習(xí)作八我們的奇思妙想1-資料下載頁
2024-12-09 10:38本頁面
【導(dǎo)讀】第八組的口語交際及習(xí)作。主要為了培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和。文的寫作技能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。次分明地說和寫，內(nèi)容求異、求新。形式表現(xiàn)出來，今天我們就先來欣賞一些這樣的片段。《第五元素》等科幻電影中，未來世界的場景。把你們繪制的《未來的……》構(gòu)想圖展示。行，教師巡視，并選出幾位內(nèi)容具有代表性的學(xué)生上臺演示。讓我們以《未來的……》為題，把自己的奇思妙想用文字記載下來吧，說不定有一天它將成為現(xiàn)實。3)推選這一題來參與班級討論。估計的，可以適當增加這一環(huán)節(jié)的時間。科學(xué)發(fā)明的具體事例。該加強這方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
【正文】 會學(xué)些什么？（ 7）未來的我做了那些事受到別人的尊敬？ 討論 、 交流：你覺得剛才同學(xué) 們 展開大膽、豐富、新奇的想象，經(jīng)過我們 大家的 補充，介紹得怎么樣？學(xué)生評說。（ 板書 ：介紹有序 、 重點突出） （三）習(xí)作練習(xí) 同學(xué)們根據(jù)自己確定的題目， 結(jié)合大家歸納的習(xí)作方法 ， 開始 作文。 第二 課時 （一）繼續(xù)寫作練習(xí)。（ 教師 巡查，相機指導(dǎo)寫作）（ 25 分鐘） （二） 抽 2或 3名學(xué)生讀自己大膽 .豐富 .新奇的想象而寫的作文。教師 肯定，讓學(xué)生 評述、 補充。（ 5 分鐘） （三）學(xué)生對作文進行修改 （ 10 分鐘） 教學(xué) 反思： 學(xué)生在口語交際中表現(xiàn)出極大的熱情，其想象力的豐富程度是超出教師估計的 ，可 以適當增加這一環(huán)節(jié)的時間。 在條件允許的情況下， 教師可以搜集更多的科幻知識，尤其是從想象到科學(xué)發(fā)明的具體事例。 學(xué)生想象的內(nèi)容很豐富，但在作文順序和主次的安排上是個難點，還應(yīng)該加強這方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
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