人教新課標數(shù)學六上百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化表格式-資料下載頁
2024-12-09 10:28本頁面
【導讀】培養(yǎng)學生的抽象概括能力和分析比較能力。教學中應注重讓學生通過計算討論發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出百分數(shù)和分。主要技術(shù)留空白、師生商量、啟發(fā)引導。這節(jié)課，我們就來一起研。改寫成百分數(shù)是多少？（二）、1、學生獨立自學例2。
【正文】 、小數(shù)百分數(shù)之間有沒有更簡便的互化方法呢？小組之間討論一下 。 應用實踐 學生總結(jié) 和分析分數(shù)、小數(shù)百分數(shù)互化的簡便方法。 五、 反思小結(jié) 習二十八中的 3。 談談自己本節(jié)課學得開心嗎，有什么收獲，？還有哪些知識沒學明白？ 鞏固提高 鞏固練習。 質(zhì)疑、小結(jié)。 板書： 百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)的互化 =1025 =25% 27%=1027 =27247。100= 43 ==75% 40%=1040=52 研究性作業(yè)： 自己總結(jié)一下百分數(shù)和小數(shù)、分數(shù)的互化都有多少種方法。 教學體會：
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