【正文】 刻性和廣闊性。3．課堂教學(xué)工作規(guī)范，講究教學(xué)技巧。教研組要求教師認真?zhèn)湔n，并針對課堂教學(xué)過程中存在的問題共同研討教學(xué)技巧，如教學(xué)互動技巧、板書功能分區(qū)技巧等，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。此外，堅持不定期聽課制度，不定期檢查教學(xué)大綱落實情況和教案內(nèi)容及教學(xué)效果，通過召開學(xué)生座談會，注意收集和聽取學(xué)生的有益建議，并反饋給相關(guān)教師，從而不斷促進教師改進教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)經(jīng)驗和水平。4．建立和完善有效的評價機制和激勵機制。在教務(wù)處的協(xié)助下，通過學(xué)生評價、教師自我評價、同行教師評價等途徑，對授課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段、教學(xué)效果等方面十個方面的教學(xué)內(nèi)容進行客觀評價，實行獎勤罰懶、褒優(yōu)汰劣的激勵機制，鼓勵教師提高教學(xué)效果。此外電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在整個教學(xué)過程當中我們還遵循以下環(huán)節(jié)的設(shè)置：一、理論和教學(xué)方法的結(jié)合：理論講授與應(yīng)用設(shè)計相結(jié)合，講授注重實際，按需求使學(xué)生提高應(yīng)用能力。形象教學(xué)輔助，觀摩國內(nèi)為較成功的各類設(shè)計作品和設(shè)計師成功設(shè)計歷程，分析成功案例課堂討論選題，針對理論講授和課題布置，展開討論分析，聽取師生的意見，修正個人看法，取得最佳方案。課題訓(xùn)練注重過程，認真分析課題目標，親身體會創(chuàng)作感受，解決共性問題，為企業(yè)和消費者架起橋梁。個別輔導(dǎo)，查看創(chuàng)作練習(xí)思路，調(diào)整表現(xiàn)形式接近目標，解決學(xué)生個性的問題，發(fā)揮個體特點形成創(chuàng)作差異。交流、觀摩、展示，在教學(xué)過程中同學(xué)之間相互交流、觀摩、提建議，課程結(jié)束進行展示，獲得更廣泛的意見，幫助教學(xué)進行信息反饋。多種形式檢查教學(xué)效果，通過考察、理論考試、參與競賽、評獎、發(fā)表等，得到企業(yè)和社會的有效評價，不斷提高設(shè)計水平。綜合以上幾點突出實用，注重能力，如考試可結(jié)合舉辦畫展，參加電腦藝術(shù)設(shè)計資格證考試等進行。二、徒手與電腦結(jié)合：專業(yè)課的教學(xué)應(yīng)以實踐為主?！扒趭^長才干，實踐出真知。”實踐教學(xué)應(yīng)按照“三實”原則，即“實際、實用、實踐”(理論聯(lián)系實際、知識注重實用、技能注重實踐)，切實做到“三加強”，即加強技能訓(xùn)練、加強能力培養(yǎng)、加強聯(lián)系實際。重點培養(yǎng)兩方面的能力，一是實踐能力，包括知識應(yīng)用能力和操作動手能力；二是創(chuàng)新能力，包括求異思維能力和原始創(chuàng)新能力。要啟發(fā)學(xué)生奇思妙想、異想天開、標新立異、獨出心裁，要鼓勵學(xué)生刻苦鉆研、求索進取，與時俱進、開拓創(chuàng)新。電腦藝術(shù)設(shè)計要加強電腦設(shè)計的訓(xùn)練。傳統(tǒng)的設(shè)計是徒手設(shè)計，是手工制作，以作業(yè)形式表現(xiàn)出來。但徒手設(shè)計制作費時，而且改錯困難，因此運用高科技手段進行電腦設(shè)計就成為設(shè)計教學(xué)的重點。電腦設(shè)計最大的優(yōu)點就是節(jié)省時間，而且改錯容易，具有很大的實用價值。電腦設(shè)計除了在課堂和實驗室學(xué)習(xí)和實踐外，還可利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。網(wǎng)絡(luò)課堂是一個沒有邊界的空中教室，它打開了可以實現(xiàn)資源共享。網(wǎng)絡(luò)資源取之不盡，用之不竭，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源為藝術(shù)設(shè)計教學(xué)提供了廣闊的空間，它可以增強教學(xué)的時代性，可以讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行散點學(xué)習(xí)，不拘泥于按部就班去死啃書本，可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知興趣，應(yīng)作為一種補充的教學(xué)手段積極加以利用。評論，觀念，各有不同做好自己那份就好第五篇：裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)頂崗實習(xí)大綱《裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)頂崗實習(xí)》教學(xué)大綱實習(xí)名稱：頂崗實習(xí)課程代碼：S003實習(xí)周數(shù)：24周(第5學(xué)期8周、第6學(xué)期16周)適用專業(yè)：裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)一、實習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)畢業(yè)實習(xí)是該專業(yè)學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計前和走上工作崗位前必修的一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。進行該教學(xué)環(huán)節(jié)前，該專業(yè)學(xué)生應(yīng)已經(jīng)修完培養(yǎng)方案規(guī)定的所有公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、設(shè)計基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、專業(yè)必修課以及前期實踐性環(huán)節(jié)。該教學(xué)環(huán)節(jié)完成后，該專業(yè)學(xué)生將進入工作崗位參加工作。一方面通過畢業(yè)實習(xí)與社會接觸，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)知識與實際社會之間的差距，以便通過后期的畢業(yè)設(shè)計有針對性地進行彌補，縮短與社會的差距；另一方面，通過畢業(yè)實習(xí)了解社會對人才的需求，確定自己發(fā)展的方向，通過后期的畢業(yè)設(shè)計有針對性地發(fā)展自己，進一步深化所學(xué)知識，為畢業(yè)后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。二、實習(xí)的基本要求：每位同學(xué)應(yīng)根據(jù)自己自己今后的就業(yè)去向，積極主動地深入社會，調(diào)查研究，收集整理有關(guān)資料；細心觀察，醞釀創(chuàng)作設(shè)計方案；保證畢業(yè)設(shè)計深入和資料收集完整。每位同學(xué)應(yīng)嚴格遵守大學(xué)生守則，嚴格遵守社會公德，服從指導(dǎo)教師的管理，注意安全。不準賭博、酗酒和從事其它非法活動。如有違反上述規(guī)定者，指導(dǎo)教師有權(quán)終止該生的實習(xí)，其畢業(yè)實習(xí)成績以不及格論，無補作畢業(yè)實習(xí)機會。每位同學(xué)在頂崗實習(xí)中應(yīng)充分運用已學(xué)的理論知識，注意提高創(chuàng)意設(shè)計和工藝制作能力，力爭有較大的收獲，以提高自身的市場競爭力。在整個畢業(yè)實習(xí)期間，每位同學(xué)必須在指導(dǎo)教師指定的實習(xí)地點進行畢業(yè)實習(xí)，以利于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與管理。凡脫離實習(xí)隊伍引起的一切后果由學(xué)生自己負責(zé)。整個畢業(yè)實習(xí)期間，每位同學(xué)都必須愛護公物，尊敬教師；同學(xué)之間應(yīng)發(fā)揚互助互愛精神，圓滿完成畢業(yè)實習(xí)任務(wù)。三、基本任務(wù)和教學(xué)基本內(nèi)容：實習(xí)地點：與專業(yè)對口的廣告公司、平面設(shè)計公司、裝潢公司實習(xí)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生將前期所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中去，在實踐中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和提煉一些對以后進行畢業(yè)設(shè)計有用的資料和信息，為下一階段做好畢業(yè)設(shè)計積累經(jīng)驗。將學(xué)生安排到對應(yīng)的廣告設(shè)計與傳媒領(lǐng)域，在畢業(yè)實習(xí)過程中主要從以下幾個方面組織教學(xué)：（1）、讓學(xué)生進一步了解廣告設(shè)計與傳媒設(shè)計的流程及各環(huán)節(jié)需具備的知識。（2）、讓學(xué)生進一步了解平面廣告設(shè)計、戶外廣告設(shè)計、VI設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計或其它傳媒的設(shè)計與制作過程。（3）、讓學(xué)生進一步了解平面設(shè)計、包裝設(shè)計或其它專題設(shè)計與制作過程。（4）、讓學(xué)生進一步實踐廣告設(shè)計與傳媒設(shè)計的前期素材收集過程、技術(shù)要求和后期制作中應(yīng)具備的知識、技能。時間安排：按該專業(yè)培養(yǎng)方案的要求，畢業(yè)前安排學(xué)生進行為期9周的頂崗實習(xí)。一般在最后學(xué)年的上期末和下期初安排頂崗實習(xí)。四、頂崗實習(xí)的時間安排根據(jù)該專業(yè)的特點，采用集中與分散相結(jié)合的形式進行畢業(yè)實習(xí)。五、考核方式及成績評定標準：根據(jù)該專業(yè)本身和實習(xí)單位的特點，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成好畢業(yè)實習(xí)，并寫出2000字左右的實習(xí)報告；完成規(guī)定的畢業(yè)實習(xí)任務(wù)。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)、互動指導(dǎo)和實習(xí)報告的綜合情況，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級給出學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)成績。（90～100分為優(yōu)秀，80～90分為良好，70～80分為中等，60～70分為及格，60分以下為不及格）。成績評定標準按教務(wù)處的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。六、推薦教材及參考書王寶強主編 《藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計與就業(yè)指導(dǎo)》東方出版社2008年11月出版制定：朱小軍審稿：審訂：藝術(shù)工程學(xué)院裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)委員會