人教版必修二79宇宙航行7-資料下載頁
2024-12-09 10:00本頁面
【導讀】等式說明，物體重力勢能的。減少等于動能的增加。為了方便，可以直接從開始下落的O點至。生：實驗用的紙帶一般小于1m，從起始點開始大約能打出20個左右的計數(shù)點，(投影展示學生的推導過程，這個結(jié)論非常重要，圖2是豎直紙帶由下而上實際打點后的情況。分別為0～2點，1～3點，2～4點……點相對應的瞬時速度v1，v2，v3，……分別為紙帶從O點下落的高度。根據(jù)以上數(shù)值可以計算出任意點的重力勢能和動能，從而驗證機械能守恒定律。度》的實驗，掌握用打點計時器測量勻變速直線運動速度的方法。也就是說每s為一個時間間隔呢?
【正文】 。 （ 2）在驗證機械能守恒定律時，如果以 v2／ 2 為縱軸，以 h 為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪 出的圖線應是 ，才能驗證機械能守恒定律，其斜率等于 的數(shù)值。 （ 3）在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，用打點計時器打出紙帶如圖 3 所示，其中 A 點為打下的第一個點， 0、 2??為連續(xù)的計數(shù)點?，F(xiàn)測得兩相鄰計數(shù)點之間的距離分別為 s s s s s s6，已知相鄰計數(shù)點間的打點時間間隔均為T。根據(jù)紙帶測量出的距離及打點的時間間隔，可以求出此實驗過程中重錘下落運動的加速度大小表達式為 ____ _____。在打第 5 號計數(shù)點時，紙帶運動的瞬時速度大小的表達式為 ___ _____。要驗證機械能守恒定律，為減小實驗誤差，應選擇打下第 _________號和第 __________號計數(shù)點之間的過程為研究對象。 作 業(yè) （ 4）某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中，用 6V、 50Hz 的打點計時器打出的一條無漏點的紙帶，如圖 4 所示， O 點為重錘下落的起點，選取的計數(shù)點為 A、 B、 C、 D，各計數(shù)點到 O點的長度已在圖上標出，單位為毫米，重力加速度取 ，若重錘質(zhì)量為 1kg。 ①打點計時器打出 B 點時，重錘下落的速度 vB= m/s，重錘 的動能 EkB= J。 ②從開始下落算起，打點計時器打 B 點時，重錘的重力勢能減小量為 J。 ③根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，在誤差允許的范圍內(nèi)，重錘從靜止開始到打出 B點的過程中，得到的結(jié)論是 。 ［參考答案：（ 1）不必要的器材有：秒表、低壓直流電源、天平。缺少的器材是低壓交流電源、重錘、刻度尺。（ 2）通過原點的直線、 g. （ 3）（ s6+ s5+ s4 s3 s2 –s1） /9T 2， （ s5+ s6） /2T， 5. （ 4）① ， ， ② ， ③機械能守恒。］ 板 書 設 計 實驗：驗證機械能守恒定律 一、實驗方法 驗證用自由落體運動中機械能守恒 二、要注意的問題 實驗的誤差來源 三、速度的測量 做勻變速運動的紙帶上某點的瞬時速度，等于相鄰兩點間的平均速度． 教 學 后 記 教學體會 思維方法是解決問題的靈魂，是物理教學的根本；親自實踐參與知識的發(fā)現(xiàn)過程是培養(yǎng)學生能力的關鍵，離開了思維方法和實踐活動，物理教學就成了無源之 水、無本之木。學生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。
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