人教版思想品德八下第三課生命健康權(quán)與我同在同樣的權(quán)利，同樣的愛護-資料下載頁
2024-12-09 09:58本頁面
【導(dǎo)讀】課題第二框同樣的權(quán)利，負(fù)有不得侵犯和危害別人的生命健康權(quán)的義務(wù)；使自己懂得積極正確地行使生命健康權(quán)，學(xué)會用法律武器與侵害生命健康權(quán)的行為作斗爭，提高自己的法律意識。樹立正確的人生觀；引導(dǎo)學(xué)生自覺尊重他人生命與健康，關(guān)愛他人，助人。為樂，提高社會責(zé)任感和道德感。供他和小楠姐姐上學(xué)。有一陣子，小楠感到身體不舒服，為了不給爸媽添麻煩，更為了給家。半年后，小楠的身體狀況越來越差，終于有一天體育課昏倒在學(xué)。在老師和同學(xué)們的幫助下，小楠被送進醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的檢查和診斷，小楠得。了很重的糖尿病，需要盡快動手術(shù)，手術(shù)費用需10萬元。當(dāng)小楠得知這一切時，他陷入了。小楠批評了姐姐，他覺得自己的生命健康權(quán)應(yīng)該自己來爭取??親自帶頭籌集捐款，短期內(nèi)便籌足了整整10萬元，將小楠送上了手術(shù)臺。①公交車上，李浩在與持刀歹徒搏斗中，將歹徒刺傷。
【正文】 ④ 洋洋很喜歡上網(wǎng)玩游戲，一玩就是 8個小時。 ⑤ 蕭蕭很小心地過馬路，紅燈停，綠燈行。 ⑥ 顧某因抑制不住好奇嘗試了毒品?? 合作探究： ① 你認(rèn)為上述材料中哪些是屬于維護生命健康權(quán)的合法行為？哪些則不可?。繛槭裁?？ ② 我們應(yīng)該怎樣正確地行使生命健康權(quán)？ ★ 解讀心聲： —— 一封來自監(jiān)獄的懺悔書（ 5 分鐘） 閱讀教材Ｐ 29— 30 的內(nèi)容 聽錄音資料 —— 《一封來自監(jiān)獄的懺悔書》。 思考問題：小哲為什么而懺悔？ 他的行為實際造成了什么樣的后果？ 是什么 原因?qū)е缕渥呱戏缸锏缆返?？你覺得這個結(jié)果可以避免嗎？ ★ 課堂訓(xùn)練： 練習(xí)冊 P22— 23 的選擇題
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