要評職稱的同志，敬請千萬不要提上門拜年的話，心意我都領(lǐng)了，與其送了禮還沒用，不如免去這一麻煩的惱人的禮節(jié)。我喜歡的是逢年過節(jié)想到我時順便轉(zhuǎn)發(fā)個短信給我，那樣我會覺得自己受群眾擁護而有點滿足感的，何況我還可以信手拈來做做好人發(fā)給他人開心開心！好了，以上四點發(fā)言算是我對校長述職報告的一個補充吧，主要是交交心，溝通理解而已，敬請代表和同志們審議。謝謝大家。
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1