人教版思想品德八下第六課終身受益的權(quán)利同步練習(xí)-資料下載頁
2025-11-07 00:17本頁面
【導(dǎo)讀】A、以促進(jìn)人的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，幾次上門勸說張某讓女兒返校無效。于是鄉(xiāng)政府對(duì)張某進(jìn)行批評(píng)教。育，并依法責(zé)令其按期送女兒返回學(xué)校學(xué)習(xí)。這一事例主要表現(xiàn)我國(guó)。程度成正比，“腦袋滿，才能錢裝滿”已成為普遍現(xiàn)象。明，爸爸常常賭博而不下地干活，也不管菲菲的生活。包土地、果園，并起訴到法院；第四，沒有完成九年義務(wù)教育的公民，不能參軍，不能承包土地，不能在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)。時(shí)，發(fā)現(xiàn)這幾名學(xué)生正在那里上網(wǎng)玩游戲。這不，他爸由于廠子不景氣，最近又下崗了。再說小明自己讀書不爭(zhēng)氣，成績(jī)?cè)诎嗌侠鲜堑箶?shù)幾名，讀下。國(guó)家而言，教育成就未來。社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。學(xué)費(fèi)，但并不等同于免費(fèi)教育。菲菲的爸爸應(yīng)當(dāng)依法保證菲菲接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，讓菲菲。該鄉(xiāng)政府的措施，維護(hù)了義務(wù)教育法的
【正文】 （ 2）菲菲應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，說服爸爸，維護(hù)自己受教育的權(quán)利，并努 力學(xué)習(xí)，多幫爸爸做一些力所能及的家務(wù)，減輕爸爸的負(fù)擔(dān)。 四、請(qǐng)你發(fā)表看法： 上述材料反映出義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性、普遍性和免費(fèi)性的基本特征。 （ 1）該鄉(xiāng)政府的規(guī)定符合義務(wù)教育和有關(guān)法律精神，有力地推動(dòng)了該鄉(xiāng)義務(wù)教育的實(shí)施。（ 2）該鄉(xiāng)政府的措施，維護(hù)了義務(wù)教育法的尊嚴(yán)，督促公民履行義務(wù)，保護(hù)了未成年人的合法權(quán)益。（ 3）該鄉(xiāng)成為全縣“普九”先進(jìn)鄉(xiāng)，符合實(shí)際，也代表了廣大人民群眾的愿望。 【實(shí)踐與探索】 提示：（ 1）向?qū)W生說明泡網(wǎng)吧的危害。（ 2）告訴他們目前的主要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)。（ 3）讓他們明白接受義務(wù)教 育是他們應(yīng)盡的義務(wù)。（ 4）加強(qiáng)對(duì)這幾名學(xué)生的監(jiān)督，并幫助他們培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)等。 第二框 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】 一、快樂選擇： ABC ABD AD D 二、請(qǐng)你簡(jiǎn)要回答： （ 1）受教育權(quán)利。（ 2）珍惜受教育的權(quán)利，為中華民族的騰飛而刻苦學(xué)習(xí)。 三、請(qǐng)你辨析： 這個(gè)學(xué)生的說法是片面的。因?yàn)椋? （ 1）受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)。 （ 2）義務(wù)教育具有強(qiáng)制性特點(diǎn)，適齡兒童和少年不接受義務(wù)教育，要負(fù)法律責(zé)任。 （ 3）義務(wù)教育是國(guó)家、社會(huì) 、學(xué)校、家庭必須予以保證的適齡兒童少年必須接受的國(guó)民教育。 因此，教育者和受教育者都要承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)。 四、請(qǐng)你幫幫他： 針對(duì)小明家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)成績(jī)差，不想再讀下去的問題，從學(xué)校的角度來說，建議學(xué)校對(duì)小明減免學(xué)雜費(fèi)，為小明提供助學(xué)金，發(fā)動(dòng)同學(xué)盡自己的所能給予小明物質(zhì)、資金幫助，從同學(xué)們的角度來說，平時(shí)在思想、學(xué)習(xí)、生活上多幫助他，如為小明補(bǔ)習(xí)功課、與小明多溝通，鼓勵(lì)他努力上進(jìn)，增強(qiáng)自信等。 【實(shí)踐與探究】 略
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