【正文】 2分）14．（1）第三處環(huán)境描寫：大風(fēng)過后，天氣寒冷，路上除了我、車夫和老女人外，沒有其他人。烘托了車夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的高大形象。（2分）（2）第四處環(huán)境描寫：風(fēng)停了，路上安安靜靜。用安靜的環(huán)境來烘托“我”此時復(fù)雜的心理活動。（2分）15．贊美車夫?qū)ψ约盒袨樨?fù)責(zé)的精神，表現(xiàn)了“我”自我批評（自愧自?。┑木瘛＃?分）《一件小事》閱讀答案815歲那年，我很迷戀打針，找到母親一位在醫(yī)院工作的朋友做老師，向她學(xué)會了注射術(shù)。自從我學(xué)會了打針，便開始期盼眼前有病人，不論是家人或外人。我備齊針具，嚴(yán)格按照程序一次次操作著。一天，有位鄰居來找我，說她每天都要去醫(yī)院注射維生素B12，我若能為她注射，便可免去她每天跑醫(yī)院的麻煩。我愉快地接受了她的請求。這位鄰居本是天津知青，因病沒有下鄉(xiāng)，大約在天津又找不到工作，才到我們的城市投奔她的姨母，并在一家小廠謀到了事做，她好像是那種心眼兒不壞，但生性高傲的姑娘，學(xué)過芭蕾，很惹男性注意。這樣的鄰居求我，弄得我心花怒放。每日的下午，我放學(xué)歸來，便在我家像迎接公主一樣迎接我的病人。一連數(shù)日，事情進行得都很順利，我的手藝也明顯地嫻熟起來。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至貽誤眼前的事業(yè)。這天我的病人又來了，我開始做著注射前的準(zhǔn)備：把針管、針頭用紗布包好放進針鍋（一個小飯盒），再把針鍋放在煤氣灶上煮。煮著針，我就和病人聊起天來，聊著小城的新聞，聊著學(xué)生的前途。不知過了多久，我才突然想起煤氣灶上的事。有句很詼諧的俗語形容人在受了驚嚇時的狀態(tài)，叫做“嚇出了一腦袋頭發(fā)”，這形容正好用于我當(dāng)時的狀態(tài)。我已意識到我受了很大的驚嚇，那針無疑是大大超過了要煮的時間。我飛奔到灶前關(guān)掉煤氣，打開針鍋觀看，見里面的水已燒干，裹著針管的紗布已微煳，幸虧針管、針頭還算完好。我不想叫我的病人發(fā)現(xiàn)我被嚇出的“一腦袋頭發(fā)”和這煮干了的針鍋，便裝作沒事人似的，又開始了我的工作。我把藥抽進針管，用碘酒和酒精為病人的皮膚消過毒，便迅速向眼前那塊雪亮的皮膚猛刺。誰知這針頭卻不幫我的忙了，它忽然變得綿軟無比。我一次次往下扎，針頭一次次變作彎鉤。針進不去，我那鄰居的皮膚上，卻是血跡斑斑。我宣布了我的失敗，半掖半藏地收起我那難堪的針頭，眼淚已劈里啪啦地掉下來。我的鄰居顯然已知道背后發(fā)生了什么事，穿好衣服站在我眼前說：“這不是技術(shù)問題，是針頭退了火。隔一天吧，這藥隔一天沒關(guān)系。”鄰居走了，我哭得更加兇猛，耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會來打針了。但是第二天下午，她卻準(zhǔn)時來到我家，手里還舉著兩支嶄新的針頭，她像什么事情也沒有發(fā)生過一樣，?著對我說：“你看看這種號對不對？六號半?！边@次我當(dāng)然成功了。一個新的六號半，這才是我成功的真正基礎(chǔ)。許多年過去了，我深信她從未向旁人宣布和張揚過我那次的過失。一定是因了她的不張揚，才使我真正學(xué)會了注射術(shù)，和認(rèn)真去做一切事?！耙患∈隆?。？在“我”的印象中，她是一個怎樣的人？，文章第四段的畫線部分運用了什么記敘順序？它在文中起什么作用？參考答案：1.“我”因粗心給鄰居注射時造成了她肉體上的傷害，但鄰居依然原諒了“我”。2.（1）語言描寫和神態(tài)描寫。（2）她是一個寬容且善解人意的女人。3.（1）插敘。（2）作用：這些介紹補充說明了“我”之所以會“心花怒放”的原因，同時也指出了下文中“我”犯錯卻要“裝作沒事人似的”的主要原因。《一件小事》閱讀答案9閱讀文段，回答問題。有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象征記號的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐校业哪切┬　胺磳ε伞眰?，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒喲！”那時的我，真好像死了父親似的那么悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評了我的“反對派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常；可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的的人啊。對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、“我”和母親牽掛父親B、老師及時援助了“我”C、老師批評了小“反對派”們D、老師排除小糾紛這段話通過對“一件小事”的記敘，抒發(fā)了作者（）A、對小“反對派“們受到批評舒暢的心情B、真好像死了父親似的悲傷心情C、對蔡老師的感激和敬佩之情D、對母親的思念和熱愛之情參考答案：DC《一件小事》閱讀答案10在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多?，F(xiàn)在想起來，只有一件小事留在記憶里揮之不去。1996年，我在泰國。那時，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色的鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是厭惡地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時候，那位中年婦女用泰語輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎?”我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎?”“我們一起生活，就算是吧!”我明白了，他們并沒有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起，望著臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。過了一會兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走不多時的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，我也多給了，你們還來干什么?”那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條項鏈。我一怔，細細看去，正是我遺失了的那條金項鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。這時中年婦女輕輕說：“項鏈?zhǔn)枪趫蠹埗牙锏模『l(fā)現(xiàn)了，央我快快地送回來?！蔽尹c點頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。母子倆按照泰國人的禮節(jié)，雙手合十，謝絕了。夕陽下，我望著她一跛一跛的步伐，心里說不出是什么滋味。1．母子倆第一次出現(xiàn)在“我”的面前時，“我”對他們的態(tài)度怎樣?后來為什么又發(fā)生改變?_____________________【參考答案】心生厭惡。因為后來“我”知道母子倆并非討錢而是來收廢品的，他們靠自己的勞動維持生活?！窘虒W(xué)思路導(dǎo)引】本題考查對文章信息的篩選能力。這類題目是五年級測試當(dāng)中一類非常重要的題目，從往屆測試情況來看，失分率還是比較高的。要想順利完成這樣的題目，就要求我們仔細讀文章，先找到母子倆第一次出現(xiàn)在“我”面前出現(xiàn)在文中的什么位置，再結(jié)合上下文思考“我”對他們的態(tài)度怎樣，這樣，就不難從原文中找答案。2．文中畫線的句子屬于什么描寫?從中可以看出中年婦女是怎樣一個人? 【參考答案】語言描寫，她是一個誠實而又不貪圖金錢的人?！窘虒W(xué)思路導(dǎo)引】本題考查人物的描寫方法并從中概括人物的性格特征。這樣的題目要求我們對于人物的描寫方法要熟練掌握，并且能夠要結(jié)合相關(guān)的描寫分析人物。3．文中紅色的“一半歉意和一半謝意”應(yīng)該怎樣理解? ____________________________【參考答案】“我”既為自己剛才的不禮貌感到歉意，又對母子倆拾金不昧的行為表示謝意?！窘虒W(xué)思路導(dǎo)引】本題考查對文章重要句子的理解。要首先從“歉意”的理由和“謝意”的理由這兩方面分析，再結(jié)合上下文想一想這兩個詞語的意思。4．“我”第一次多給了30泰幣，母子倆收下了，而當(dāng)“我”再次掏出100泰幣送給小孩子時，母子倆卻謝絕了，為什么?__________________________【參考答案】第一次是其勞動所得，母子倆收下心安理得；第二次是為報答歸還項鏈的錢，所以母子倆謝絕了?！窘虒W(xué)思路導(dǎo)引】本題主要考查對文章內(nèi)容的理解。第一次收下而第二次卻謝絕了，要引導(dǎo)學(xué)生想一想：第一次是在什么情況下收下的，第二次又是在什么情況下拒絕的，要根據(jù)不同的情況進行分析。