【正文】 多彩的班級活動 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。書香環(huán)境猶如點點春雨，滋潤學(xué)生的心田。環(huán)境建設(shè)貴在潤物無聲，貴在熏陶感染，貴在潛移默化。因此，我從低年級起，就充分利用教室墻壁說話，創(chuàng)設(shè)“書香”氛圍，教室前面黑板留出版塊，每周換一首兒歌或古詩，最開始由我找、我寫，到中年級便鼓勵學(xué)生找、學(xué)生寫，并讓他說選這首詩的原因，老師給予表揚與鼓勵，學(xué)生的積極性和主動性被激發(fā)，興趣更濃。為了滿足學(xué)生表現(xiàn)的欲望，在墻壁上留出一塊專欄，將學(xué)生自己設(shè)計的讀書收獲卡，手抄報、讀書隨想、感悟?qū)懺诳ㄉ蠌堎N在教室的“展示臺”內(nèi)。墻壁上學(xué)生的作品昭示著班級幸福的理念?？鞓穼W(xué)習(xí)，健康成長，三年級三班的同學(xué)正在踐行。讓學(xué)生自己動手設(shè)計制作作品，每月一期，期期圖文并茂。這學(xué)期特別設(shè)計了“徜徉書海，品味書香！”和“讀書樂，樂讀書”“詩情書意”“書香四溢，飄香校園”這一符合孩子特點的閱讀墻報。學(xué)生徜徉于此,仿佛和古今中外的文學(xué)家一起散步對話，他們沉醉在安徒生的精美童話中，癡迷著李白的浪漫激情，留戀著冰心的繁星春水。同學(xué)們經(jīng)常是手捧心愛的書本，讀得如癡如醉?！奥劦脮阈某偅褂性姇鴼庾匀A”。每學(xué)期開展一次和讀書有關(guān)的活動，我們開展了“頌祖國，詩歌朗誦會”活動，每月開展一次“我與讀書交朋友”的主題班會，進行“好書伴我行”主題班隊。平時定期舉行一些競賽，比如：古詩朗誦比賽、讀書筆記展覽、講故事比賽等，以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。不定期舉辦小報、故事會、“小博士知識競賽” “演講比賽”等讀書匯報、閱讀欣賞活動，把課外閱讀推向一個又一個高潮。把課外閱讀積累融入才藝活動。通過不同形式（朗誦、演講、講故事等），學(xué)生把成果共享，共同分享豐收的喜悅。濃厚讀書氛圍，讓君子蘭班書香四溢?！办o雅校園浴書香，詩香致遠氣自華”。組織開展好有吸引力的班級活動。有影響、有特色、有內(nèi)涵的班級活動是活躍班級氣氛，增強班級活力，促進班風(fēng)建設(shè)的有效方式，也是展示學(xué)生風(fēng)采、鍛煉學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能力的有效途徑。通過班級主題教育的開展，可以更好地把育人理念通過各種實踐活動的開展，可以幫助學(xué)生了解社會、開闊視野，養(yǎng)成良好品格，提高學(xué)習(xí)能力，增強素質(zhì)本領(lǐng)。通過各類文化體育活動的開展，可以起到活躍班級氣氛，增強團隊合作，鼓舞班級生氣的作用。同學(xué)們一個個熱情高漲，很快就形成了同學(xué)間團結(jié)互助，學(xué)習(xí)上你追我趕的優(yōu)良班風(fēng)。使每一名同學(xué)在融洽的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，在和諧的氛圍中茁壯成長。三、家校攜手互動，共搭書香之“臺”?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，有時，我還會在我班家長群和校訊通里寫今日建議，如：在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成時可以看。每天督促或和孩子一起讀書半小時。3經(jīng)常和孩子聊一聊書中的人物、情節(jié)，交流讀后的想法和感受。本周班會活動課要進行講故事比賽，請家長和孩子一起選好故事，讓孩子在您面前演練，請給予指導(dǎo)與鼓勵，謝謝！請家長指點并提出建議，幫助孩子完成好讀書卡，孩子的出彩有您的智慧奉獻，有您的功勞?！ㄗh家長在家中為孩子設(shè)置靜心讀書的空間，并發(fā)揮示范作用，互相監(jiān)督，共同提高。同時做好孩子讀書方法的指導(dǎo)工作，定期召開家長與學(xué)生的讀書交流會就如何培養(yǎng)孩子讀書興趣，指導(dǎo)孩子讀好書的方法等問題進行切磋，形成教育合力，共同構(gòu)建書香平臺?？傊?，我盡量想辦法讓家長至少是小部分的家長跟著我的思路、我的步伐來，為孩子的閱讀，為我班書香班級建設(shè)盡力。三年來得到了家長的極力配合和大力支持。四、階段之星評選，激勵書香之“才”。：三年來，班級定期開展“讀書之星”的評比活動，以檢查同學(xué)們的讀書情況。認真讀書有所收獲的予以獎勵。建立“星級”評價機制。評價為優(yōu)秀的得5至3顆星，良好的得2顆星，一般的得1顆星，不好的不得星?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”。一年級時，學(xué)生們誦讀內(nèi)容：《弟子規(guī)》、“一年級必背古詩詞15首”，帶領(lǐng)孩子讀、背、誦。有2人得3顆星，5人得2顆星，10人得1顆星。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。二年級時，《弟子規(guī)》90%的學(xué)生已經(jīng)全部背誦下來；15首古詩詞95%的學(xué)生背誦下來；孩子也90%的能夠整本書熟練地誦讀和背誦。班級2人得4顆星，5人得3顆星，10人得2顆星，20人得1顆星?！耙恢Κ毞挪皇谴?，百花齊放春滿”。三年級時，背誦《古詩150首》《好詞好句摘要》。誦讀內(nèi)容：《三字經(jīng)》、《格林童話》、《安徒生童話》、《成語故事》、《寓言故事》等。班級1人得5顆星，5人得4顆星，10人得3顆星，20人得2顆星，一般的都得1顆星。正確評價可以使學(xué)生正確認識自我，樹立自信。：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。每學(xué)期，我校都開展經(jīng)典詩，美文頌讀比賽。為了推動閱讀，先是在語文學(xué)科計劃中列出各年級要讀、要背的古詩，必讀書目，選讀書目，為了推動各班誦讀，學(xué)校定期對必背古詩詞背誦情況進行隨機抽查，并在期中檢測中涉及課外閱讀檢測試題，在此活動中，成績突出的被評選為學(xué)校讀書之星，展示其生活照，評選理由，張貼在教室的“展示臺”內(nèi)，把學(xué)生的讀書熱情推向高潮?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。營造濃郁的書香班級，讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，與大師對話，與經(jīng)典為友，為精神打底，為終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基。讀書就如漫步春天，感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機；讀書就如徘徊夏日，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗；讀書就如回味秋天，領(lǐng)略“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景；讀書就如追憶冬季，感嘆“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的精神。書是奔騰的血液，書是跳動的生命，書是涌動的源泉，書是神秘的舞步，在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是無限的寧靜，是澎湃的激情……與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行，開創(chuàng)閱讀天地，創(chuàng)建書香班級，營造書香校園，去領(lǐng)略經(jīng)典的魅力，啟迪智慧的火花，去傾聽生命的歌唱，感悟人生的真諦，去憧憬理想的德育，養(yǎng)成高尚的德性！這是讀書的力量，這是書香的魅力，這是傳統(tǒng)的現(xiàn)代價值，這是文化的時代神韻。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。但是我更希望孩子們求學(xué)的路上是歡聲笑語。我希望他們博覽群書；我希望他們看的書，能變?yōu)橐槐K指路的明燈。因此，我在努力營造書香班級，讓孩子們沐浴著書香茁壯成長。