人教版物理八下31透鏡9-資料下載頁(yè)
2024-12-09 09:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】光的作用是學(xué)生今后能否學(xué)好光學(xué)的關(guān)鍵，是本章的核心內(nèi)容。同時(shí)是學(xué)生在掌握了光。的折射上的一個(gè)應(yīng)用，更是對(duì)光的直線傳播和光的折射的延續(xù)。這節(jié)課的特點(diǎn)是：它的。編排目的是向?qū)W生介紹透鏡的基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探究透鏡對(duì)光的作用。教學(xué)方法多樣化。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)透鏡對(duì)光作用”這一要求及以上對(duì)教材的分析,通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。通過(guò)讓學(xué)生分析得到平行光的方法培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。通過(guò)冰透鏡、水透鏡的討論，保持對(duì)自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。通過(guò)討論礦泉水瓶的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。透鏡的作圖及準(zhǔn)確理解透鏡的焦點(diǎn)。常常與感性經(jīng)驗(yàn)直接相聯(lián)系，仍需具體形象的來(lái)支持。學(xué)生兩人一組，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，討論后得出結(jié)論，舉手回答。樣做可以面向全體學(xué)生。
【正文】 驗(yàn)，討論后得出結(jié)論， 舉手回答。讓學(xué)生體驗(yàn)知識(shí)，將知識(shí)活化。 透鏡對(duì) 光的作用 （ 1）演示實(shí)驗(yàn) ： 教師在光具盤(pán)上演示透鏡對(duì)光的作用 。學(xué)生 觀察、思考。 （ 2）課件動(dòng)畫(huà)模擬 ： 學(xué)生 觀察、思考。目的是突破難點(diǎn)用課件把平行光抽象成光線，在課件中體現(xiàn)這兩種透鏡對(duì)光的作用突出了焦點(diǎn)和焦距，也把會(huì)聚和發(fā)散作用形象的表現(xiàn)出來(lái)。我想我這樣做可以面向全體學(xué)生。 透鏡的焦點(diǎn)和焦距 ： 通過(guò)課件講解有關(guān)透鏡的幾個(gè)名詞 學(xué)生 觀察、思考。 歸納概括總結(jié)（請(qǐng)學(xué)生小結(jié)） ： 小組思考、討論后得出結(jié)論，舉手回答。 練習(xí) （用投影將題打出） ： 學(xué)生答題、交流討論、舉手回答。 布置作業(yè) 。 板書(shū)設(shè) 計(jì) : 第三章 透鏡及其作用 第一節(jié) 透鏡 1．凸透鏡和凹透鏡 2．有關(guān)透鏡的幾個(gè)名詞：主光軸、 光心、焦點(diǎn)、焦距 （ 1）凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用 （ 2）凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用
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