【導(dǎo)讀】經(jīng)人們觀察是錯(cuò)誤的。的速率遠(yuǎn)日點(diǎn)的速率。恒定,表達(dá)式為。長軸為×108m,周期為,則對于繞太陽運(yùn)行的的值為m3/s2;h2=2384km高度,則近地點(diǎn)與遠(yuǎn)地點(diǎn)行星運(yùn)動(dòng)速率之比υ1:υ2=。
【總結(jié)】第六章萬有引力與航天行星的運(yùn)動(dòng)太陽系示意圖地心說是長期盛行于古代歐洲的宇宙學(xué)說。它最初由古希臘學(xué)者歐多克斯在公元前三世紀(jì)提出,后來經(jīng)托勒密(90-168)進(jìn)一步發(fā)展而逐漸建立和完善起來。由于地球的自轉(zhuǎn),我們在地球上看到天上的星星,感覺上都是繞地球運(yùn)動(dòng),太陽與月亮也一樣,這樣人們就很容易得出,地
2024-11-19 15:01
【總結(jié)】 課 題 6.1行星的運(yùn)動(dòng) 授課教師 郝國孝 授課班級 高一(2) 總課時(shí)數(shù) 1課時(shí) 課程目標(biāo) 知識與 技能 1、知道地心說和日心說的基本內(nèi)容; 2、掌握開普勒行星運(yùn)動(dòng)...
2025-04-03 03:33
【總結(jié)】第五章曲線運(yùn)動(dòng)§平拋運(yùn)動(dòng)主備人:張松審核人:胡懷平2020-2-20【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是初速度方向水平.只有豎直方向受重力作用,運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線.2.知道平拋運(yùn)動(dòng)形成的條件.3.理解平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng).其加速度為g.4.會用平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律解答有關(guān)問題.【問題導(dǎo)
2024-11-18 19:15
【總結(jié)】質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)教案【教學(xué)目的】:一、知識目標(biāo)1.理解合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)的概念;2.知道運(yùn)動(dòng)的合成、分解,理解運(yùn)動(dòng)合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是直線運(yùn)動(dòng),也可能是曲線運(yùn)動(dòng)。二、能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的方法——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系;2.培
2024-12-09 10:03
【總結(jié)】1.行星的運(yùn)動(dòng)1.行星的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解地心說和日心說兩種不同觀點(diǎn).(2)知道開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律的內(nèi)容及物理意義,知道行星運(yùn)動(dòng)在中學(xué)階段的近似處理思路.(3)聯(lián)系相關(guān)科學(xué)和生活知識,初步運(yùn)用開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律解決一些簡單問題.知識導(dǎo)圖課前自主學(xué)習(xí)一、地心說與日心說
2024-11-18 07:21
【總結(jié)】課題追尋守恒量備課時(shí)間上課時(shí)間總課時(shí)數(shù)課程目標(biāo)知識與技能理解動(dòng)能、勢能及能量的概念與意義。過程與方法會分析動(dòng)能與勢能間的相互轉(zhuǎn)化。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過動(dòng)能、勢能間的相互轉(zhuǎn)化來研究生活中的物體的運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)熱愛生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn)理解動(dòng)能、勢能的含義。教學(xué)
2024-11-18 17:19
【總結(jié)】課題§生活中的圓周運(yùn)動(dòng)教師王寧教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.知道如果一個(gè)力或幾個(gè)力的合力的效果是使物體產(chǎn)生向心加速度,它就是圓周運(yùn)動(dòng)的物體所受的向心力.會在具體問題中分析向心力的來源.2.能理解運(yùn)用勻速圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律分析和處理生產(chǎn)和生活中的具體實(shí)例.3.知道向心力和向心加速度
2024-11-18 20:50
【總結(jié)】《追尋守恒量》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識與技能?理解動(dòng)能、勢能及能量的概念與意義。?(二)過程與方法?會分析動(dòng)能與勢能間的相互轉(zhuǎn)化。?(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀?通過動(dòng)能、勢能間的相互轉(zhuǎn)化來研究生活中的物體的運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)熱愛生活的情趣。?教學(xué)重點(diǎn)?理解動(dòng)能、勢能的含義。?教學(xué)難點(diǎn)?在動(dòng)能和勢
2024-11-18 14:23
【總結(jié)】物理學(xué)的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)普遍的自然規(guī)律。因?yàn)檫@樣的規(guī)律的最簡單的形式之一表現(xiàn)為某種物理量的不變,所以對于守恒量的尋求是合理的,而且也是極為重要的研究方向。物理學(xué)家勞厄說:“追尋守恒量”物理學(xué)家費(fèi)恩曼說:
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》必修2《行星的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)目標(biāo)?知識與技能?1.知道地心說和日心說的基本內(nèi)容.?2.知道所有行星繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上.?3.知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等,且這個(gè)比值與行星的質(zhì)量無關(guān),
2024-08-25 00:44
【總結(jié)】第五章機(jī)械能及其守恒定律1、追尋守恒量觀察伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)(斜面均光滑)試用所學(xué)知識證明ABhh在A斜面上:a=gsinαx=h/sinα=v2/2aABhh’αβ在B斜面上:a’=-gsinα
【總結(jié)】山東省郯城第三中學(xué)高一物理必修二《行星的運(yùn)動(dòng)》同步測試(2)班級姓名學(xué)號1.16世紀(jì)波蘭天文學(xué)家哥白尼(1473—1543),根據(jù)天文觀測的大量資料,經(jīng)過40多年的天文觀測和潛心研究,提出“日心體系”宇宙圖景,即“日心說”的如下基本論點(diǎn),現(xiàn)在看來這四個(gè)論點(diǎn)存在缺陷的是
2024-11-28 20:12
【總結(jié)】山東省郯城第三中學(xué)高一物理必修二《行星的運(yùn)動(dòng)》同步測試(1)[要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)]1.開普勒第一定律又稱軌道定律,它指出:所有行星繞太陽運(yùn)動(dòng)的軌道是橢圓,太陽位于橢圓軌道的一個(gè)焦點(diǎn)上。遠(yuǎn)日點(diǎn)是指__________,近日點(diǎn)是指_________。不同行星的橢圓軌道是不同的,太陽處在這些橢圓的一個(gè)公共焦點(diǎn)上。2.開普勒第二定律又稱面積定律。對任意一個(gè)
2024-11-28 14:36
【總結(jié)】第五章曲線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)平拋運(yùn)動(dòng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.明確形成曲線運(yùn)動(dòng)的條件(落實(shí)到平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng));2.理解和運(yùn)動(dòng)、分運(yùn)動(dòng),能夠運(yùn)用平行四邊形定則處理運(yùn)動(dòng)的合成與分解問題;3.掌握處理平拋運(yùn)動(dòng)的思路方法?!緦W(xué)習(xí)過程】一、曲線運(yùn)動(dòng)1.速度特點(diǎn)(1)曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向:質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),速度的方向時(shí)刻
2024-12-03 10:00
【總結(jié)】新人教版高中物理必修二同步試題第五章曲線運(yùn)動(dòng)第四節(jié)實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動(dòng)【試題評價(jià)】1、(8分)一個(gè)同學(xué)在《研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)》實(shí)驗(yàn)中,只畫出了如圖1所示的一部分曲線,于是他在曲線上取水平距離s?相等的三點(diǎn)A、B、C,量得s?=。又量出它們之間的豎直距離分別為h1=,h2=,利用這些數(shù)據(jù),可求得:
2024-11-29 08:51