【正文】 學號：XXXXXXXXX 日期： 題目： 重拾專業(yè)之光摘要：時光任然，歲月如梭，剛剛告別了大一種種困惑的我回首過往，雖有專業(yè)概論課的答疑解惑，但仍有些茫然。迷茫中掙扎，掙扎卻又彷徨，如一個沙漠中尋找甘露的旅人，新生研討課就如一縷陽光，帶我看到了光明，帶我重拾了專業(yè)之光，也給我接下來三年的奮斗指明了目標與方向，為學習點亮了明燈，也讓我了解到新生研討課的重要性。關(guān)鍵詞：建筑、能源與環(huán)境的關(guān)系 專業(yè)的外延、內(nèi)涵及發(fā)展方向 學習導論課程計劃導論課程學習建議正文：一、建筑、能源與環(huán)境的關(guān)系新生研討課上，我們對建筑、能源與環(huán)境進行了更深一步的了解。建筑是人類為了生存而對自然進行的再造活動，是一種空間藝術(shù)和科學技術(shù)的結(jié)合，體現(xiàn)了一定的社會文化和地域特色，也反映了時代的特點、人們的生活質(zhì)量和科技發(fā)展水平。能源是人類進行一切社會活動的動力，人類的生產(chǎn)和生活行為離不開對能源的利用，對能源的利用水平也反映了人類的生產(chǎn)力發(fā)展水平。自然環(huán)境包括氣候、山川、河流、地貌、植被等要素，人類和其他生物依賴這些要素生存和發(fā)展，而建筑營造的室內(nèi)環(huán)境是人類文明存在和發(fā)展的重要環(huán)境。能源、環(huán)境是影響全球可持續(xù)發(fā)展的重要因素，建筑、能源和環(huán)境的關(guān)系密切，建筑物的建造和使用過程需要消耗大量的能源和材料，而能源和材料的廣泛使用會影響甚至破壞環(huán)境?？傊?，建筑、能源和環(huán)境相互影響，相互聯(lián)系，共同在可持續(xù)發(fā)展中扮演著重要角色。建筑在與能源、環(huán)境密切相關(guān)的同時也是國民經(jīng)濟主要的能耗終端。目前，中國每年竣工的建筑面積達16億~20億m178。，但在這些新建的建筑中，僅有10%~15%面積的建筑能達到國家的節(jié)能標準，而80%以上得到建筑屬于高耗能建筑。按目前發(fā)展趨勢，到2020年，我國高耗能建筑面積將達到700百億m178。在我國的發(fā)達地區(qū)，建筑空調(diào)的使用負荷已經(jīng)占到城市電力負荷很大的比重，一些城市每年夏天都會出現(xiàn)拉閘限電的情況。發(fā)達國家建筑能耗在社會總能耗中一般達1/3左右，在北歐甚至接近40%，中國的能耗最近也已經(jīng)達到28%。2007年公布的《中國建筑能耗報告》顯示，大型公共建筑單位建筑面積的年耗電量為每平方米70~300kWh，相當于普通住宅的10倍以上。據(jù)江億教授調(diào)查，截至2004年，北京市大型公共建筑面積僅占北京市民用建筑總面積的5%，但全年總用電量卻高達33億kWh，幾乎相當于全市近一半居民的生活用電?？梢?，建筑已成為國民經(jīng)濟主要的能耗終端。二、專業(yè)的外延、內(nèi)涵及發(fā)展方向建筑環(huán)境與能源應用工程的內(nèi)涵是以工程熱力學、傳熱學、流體力學和建筑環(huán)境學為基礎，包含供暖、通風、空調(diào)、建筑電氣、燃氣等專業(yè)領(lǐng)域。本專業(yè)原有外延是利用最少的能源消耗，通過建筑設備系統(tǒng)營造建筑室內(nèi)環(huán)境，同時盡量減少建筑對室外環(huán)境的影響。經(jīng)過整合以后，專業(yè)外延在建筑環(huán)境、智能建筑、建筑電氣、建筑節(jié)能等方面有了新的延伸。結(jié)合建筑、能源與環(huán)境的密切聯(lián)系，基于全球社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢，本專業(yè)將在可持續(xù)發(fā)展方向取得長遠而卓有成效的成果貢獻。在即將到來的十年或者二十年內(nèi)，暖通工程方向的設備工程師、注冊監(jiān)理師、注冊造價師、注冊建造師將會在社會發(fā)展領(lǐng)域和制造業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。三、學習導論課程計劃學習導論課程，本身便是以學生自主自導學習為主要形式，因此，針對導論課程的這一特點，我草擬出如下學習計劃：調(diào)查同學們?yōu)楹螘罂急緦I(yè)，詢問對本專業(yè)的初步了解情況并認真作好記錄。根據(jù)同學間對本專業(yè)了解情況的差異，結(jié)合教材，同時查閱相關(guān)資料后相互解答。針對專業(yè)程度較深的問題，可詢問教師和學長，有條件者可咨詢相關(guān)方面的權(quán)威。四、導論課程學習建議雖然是學生導論性課程，但對于入行不久的大學生來說，依靠自身力量來了解整個專業(yè)與行業(yè)的發(fā)展狀況，是較為困難的事情。所以，除對學生自身學習計劃外，也對其他相關(guān)方面提出如下幾點建議：授課教師可提問學生對本專業(yè)的疑惑，并作詳細解答。學院應積極與畢業(yè)學生保持聯(lián)系，并邀請畢業(yè)學生回母校做簡單的事跡匯報，結(jié)合自身工作實際，來解答同學們的問題。學?？杉s客本專業(yè)、本行業(yè)的專家教授、行業(yè)權(quán)威、公司老總等，從社會、就業(yè)、行業(yè)發(fā)展等現(xiàn)實領(lǐng)域給同學們清晰明了的答復。大學生活說快也不快、說長也不長，要真的無愧于心，那便是要：低調(diào)做人，高調(diào)做事；寡言者智，寡情者專。在大學里，內(nèi)心所在意的不是錯過多少，亦不是失去幾何，而是為成一事，辛苦付出后的成就。