人教版小學(xué)音樂六下什么結(jié)子高又高公開課-資料下載頁
2024-12-09 10:12本頁面
【導(dǎo)讀】事，知道山歌的特色。教育學(xué)生弘揚(yáng)祖國。優(yōu)秀的民族音樂文化，增強(qiáng)民族意識(shí)。同學(xué)們聽過山歌嗎？今天，老師將帶著。大家一同走進(jìn)山歌，來了解它。歌的樂趣，感受壯族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)；江飄流，幸好被一老漁夫救起收留。哥哥劉二沿江找尋，好不容易才找到她。②接著，發(fā)生什么事情了呢？仁企圖霸占茶山，他禁止姑娘們上山采茶，三姐提出和莫懷仁對歌，如他。能取勝，就可以禁歌。莫懷仁為贏得勝利，不堪，從而挫敗了莫懷仁的陰謀。選自劉三姐的選曲。③歌詞表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？樂觀的生活情趣。運(yùn)用視唱法使學(xué)生準(zhǔn)確掌握歌曲的旋律。①第一組領(lǐng)唱第一段，第二組領(lǐng)唱第二段，第三組領(lǐng)唱第三段，第四組領(lǐng)唱第四段。合唱，共同合作演唱歌曲齊唱。高效、愉悅的音樂課。
【正文】 互動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖 預(yù)計(jì)時(shí)間 互測自結(jié) 師生在電子琴的伴奏下教師領(lǐng)唱，學(xué)生 合唱，共同合作演唱歌曲齊唱。 在優(yōu)美的歌聲中，讓我們結(jié)束今天這節(jié)高效、愉悅的音樂課。 師問生答 檢測學(xué)習(xí) 效果 1’ 布置作業(yè) 無 板 書 設(shè) 計(jì) 歌曲學(xué)唱《什么結(jié)子高又高》 1=C 4/4拍 X X X XX X X XX X 5 3 3 ｜ 4 2 2 ｜ 1 2 3 4｜ 5 5 5 ｜ X X X X XX X XX X 5 3 3 ｜ 4 2 2 ｜ 1 3 5 5｜ 3 ｜ X X X X X X XX X 2 2 2 2｜ 2 3 4 ｜ 3 3 3 3｜ 3 4 5 ｜ X X X X XX X XX X 5 3 3 ｜ 4 2 2 ｜ 1 3 5 5｜ 1 ‖ XX X XX X X X X X 教 學(xué) 回 顧 年 月 日
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