20xx高考語文二輪第7章19妙用意象詩意盎然記敘文寫作中意象的使用含答案-資料下載頁
2024-12-09 11:19本頁面
【導讀】學案引語意象是詩歌表情達意的手段，是詩意盎然的核心元素。如果把它移用到記敘文寫。作中去，會有怎樣的情景呢？一個意象，串起全文，情感聚發(fā)；眾多意象，襯托人物，深遠。用意象思維、方法寫作記敘文，絕對是一個絕妙的切入口。字的文章；文體不限，詩歌除外。有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。種像自然一樣長存不朽的信念。燈光、聲味，為人物出場營造了溫情又有點市井味的環(huán)境。女人的店也在其中。女人是賣鍋貼的。鍋貼有香甜味，這里“梔子花”意象已經(jīng)隱然其中，引而不發(fā)。人是我同學的祖母，一經(jīng)詢問，方知鍋貼里藏著梔子和蘋果混合的醬料。里洋場的大戶之女，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個閉塞的小城，操持著祖業(yè)依然優(yōu)雅地活著。震驚于加花醬的匠心，恍然于女人身上的不。由梔子花的果醬味引出“女人”的“心思巧”。雖無梔子花，但暗含梔子花之義。先讓梔子花遲遲不露面，直至第五段才正式露面。
【正文】 的前程?！耙篃簟弊鳛榫€索，既承載濃濃的父愛，又指向材料的核心內(nèi)涵。不但給作者的寫作提供了一盞明燈，又時刻提醒讀者，文章的敘事應與立意緊密關聯(lián)。因此，用線索充當記敘文的航標燈，從內(nèi)涵到形式都可以保證記敘文寫作不偏題。 二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 人生猶如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，如果錯過觀覽窗外的美景，其實并不是什么了不得的事情，關鍵是我們不能錯過預定的站點。沒錯 過，就抓住了；錯過，就溜走了 —— 這正是人生的經(jīng)緯線。錯過的，也許就永遠地錯過了，就此留下終生的遺憾；但有些錯過的，因為你善于咀嚼，或許升華出一些人生的感悟，乃至于釀出詩意與哲理，讓你的生命綻放出異彩。 要求：自選角度，明確立意，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，寫一篇不少于 800字的記敘類文章。 寫作指導 這是一則材料作文題。材料的關鍵詞是“錯過”。寫作前，我們首先要弄清楚“錯過”這個關鍵詞的內(nèi)在含義。“錯過”一詞的字典解釋義為：失去 (時機、對象 )。這種“時機、對象”一般是指主觀上可以抓住而事實上 未能抓住的?！板e過”一般是人生中某次失敗的教訓，在情緒上常常表現(xiàn)出悔恨、懊喪的心理反應，在行為上常常表現(xiàn)為遲疑、頹廢的舉動。因此，在作文中，如果出現(xiàn)諸如“學會”“選擇”“把握”“放棄”等意思，就是沒有抓住“錯過”的中心內(nèi)涵立意，就是偏題。所以，這次作文的正確立意應是這樣： ①人生是一場馬拉松，關鍵的也就是那么幾步，比如中考、高考、擇業(yè)等一定要精心準備，確保不錯過機會，做到萬無一失。 ②錯過就錯過了，我們應冷靜對待。人生進程中的“錯過”，并不是什么了不得的大事，只要關鍵時刻我們不錯過。 ③“錯過”以后，要仔細 咀嚼這“錯過”的苦果，從“錯過”中汲取教訓，升華智慧，為人生下一步的成長、成熟、成功作準備。 需要注意的是，“錯過”在詞性上是動詞。在寫作前，我們還要弄清楚兩個問題：一是“錯過”的主語，即是“誰”錯過了，是媽媽，還是爸爸；是老師，還是同學；是年少的我，還是年老的我等。二是“錯過”的賓語，即錯過了“什么”，是具體的物件，比如沿途的風景、職場的機會等，還是抽象的思想情感，比如青春的友誼、懵懂的情感等。這些對立意深淺也有重要的價值，例如年少的我的“錯過”與年老的我的“錯過”就不一樣，因為年少的我還有機會，而年老的 我有可能就是英雄遲暮了。 要想作文立意更深刻，我們需要對“錯過”進行一些個性化解讀，比如： ①人生沒有萬無一失，錯過是人生的新常態(tài)。 ②不必為一些“錯過”而嘆息。梅花錯過了與春天的溫馨約會，才有冬天傲霜斗雪的英姿；月亮錯過了與白晝的約定，才有夜晚溫潤皎潔的美麗??珍惜擁有，即使錯過再多，我心亦 無悔。 ③錯過具體的物件還不要緊，要緊的是錯過人生思想境界的提升。 ④“錯過”不是“過錯”。
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