讓書(shū)香浸潤(rùn)校園在讀書(shū)中享受-資料下載頁(yè)
2025-05-02 03:44本頁(yè)面
【正文】 已上傳到教育在線“讓夢(mèng)飛翔 ——洪凝初中學(xué)生隨筆主題貼”中。 四、師生共寫(xiě)隨筆 學(xué)校成立了了青春文學(xué)社，創(chuàng)辦了新教育文集 《 青春 》?？?，學(xué)校將評(píng)出的學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀后感等作品刊出在新教育文集 《 青春 》 中；目前發(fā)表教師和學(xué)生作品 140余篇。新教育實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)以來(lái)有 62位教師在縣級(jí)以上部門(mén)組織的各類征文比賽中獲獎(jiǎng)，其中周校長(zhǎng)的 《 教育因班主任而精彩 》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。 四、師生共寫(xiě)隨筆 。 隨著師生共寫(xiě)隨筆活動(dòng)的不斷開(kāi)展，學(xué)生寫(xiě)隨筆的主動(dòng)性和積極性有了很大提高。學(xué)生有了困惑、有了挫折能夠通過(guò)隨筆和老師進(jìn)行交流，尋求老師的幫助。老師也緊緊抓住這一教育契機(jī)，通過(guò)共寫(xiě)隨筆和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，讓學(xué)生在共寫(xiě)隨筆中感染、熏陶，從而對(duì)達(dá)到教書(shū)育人的目的。更重要的是師生通過(guò)隨筆的交流，加強(qiáng)了溝通，增加了理解，消除了隔閡，增進(jìn)了感情，這是最令人欣慰、感動(dòng)和鼓舞的 …… 五、構(gòu)建理想課堂 理想的課堂是充滿活力、情趣和智慧的交流，是教師體驗(yàn)挑戰(zhàn)，學(xué)生享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。新教育的指引，讓我校教師已經(jīng)不滿足于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，我們不斷地思索：自己的授課受學(xué)生歡迎嗎？我們的課怎樣上才能受到學(xué)生的歡迎？我們用什么樣的話語(yǔ)才能解開(kāi)學(xué)生心靈的密碼，激起他們求知的欲望？ 五、構(gòu)建理想課堂 。實(shí)行教導(dǎo)處 —教研組 —備課組三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，使教研更加有序化、常規(guī)化。學(xué)校堅(jiān)持集體教研制度，雙周三下午為集體教研活動(dòng)時(shí)間，教研活動(dòng)做到“三落實(shí)、兩固定、四結(jié)合”。學(xué)校加強(qiáng)教研活動(dòng)過(guò)程管理，成立教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任包干，全程跟蹤指導(dǎo)。本學(xué)期，學(xué)校重點(diǎn)安排“觀課議課”的專題教研活動(dòng)，指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)如何觀課，如何議課，使老師們?cè)谟^課議課活動(dòng)中不斷進(jìn)步、不斷提高。 五、構(gòu)建理想課堂 “魅力課堂” 。為了高效課堂的全面推進(jìn)，為了使課堂成為教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)的殿堂，學(xué)校除每位老師都參與的“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)外，還安排了各種形式的教學(xué)展示課：“骨干教師示范課”“新教育實(shí)驗(yàn)教師匯報(bào)課”“青年教師歷練課”等，通過(guò)多種形式進(jìn)行課堂教學(xué)研討，提高課堂效果，構(gòu)建理想課堂。如今，每個(gè)老師的課堂都已經(jīng)成為開(kāi)放的課堂，任何老師、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)都可以推門(mén)聽(tīng)課，切實(shí)提高了教師的專業(yè)水平，達(dá)到了構(gòu)建理想課堂的目的。 五、構(gòu)建理想課堂 上學(xué)期，我校秦培雙、吳艷艷、王太臻等 5位老師參加縣優(yōu)質(zhì)課比賽全部獲二等獎(jiǎng)；高秀、葛安鳳、王玉剛?cè)焕蠋煷韺W(xué)校參加全縣中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)；王友英、鄭世翠參加第四屆全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽獲二等獎(jiǎng)；我校承擔(dān)的十一五規(guī)劃課題 《 信息技術(shù)與語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效整合 》 獲省級(jí)一等獎(jiǎng)；《 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)實(shí)施策略研究 》《 信息技術(shù)與語(yǔ)文課程整合的理論與實(shí)踐 》《 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”式教學(xué)在初中信息技術(shù)課中的應(yīng)用 》 等課題也順利結(jié)題。 各位領(lǐng)導(dǎo) ,“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！北M管我們?cè)跇?gòu)建書(shū)香校園活動(dòng)中做了一些有益的探索，但與兄弟學(xué)校相比，還有較大差距。下一步，我們將繼續(xù)以構(gòu)建書(shū)香校園為辦學(xué)特色，進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作，讓閱讀真正成為每一個(gè)師生的自覺(jué)習(xí)慣，努力把我校建設(shè)成為師生成長(zhǎng)發(fā)展的樂(lè)園、和諧幸福的家園。 我的匯報(bào)完了。謝謝大家！
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