81同底數(shù)冪的乘法-資料下載頁
2024-12-09 11:13本頁面
【導(dǎo)讀】1．能引導(dǎo)學(xué)生探索、理解、掌握同底數(shù)冪的運算性質(zhì)，并會用符號表示，知道冪的意義是推導(dǎo)同底數(shù)冪的運算性質(zhì)的。2．會正確地運用同底數(shù)冪乘法的運算性質(zhì)進(jìn)行運算；3．經(jīng)歷探索同底數(shù)冪乘法運算性質(zhì)的過程，從中感受從具體到抽象、從特殊到一般的思想方法，在發(fā)展推理能力和有。重溫“嫦娥二號”升天這一偉大時刻；觀看航天人幕后工作畫面．教師簡介“嫦娥二號”升天過程中計算機的作用．。通過觀看航天人使用計算機工作畫面引出下面的計算機問題，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，促使他們主動去探究．。對于任意底數(shù)a與任意正整數(shù)m、n，am·an＝？“嫦娥二號”于2010年10月1日18時59分57秒發(fā)射升空，飛行速度：15千米/秒，預(yù)計5日內(nèi)到達(dá)指定軌道，×105秒，計算此時“嫦娥二號”飛行的路程．。②對這節(jié)課的內(nèi)容，你還有疑問嗎？
【正文】 乘時，底數(shù)可以是一個數(shù)或字母或多項式，關(guān)鍵是底數(shù)必須相同，指數(shù)才能相加．三、探研時空，思維升華“嫦娥二號”于2010年10月1日18時59分57秒發(fā)射升空，飛行速度：15千米/秒，預(yù)計5日內(nèi)到達(dá)指定軌道，105秒，計算此時“嫦娥二號”飛行的路程（結(jié)果用科學(xué)計數(shù)法表示）．思考：大家想了解一下“嫦娥二號”在太空中飛行的過程，但需要輸入密碼才能打開．現(xiàn)在知道 xm＝32，xn＝8，密碼就是x m +n的值．你能幫助老師破解密碼嗎？積極思考，回答問題．學(xué)生獨立思考，嘗試完成．激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，同時讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活、應(yīng)用于生活．發(fā)展了學(xué)生的逆向思維能力和分析能力；培養(yǎng)有意識地運用新知的能力．同時，大大激發(fā)了學(xué)生參與的興趣．四、小結(jié)反思小結(jié)：①通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有何感受？有什么收獲？說出來與大家一起分享！ ②對這節(jié)課的內(nèi)容，你還有疑問嗎？ 學(xué)生自由發(fā)表意見．對所學(xué)知識進(jìn)行反思、歸納和總結(jié)．五、作業(yè)布置作業(yè)：、5題．仔細(xì)做題，學(xué)會歸納．鞏固課堂所學(xué)知識，訓(xùn)練解題能力，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)．
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